上海立達學院單招《語文》練習題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、請選出下列句子中錯誤的一項（）A．“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，希望就在這屬于春天節氣“驚蟄”中破土而出。B．“莫役生靈種楊柳，一枝枝折灞橋邊”，描繪的是祈愿祝福的折柳風俗。“折柳寄情”是中國人特有的詩詞情懷。C．“親射虎，看孫郎”，蘇軾的這首詞作中是借“射虎”來表現自己也和孫權一樣有雄才大略、意氣奮發。D．“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”如果能中殿試一甲前三名狀元、榜眼、探花，如一鼎之三足，即“鼎甲”，是樂比天高。答案:C解析:這道題考查對詩詞句子的理解。A選項對“驚蟄”的描述正確；B選項對折柳風俗的解釋無誤；D選項關于“鼎甲”的說明恰當。C選項中蘇軾借“射虎”表現的是自己的壯志豪情，而非和孫權一樣有雄才大略、意氣奮發。所以這道題應選C選項。2、下列歌詞中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．就算整個世界被寂寞綁票，我也不會奔跑。B．這城市已攤開他孤獨的地圖，我怎么能找到你等我的地方。C．孤獨的花睜開流淚的眼，祈求時間不要去改變。D．愛上一匹野馬，可我的家里沒有草原。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“世界被寂寞綁票”、B選項“城市攤開孤獨的地圖”、C選項“花睜開流淚的眼”都運用了擬人的修辭手法。D選項“愛上一匹野馬，可家里沒有草原”，將人比作野馬，運用了比喻的手法。所以答案是D選項，其修辭手法與其他三項不同。3、下面從以上幾個文段選出來的句子，屬于語病的一項是（）

江山如此多嬌，游記單元展現無遺。幾篇游記所寫景物各有特點：《壺口瀑布》雄渾壯美，《在長江源頭格拉丹東》奇絕險遠，《登勃朗峰》威嚴瑰奇，《一滴水經過麗江》純凈自然。它們的寫法自由，風格各異，既能增長知識，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。A．我們的知識變得更豐富，我們的眼界變得更開闊，我們的學習生活也變得更絢麗多彩。B．《燈籠》以“燈籠”為話題，串聯起早年鄉村生活的諸多回憶，表現舊時鄉村民風與民俗。C．《大雁歸來》是一篇生態學“觀察手記”，文章向我們生動形象地闡述了尊重生命、熱愛自然。D．它們的寫法自由，風格各異，既能增長知識，又能給我們帶來美的享受和心靈的共鳴。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。C選項“文章向我們生動形象地闡述了尊重生命、熱愛自然”成分殘缺，應在句末加上“的理念”。A選項沒有語病；B選項表述清晰準確；D選項也不存在語病。綜上所述，答案選C。4、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“是誰的詞句？（）A．岳飛B．辛棄疾C．王維D．蘇軾答案:B解析:這道題考查對古代詩詞作者的了解。辛棄疾是南宋豪放派詞人，其作品風格豪邁奔放。“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”這句詞充分展現了他的豪邁氣概。岳飛的詞作風格多為悲憤激昂；王維以山水田園詩著稱；蘇軾詞風多樣但此句并非其作品。綜合來看，該詞句出自辛棄疾之手。5、下列【】的字解釋正確的是（）A．三【顧】頻煩天下計。顧：回頭看。B．麥苗不【秀】多黃死。秀：開花。C．黃沙百戰【穿】金甲。穿：穿上。D．狐裘不暖錦【衾】薄。衾：衣服。答案:B解析:這道題考查對古詩中字詞含義的理解。在古詩中，字詞常有特定含義。“麥苗不秀多黃死”里“秀”指開花，符合麥苗生長規律。A選項“顧”應是拜訪；C選項“穿”是磨穿之意；D選項“衾”是被子。綜合比較，B選項解釋正確。6、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A．孌生砥礪甘霖姍姍來遲B．警惕良霄和睦莫衷一是C．煎熬摯友落寞相孺以沫D．喧囂噪音聯翩南轅北轍答案:D解析:這道題考查對常見詞語中錯別字的辨別能力。在漢字運用中，要準確把握字形。A項“孌生”應為“孿生”；B項“良霄”應為“良宵”；C項“相孺以沫”應為“相濡以沫”。D項沒有錯別字，符合正確的書寫規范。7、陶淵明《飲酒》中,最富有哲理意味的詩句就是（）A．飛鳥相與還B．結廬在人境C．悠然見南山D．心遠地自偏答案:D解析:這道題考查對陶淵明《飲酒》詩句哲理內涵的理解。在詩中，“心遠地自偏”這句最具哲理意味。它表達了只要內心遠離塵囂，即使身處鬧市也能感受寧靜。其他選項如“飛鳥相與還”“結廬在人境”“悠然見南山”更多是描繪景象或陳述事實，而“心遠地自偏”則揭示了一種心境決定處境的深刻哲理。8、從修辭的角度分析，下列詩句不同類的一項是（）A．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關B．人生若只如初見，何事秋風悲畫扇C．楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項“羌笛何須怨楊柳”運用擬人；C項“楊花榆莢無才思”運用擬人；D項“護田”“排闥”運用擬人。B項沒有使用擬人手法，而是用了假設。所以答案是B。在詩詞中，擬人能使描寫更生動形象，而假設則是一種假設性的表達。9、下列文學常識相關內容的表述，不正確的一項是（）A．孔子、孟子是儒家學派的代表，道家學派的代表是莊子，兩派思想主張大體相同。B．《左傳》是編年體史書，《史記》是紀傳體史書，兩部著作的敘事藝術都很高超。C．王國維曾經說，關漢卿的元雜劇《竇娥冤》“即列之于世界大悲劇中，亦無愧色”。D．莎士比亞筆下的哈姆萊特被稱為“憂郁的王子”。“生存還是毀滅”是著名獨白。答案:A解析:這道題考查文學常識。儒家主張積極入世，道家主張無為而治，兩派思想主張差異較大。A選項說儒道兩派思想主張大體相同是錯誤的。B選項對《左傳》和《史記》的史書體裁及敘事藝術表述正確。C選項王國維對《竇娥冤》的評價準確。D選項對哈姆萊特的描述也無誤。綜上所述，答案選A。10、下列各組詞語中，加[]字的注音全都正確的一組是（）A．憤[懣]（mǎn）[雋]永（juàn）[仆]倒（pū）劍拔[弩]張（nú）B．[蛻]變(tuì)[侈]談（chǐ）[鐐]銬（liáo）義憤填[膺]（yīng）C．[說]服(shuō)弱[冠]（guàn）[寰]宇（huán）人才濟[濟]（jǐ）D．[戕]害（qiāng）碑[帖]（tiě）[恓]惶（xī）繁文[縟]節（rù）答案:C解析:這道題考查漢字注音。A選項中，“憤懣”的“懣”應讀“mèn”，“劍拔弩張”的“弩”應讀“nǔ”。B選項，“鐐銬”的“鐐”應讀“liào”。C選項注音全部正確。D選項，“碑帖”的“帖”應讀“tiè”。綜上，答案是C選項。11、下列各句中加【】詞語的使用不恰當的一項是（）A．據科學家研究，散煤污染是東北、華北冬季遭遇大面積霧霾的主要原因，因此治理散煤污染已是當務之急，但這也不是【一蹴而就】的事情。B．不管是限行、限購也好，還是收費也罷，都是屬于末端治理。如果不從擁堵的源頭抓起，對癥用藥、標本兼治，終究將【事倍功半】。C．面對群眾質疑和專家批評，當地有關部門卻【振振有詞】，解釋說具有國家統招全日制本科學歷的人才能申請公租房是對特定人才的激勵政策。D．制作精良，尊重史實和追求藝術高品質的《天涯浴血》，不僅吸引了一批中老年觀眾，也讓很多年輕觀眾走進了瓊崖縱隊的那段【蹉跎歲月】。答案:D解析:這道題考查對成語使用恰當與否的判斷。“一蹴而就”形容事情容易成功，用于治理散煤污染恰當；“事倍功半”指工作費力大，收效小，符合末端治理的情況；“振振有詞”形容自以為理由充分，在句中形容當地部門的態度合適。而“蹉跎歲月”指虛度光陰，不能用于形容瓊崖縱隊的歷史，D選項使用不當。12、下面名著中的人物和情節對應不正確的一項是（）A．孫悟空——大鬧五莊觀（《西游記》）B．諸葛亮——北海救孔融（《三國演義》）C．格列佛——游歷飛島國（《格列佛游記》）D．林沖——刺配滄州道（《水滸傳》）答案:B解析:這道題考查對名著人物和情節的熟悉程度。在《三國演義》中，北海救孔融的是太史慈，不是諸葛亮。A選項孫悟空大鬧五莊觀是《西游記》中的情節；C選項格列佛游歷飛島國出自《格列佛游記》；D選項林沖刺配滄州道是《水滸傳》中的情節。所以答案選B。13、下列句子中有錯別字的一項是（）A．一面姍姍來遲的“聯合國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。B．幼讀書游學于汴京，徽宗朝進入翰林，據張著題跋，“后習繪畫”，擅長界畫。C．第四，專心做一職業時，把許多游思、枉想杜決了，省卻無限煩惱。D．投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。答案:C解析:這道題考查對錯別字的辨識。在漢字使用規范中，“枉想”應為“妄想”，“杜決”應為“杜絕”。A選項表述無誤；B選項沒有錯別字；D選項也不存在錯別字。C選項中出現了這兩個明顯的錯別字，所以答案是C。14、下列詩句中的情景和季節對應錯誤的()A．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時——春季B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片——夏季C．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——冬季答案:C解析:這道題考查對詩句中季節的理解。春季萬物復蘇，蔞蒿蘆芽生長，河豚欲上，A選項對應春季正確。夏季稻花飄香，蛙聲陣陣，B選項對應夏季無誤。秋季是收獲的季節，而“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”描繪的是初夏江南的田園景色，并非秋季，C選項錯誤。冬季雪花紛飛，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”形象地描繪了冬季雪景，D選項對應冬季恰當。15、下列有關情景默寫的表述，錯誤的一項是（）A．《永遇樂·京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻亡國的恥辱。B．《登高》中用落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”。C．在《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發人生似夢，壯志難酬的感嘆的句子是“人生如夢，一尊還酹江月。”D．蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫出周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”答案:B解析:這道題考查對詩詞情景默寫的理解。A選項準確描述了《永遇樂·京口北固亭懷古》中相關景象的意義。C選項對《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾情感的表述正確。D選項也正確指出了《念奴嬌·赤壁懷古》中周瑜的形象。B選項中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”抒發的是長年漂泊、老病孤愁的悲哀，而非用落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷。所以答案是B。16、下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．目前，我正在興致勃勃地對我的作品“減肥”，將可有可無的句、段刪去。B．嫉妒是刀，最后不是插在別人身上，就是插進了自己心里。C．唱一首歌似的，人生的歷程如果一直唱高調，是會累壞嗓子的。D．“這個手術我來做，希望你能配合。”話語如一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項把嫉妒比作刀，C選項把人生歷程唱高調比作會累壞嗓子，D選項把話語比作松軟的棉球，這三個選項均運用了比喻的修辭。A選項“對作品‘減肥’”是把刪改作品的行為擬人化。所以A選項運用的修辭手法與其他三項不同。17、下列有關文學常識的表述.不正確的一項是()A．歐陽修是北宋詩文革新運動的領袖，他的散文寫得婉轉流暢，富有情致，其中《醉翁亭記》、《秋色賦》尤具特色。B．柳永是北宋著名詞人，他的詞流傳甚廣，所謂“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。其代表作有《雨霖鈴》、《八聲甘州》等。C．馮夢龍是明代著名的通俗小說家，他編撰的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和明代著名小說家凌濛初編著的兩部短篇小說集《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》，被世稱為“三言二拍”。D．艾青是現代著名詩人，他的代表作有《大堰河——我的保姆》、《光的贊歌》、《古羅馬的大斗技場》等。答案:A解析:這道題考查文學常識。歐陽修的散文代表作是《醉翁亭記》，但《秋色賦》并非他的作品。B選項柳永的詞流傳廣及代表作表述正確。C選項對“三言二拍”的介紹無誤。D選項艾青的代表作列舉恰當。所以A選項表述不正確，答案選A。18、下列關于應用文知識的表述，錯誤的一項是（）A．簡報的報尾應注明簡報發放的范圍和印發份數。B．證明信要以機關、團體、企事業單位或個人的名義，憑借確鑿的證據來出具。C．事務性通知在結構上必須采用條款式，在內容上務必把通知事項寫清楚。D．計劃的標題一般由單位、時限、內容和文種構成。答案:C解析:這道題考查應用文知識。簡報報尾有特定要求，證明信需憑借確鑿證據出具，計劃標題有特定構成。而事務性通知并非必須采用條款式結構，其重點是把事項寫清楚，形式可多樣。所以選項C錯誤。19、《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江水，吹洞簫的客人由此發出人生短暫的感嘆的語句是（）A．寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟B．哀吾生之須臾羨長江之無窮C．駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬D．挾飛仙以遨游抱明月而長終答案:B解析:這道題考查對《赤壁賦》內容的理解。在文中，客人面對長江水發出人生短暫感嘆的語句是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。A選項強調個體渺小；C選項描述的是友人相聚的場景；D選項表達的是對自由和永恒的向往。B選項準確地體現了客人對人生短暫和長江無窮的感慨。20、下列各句中字的解釋，有誤的一項是（）A．便可白公姥白：告訴，稟告。B．堂上啟阿母啟：告訴，稟告。C．不堪母驅使堪：勝任。D．卻與小姑別卻：表轉折，但是。答案:D解析:這道題考查對文言字詞含義的理解。在古代文學中，“白”和“啟”都有“告訴，稟告”之意，A、B選項解釋正確。“堪”理解為“勝任”，C選項無誤。“卻”在句中應解釋為“退出來”，而非表轉折的“但是”，所以答案是D選項。21、下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項是（）

例句：微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。A．月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。B．塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C．比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。D．讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等找們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了。答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。例句使用了通感，將嗅覺“清香”轉化為聽覺“歌聲”。B選項同樣用了通感，把視覺“光與影”轉化為聽覺“梵婀玲上奏著的名曲”。A選項是比喻，將黑影比成鬼。C選項是對比。D選項“永遠地睡著了”是諱飾。所以答案是B選項。22、下列人物中屬于儒家學派的有（）A．孔子和孟子B．莊子和老子C．荀子和韓非子D．孔子和老子答案:A解析:這道題考查對儒家學派代表人物的了解。儒家思想強調仁、禮等觀念。孔子是儒家學派的創始人，孟子繼承和發展了儒家學說。莊子和老子是道家學派代表，荀子雖是儒家，但韓非子是法家。所以屬于儒家學派的是孔子和孟子。23、她喜歡這座___在歷史和信仰中的圣城。填入橫線處的詞語，最恰當的是（）A．沉醉B．沉溺C．沉浸D．沉迷答案:C解析:這道題考查詞語的辨析與運用。“沉醉”多側重于陶醉；“沉溺”常指陷入不良境地；“沉迷”指深深地迷戀。“沉浸”指處于某種境界或思想活動中。圣城蘊含著豐富的歷史和信仰元素，“沉浸”更能體現她融入其中的狀態。綜合比較，“沉浸”最能準確表達她與圣城的關系，所以選C。24、下列括號內的句子，與原句意思不同的一項是（）A．我用線把大小不同的珠子串起來。（大小不同的珠子被我用線串起來。）B．母親的心無時無刻不牽掛著我的身體。（母親的心時刻牽掛著我的身體。）C．春節的夜晚，同家人圍爐而坐，難道不是極大的樂事嗎？（春節的夜晚，同家人圍爐而坐，是極大的樂事。）D．黑黝黝的石碓時常會引起人們的錯覺。（黑黝黝的石碓時常被人們的錯覺引起。）答案:D解析:這道題考查對句子意思的理解。A選項原句和括號內句子是主動與被動的轉換，意思相同；B選項“無時無刻不”就是“時刻”的意思，意思一致；C選項反問句“難道不是極大的樂事嗎”意思就是“是極大的樂事”；D選項原句是石碓引起錯覺，括號內句子變成錯覺引起石碓，意思不同。所以答案是D。25、下列句子中標點符號的使用，正確的一句是()A．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發是黑的，還是金黃的?B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界最美的。C．為了對演出市場及演員進行規范管理，文化部近日發出了“演員個人營業活動管理暫行辦法”。D．她說：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。A句中雖有疑問詞“是黑的，還是金黃的”，但整個句子是陳述語氣，句末不能用問號。C句中“演員個人營業活動管理暫行辦法”是文件，應用書名號。D句“我呀！還得活一輩子啊！”是主謂倒裝句，嘆號應在句末。B句標點使用無誤，所以答案是B。26、下面搭配正確的一項是（）A．《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國——《吶喊》B．《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國——《假如給我三天光明》C．《竊讀記》——林海音——中國——《城南舊事》D．《論語》——孔子——春秋——記錄孔子及其弟子言行的一部書答案:B解析:這道題考查文學常識的掌握。A選項，《從百草園到三味書屋》出自《朝花夕拾》。C選項，《竊讀記》是林海音的作品，但并非出自《城南舊事》。D選項，《論語》是由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。B選項，《再塑生命的人》作者海倫·凱勒是美國人，出自《假如給我三天光明》，搭配正確。27、閱讀理解

當我還不曾和他相識的時候，時常聽到有人議論他“魯迅多疑。”有人還______說他如何世故，如何脾氣大，愛罵人，如何睚眥必報，總之，魯迅是不容易接近的，還是不和他接近好。中國有句成語叫做“眾口鑠金，積毀銷骨。”一次一次的造謠毀謗，也可以將真相埋沒，我于是相信了，不敢去接近他。

文中橫線處應填入的詞語是（）A．有聲有色B．繪聲繪色C．惡言惡語D．指桑罵槐答案:B解析:這道題考查詞語的運用。“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真。文中說有人對魯迅的描述很具體形象，用“繪聲繪色”能體現出這種生動性。“有聲有色”強調精彩，“惡言惡語”側重惡意，“指桑罵槐”指間接罵人，均不符合語境。所以應選B選項。28、杜牧有詩“豆蔻梢頭二月初”，“豆蔻”是指年齡在（）的女子。A．十一二歲B．十三四歲C．十五六歲D．十八九歲答案:B解析:這道題考查對古代文化中“豆蔻”所代表年齡的了解。在古代，“豆蔻”常被用來形容十三四歲的少女。這個年齡段的女子正值青春初期，如二月初的豆蔻花含苞待放。A選項十一二歲年齡過小；C選項十五六歲已接近及笄之年；D選項十八九歲則更為成熟。所以答案選B。29、下列詞語中括號里的字讀音全都正確的一組是（）A．弄（lòng）堂楹（yíng）帖莞（guǎn）爾而笑咄咄（duō）逼人B．蒼穹（qíng）愀（qiǎo）然釃（shī）酒臨江前仆（pū）后繼C．飄泊（bó）江渚（zhǔ）安步當（dàng）車不絕如縷（liǚ）D．咒（zhòu）語頹圮（pǐ）屏（bǐng）息以待一葉扁（piān）舟答案:D解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。在漢語中，讀音有明確規范。A項“莞爾而笑”的“莞”應讀wǎn；B項“蒼穹”的“穹”應讀qióng；C項“不絕如縷”的“縷”應讀lǚ。D項讀音均正確，所以答案是D。要準確判斷讀音，需牢記常見字的標準讀音。30、下列句子中“”詞語的意義與現代漢語不同的一項是()A．“夫”人好學B．臨終“誡”曰C．觀書有“會”意處D．庶“竭”駑鈍答案:A解析:這道題考查對文言詞語古今意義的理解。在古代，“夫人”多指諸侯之妻，而現代漢語中“夫人”通常指對男性配偶的稱呼。B項“誡”古今都有告誡之意；C項“會意”古今都指領會意思；D項“竭”古今都有盡、用盡之意。所以答案選A。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“接上啟下”的意思。（）A．承前啟后B．推心置腹C．繼往開來D．承上啟下答案:ACD解析:這道題考查對有“接上啟下”意思成語的掌握。承前啟后、繼往開來、承上啟下都有連接前后的意思。承前啟后側重承接前面開啟后面，繼往開來強調繼承過去開創未來，承上啟下更直接表達連接上下。推心置腹指真心對待，沒有“接上啟下”之意。2、[多選題]下列應用文的結束語與相關文種的對應，正確的有（）A．以上報告如無不妥，建議批轉有關單位研究執行（呈報性報告）B．是否妥當，請批示（請示）C．如蒙錄用，請賜回信（求職信）D．謹向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應用文結束語與文種的對應。請示需上級批示，所以“是否妥當，請批示”對應請示。求職信期待回復，“如蒙錄用，請賜回信”恰當。慰問信表達慰問，“謹向您致以衷心的慰問”符合。呈報性報告一般不用“以上報告如無不妥，建議批轉有關單位研究執行”這種結束語。3、[多選題]小說的三要素分別是（）A．人物B．情節C．環境D．時代背景答案:ABC解析:這道題考查小說的基本要素。人物是故事的核心，情節推動故事發展，環境營造氛圍。人物通過行為和性格展