溫州職業(yè)技術學院單招《語文》考前沖刺測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列語句中【】的成語使用有誤的一項是（）A．在這個喧鬧浮躁的世界上，【蕓蕓眾生】都在為生活忙碌奔波，很少有人能停下腳步來等等自己的靈魂。B．他是一個技術成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在奧運會上奪冠，應該【十拿九穩(wěn)】。C．環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是【具體而微】的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應受到尊重。D．真實的月球與傳說中的美麗月亮【大相徑庭】，它其實是塊冰冷的“大石頭”。答案:C解析:這道題考查成語的正確運用。“蕓蕓眾生”指眾多的平常人，A項使用恰當。“十拿九穩(wěn)”形容很有把握，B項符合語境。“具體而微”指內容大體具備而形狀或規(guī)模較小，不能用于形容環(huán)衛(wèi)工人的勞動，C項使用有誤。“大相徑庭”表示相差很大，D項使用正確。綜上所述，答案選C。2、下列各句中有語病一句是（）A．好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀！B．他漸漸地爬起來，吃力地走著。C．言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心表達出來。D．最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句情感真摯，表達自然，無語病；C句邏輯清晰，語言準確；D句表述合理，沒有問題。B句存在語病，“漸漸地爬起來”表述不當，應是“慢慢地爬起來”。通過對各句的仔細分析，可判斷出B句有語病。3、書法美學意象差異的形成

探尋書法美學意象差異的形成原因，應該追溯到時代美學潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語花香的綺麗風光，再將所感受到的社會風貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個社會長期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無名的書法家的美學思想。他們與關隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對后者那種質樸豪放的性格和威武強健的形象久已耳濡目染，加之習見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風，悲笳動月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢、粗獷的線條、強勁的節(jié)奏、豪邁的風度、威嚴的姿態(tài)，經(jīng)過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術，自然會使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅實的風格。初唐時代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識的穎露和唐代書法美學模式的建立。當然，打破六朝權威的迷信，并不意味著對江南先進文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡單否定。如張懷瓘對右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學領域的復蘇。“若所見與諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也。”這以其標新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學鑒賞與批評標準，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵和引導著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實還是尚未可以知的領域去開拓和探索。

下列對“初唐時代審美興趣重心的回歸”這句話的理解，不正確的一項是（）A．初唐的審美思想出現(xiàn)對柔靡香軟醉生夢死的南朝之風的揚棄，轉而崇尚雄峻堅實的壯美風格。B．初唐審美思想經(jīng)歷了一段對南朝之風的背離之后，又走上繼承風韻和美的傳統(tǒng)之路。C．初唐審美思想打破六朝權威迷信，走出靡靡艷歌式的框架，崇尚質樸豪放和威武強健。D．初唐審美思想融入了時代內涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實還是尚未可知的領域開拓和探索。答案:B解析:這道題考查對文中特定語句的理解。初唐時代審美興趣重心的回歸，意味著摒棄南朝的柔靡之風，走向雄峻堅實的風格，打破六朝權威迷信，如選項A、C所述。選項D也體現(xiàn)了初唐審美思想的開拓創(chuàng)新。而選項B說又走上繼承風韻和美的傳統(tǒng)之路，與原文不符，初唐是在打破六朝框架基礎上發(fā)展，并非簡單回歸繼承。所以答案選B。4、下列不屬于《詩經(jīng)》“六義”的一項是（）A．賦B．風C．雅D．禮答案:D解析:這道題考查對《詩經(jīng)》“六義”的了解。“六義”指風、雅、頌、賦、比、興。風、雅、頌是《詩經(jīng)》的三種體裁，賦、比、興是其表現(xiàn)手法。而“禮”并非《詩經(jīng)》“六義”之一，所以答案選D。5、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)我珍惜陽光，因為它給我溫暖；我珍惜綠葉，因為它給我生機；我珍惜星空，因為它給我____________。(2)湘潭擁有____________的科研開發(fā)、技術人才優(yōu)勢，發(fā)展高新技術有良好的基礎。(3)胡錦濤強調，要在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，著力____________和改善民生，不斷解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題。A．幻想深厚保障B．遐想深厚保證C．遐想雄厚保障D．幻想雄厚保證答案:C解析:這道題考查詞語的運用。“幻想”側重不切實際，“遐想”更具悠遠想象之意，星空給人的應是“遐想”。“雄厚”常形容實力，“深厚”多形容感情等，科研人才優(yōu)勢用“雄厚”恰當。“保障”側重保護，“保證”側重擔保，改善民生用“保障”更合適。綜合來看，C選項最恰當。6、依次填入下列橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）精于謀劃小圈子的人，拉幫結派，編織自己的關系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水。結果卻是————，到頭來圈住的定會是自己。

（2）作為城里人如果錯誤地認為農(nóng)村遠離城市，對農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉移到農(nóng)村，終究要————，用自己的健康來償還。

（3）機器能夠為人類造福，但如果將來機器發(fā)展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”————。A．自食其果玩火自焚作繭自縛B．玩火自焚自食其果作繭自縛C．作繭自縛玩火自焚自食其果D．作繭自縛自食其果玩火自焚答案:D解析:這道題考查成語的理解與運用。“作繭自縛”強調自己給自己找麻煩；“自食其果”指自己做了壞事，結果害了自己；“玩火自焚”指干冒險或害人的勾當，最后受害的還是自己。（1）中拉幫結派最終圈住自己，用“作繭自縛”；（2）城里人對農(nóng)村污染的錯誤行為導致自己用健康償還，是“自食其果”；（3）玩弄人工智能如同“召喚惡魔”，是冒險行為，用“玩火自焚”。7、數(shù)字閱讀、聽書等新型閱讀方式的興起，讓讀書變得更加便捷、自由。新型閱讀方式提高了閱讀效率，也往往讓原作的營養(yǎng)白白流失。手機上半個小時看完漫畫《紅樓夢》，如何傳達出那些藏在桃花流水間的百轉千回？在通勤路上聽完一本《人類簡史》，要是當作背景音樂而不入心，那么所謂的利用碎片時間“閱讀”，恐怕只能淪為自欺欺人的笑話。依據(jù)邏輯的基本規(guī)律，上述材料可以推出（）A．閱讀紙質書籍優(yōu)越于數(shù)字閱讀B．新型閱讀方式需要慎重地對待C．自由、便捷屬于新型閱讀方式D．碎片化閱讀往往缺乏深入思考答案:B解析:這道題考查對新型閱讀方式的理解和邏輯判斷。新型閱讀方式雖便捷自由，但可能導致原作營養(yǎng)流失，如半小時看完漫畫《紅樓夢》難以傳達精髓，通勤路上聽書可能不入心。所以，新型閱讀方式有利有弊，需要我們慎重對待，選擇B選項。8、下列句子中，加（）詞的活用類型與例句相同的一項是（）

例句：如曰今日當一切不（事）事A．擇（善）而從之B．燕趙之（收藏）C．蓋失強援，不能獨（完）D．（君）人者答案:D解析:這道題考查詞類活用。例句中“事”是名詞用作動詞。選項D中“君”也是名詞用作動詞。A項“善”是形容詞用作名詞；B項“收藏”是動詞用作名詞；C項“完”是形容詞用作動詞。綜上，答案選D。9、“一龍分二虎”中“龍”指的是（）A．張飛B．關羽C．劉備D．趙云答案:C解析:這道題考查對特定典故中人物的了解。在“一龍分二虎”的典故中，“龍”通常指的是劉備。劉備作為領導者，有著非凡的影響力和掌控力，能夠協(xié)調張飛和關羽這“二虎”。從歷史和文學作品中的形象及地位來看，此處的“龍”應是劉備。10、下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是①余自束發(fā)讀書軒中②豆蔻梢頭二月初③既加冠，益慕圣賢之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂無成A．③①②④⑤B．③②①⑤④C．②④③①⑤D．②①③⑤④答案:D解析:這道題考查對古代年齡稱謂的了解。束發(fā)一般指15歲，豆蔻指女子13歲，加冠指20歲，知命指50歲，不惑指40歲。按照年齡從小到大排序，依次是豆蔻（13歲）、束發(fā)（15歲）、加冠（20歲）、不惑（40歲）、知命（50歲），所以答案是D。11、21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn)

高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質的經(jīng)濟效益。

大學的研究固然應該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻，大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應有助我們在專業(yè)領域內更具創(chuàng)造性，還應該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習。但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習。

根據(jù)同樣的觀點，請讓我強調基礎研究的重要性。我所說的基礎研究，指的是一種并未考慮其實際應用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠實現(xiàn)，是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領域內的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當時卻很少有人能夠預見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導、衛(wèi)星、光學纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實際應用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。

這里我們引入需要強調的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界。在這個世界中，每一點新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點、看法的前提下，高瞻遠矚，考察我們共同關心的問題。

根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（）A．高校如果都能像哈佛大學一樣重視學生的跨學科專業(yè)學習，就能迎接21世紀的挑戰(zhàn)。B．要求大學的經(jīng)濟效益應該日益增長，這種壓力必將使越來越多的人重新審視教育。C．不是以實用性為目的的基礎研究，會對社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。D．全球科學工作者真誠合作，必將推動科學技術向前發(fā)展。答案:A解析:這道題考查對文章內容的理解和推斷。A選項說法過于絕對，僅重視跨學科專業(yè)學習不能確保高校必然迎接21世紀的挑戰(zhàn)，還需綜合多種因素。B選項，要求大學經(jīng)濟效益增長的壓力會促使人們重新審視教育，符合文意。C選項，文中舉例說明非實用性基礎研究對社會經(jīng)濟有巨大作用，正確。D選項，全球學者合作利于推動科學發(fā)展，符合文意。綜上所述，A選項推斷不正確。12、下列標點符號使用有誤的一項是（）A．在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長，還是想?yún)⒓右恍┥鐣嵺`活動？B．《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國古典長篇的四大名著。C．這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。D．他問：“老師，“七月流火”是什么意思？”答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。在D選項中，“他問：‘老師，“七月流火”是什么意思？’”，引用部分“七月流火”是個詞語，不應加雙引號。A選項標點使用正確，是選擇疑問句。B選項書名號使用無誤。C選項標點也無錯誤。所以這道題應選D。13、下列句子中，加括號的詞的活用形式與“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一項是（）A．（朝）濟而夕設版焉B．沛公已去，（間）至軍C．沛公（軍）霸上D．項伯乃（夜）馳之沛公軍答案:C解析:這道題考查詞類活用。“吾得兄事之”中“兄”是名詞作狀語，像兄長那樣。A項“朝”、B項“間”、D項“夜”都是名詞作狀語。C項“軍”是名詞用作動詞，駐軍。所以答案選C。14、下列各句中，沒有語病的一句是()A．在備戰(zhàn)中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學習方法不當。B．在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C．春天的達州是個旅游的好季節(jié)。D．為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。答案:D解析:這道題考查對病句的判斷。A選項“不能缺乏的，一是自信心不足，二是學習方法不當”，否定不當，應是“一是自信心，二是學習方法”；B選項“解決、分析、觀察問題”語序不當，應為“觀察、分析、解決問題”；C選項“達州是個旅游的好季節(jié)”主賓搭配不當，應是“達州的春天是個旅游的好季節(jié)”；D選項沒有語病，所以答案是D。15、下列句子有語病的一項是（）A．通過爸爸的銀河補習班補習，馬飛在期末考試中進入前十的決心更大了。B．今天的杭州，因為亞運會，處處張燈結彩，處處人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。C．中秋國慶假期的出游，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．中國射擊隊的主力選手對在家門口的亞運會上取得優(yōu)異成績充滿信心，決定努力爭取包攬所有金牌，為祖國73歲生日獻禮。答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。A項表述合理；B項雖有描述，但無語病；D項邏輯通順。C項中“防止”與“不要”表意重復，應刪去“不要”。此類病句常見于否定不當，做題時需仔細辨別，明確句子真正要表達的意思。16、下列各句中括號里的熟語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．由于美國在朝核問題當前的僵局化解之前拒絕與朝鮮建立外交關系，作為懲罰，朝鮮依然在很大程度上（與世隔絕）。B．與中國近10%的增長率相比，印度6%的增長率固然可喜，卻也（相形見絀）。C．中國男籃以大比分輸給西班牙隊后，姚明（怨聲載道），指責隊員缺乏戰(zhàn)斗力。D．中國教練執(zhí)教海外有不少成功的例子，但國內對他們的評價往往是（毀譽參半）。答案:C解析:這道題考查熟語的正確運用。熟語使用要結合語境。A項“與世隔絕”符合朝鮮當時的情況；B項“相形見絀”體現(xiàn)印度增長率對比中國的不足；D項“毀譽參半”形容評價有好有壞。C項中姚明“怨聲載道”使用不當，該詞多形容群眾普遍不滿，用在此處形容姚明指責隊員不恰當。17、下列各句中，【】的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．家中不幸失火，屋主急匆匆地趕回來后，第一句就問家里的寵物狗怎樣了，【漠不關心】家里的財物損失。B．蓬萊市供電公司開展“限塑令”宣傳活動，領導干部【率先垂范】，倡導職工少使用塑料購物袋，不斷提高環(huán)保意識。C．早上九點，兒童醫(yī)院門診大廳收費處，掛號處大排長龍，咨詢臺人來人往絡繹不絕，候診處“座無虛席”，醫(yī)生【傾巢出動】。D．當前小說界的普遍觀點是：作為我國第一個獲得貝爾獎的作家，莫言的作品成就當然是令人矚目的，但賈平凹、陳忠實、劉震云等也可與之【等量齊觀】。答案:B解析:這道題考查成語的正確使用。A項“漠不關心”后不能接賓語，使用錯誤。B項“率先垂范”指帶頭給下級或晚輩做示范，符合領導干部帶頭倡導環(huán)保的語境，使用恰當。C項“傾巢出動”含貶義，用在醫(yī)生身上不恰當。D項“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，用于此處不合語境。綜上，答案選B。18、下列各項中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A．在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜的表情，母親拍打著白菜仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大的孩子。B．有花的地方，就有蜂，就有蝶。每次看到它們繞著花飛前飛后，就覺得生命真是一種美。C．廢除幾千年的封建制度，需要一場暴風雨。D．教師是辛勤的園丁，孩子是祖國的花朵。答案:B解析:這道題考查對比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A項把白菜比作孩子；C項把廢除封建制度比作暴風雨；D項把教師比作園丁，孩子比作花朵。B項只是描述蜂蝶繞花飛的情景，未運用比喻手法，只是表達對生命美的感受。所以答案是B選項。19、下列句子按要求變換句式有錯的一項是()A．老師批評了張偉的這種不文明行為。改成被動句：張偉的這種不文明行為被老師批評了。B．請把你的書借給我用一下。改成疑問句：你的書能借給我用一下嗎？C．這條小河在夏天特別美麗。改成感嘆句：這條小河在夏天太美麗啦！D．這份考卷很容易。改成否定句：這份考卷不好答。答案:D解析:這道題考查句式變換。A選項將主動句成功改被動句；B選項把祈使句改成了疑問句；C選項陳述句改感嘆句正確。而D選項中，“這份考卷很容易”的否定句應是“這份考卷不是很容易”，而不是“這份考卷不好答”。所以答案選D。20、上面語段中畫橫線的四個句子，有語病的一項是（）A．關于建成無界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足。公園更透氣，風景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風光。B．青島的這一做法，體現(xiàn)了觀念的轉變、方法的創(chuàng)新。這也對市民素養(yǎng)提出了更高的要求。C．公園的美不僅在于風光，還在于人文。D．入園賞景時，我們也要愛護公園的各種公共設施。答案:A解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句存在語病，“關于建成無界公園，讓市民親近自然的美好需求得到了滿足”，介詞“關于”使用不當，應刪去“關于”。B、C、D句均無語病。判斷句子是否有語病，需仔細分析句子成分和結構，看是否符合語法規(guī)則和表達習慣。21、下列各句，沒有使用修辭方法的一項是（）A．稻谷熟了，在秋風中謙虛地低下了頭。B．今天我第一次看到這棵果實如此豐碩的桃樹。C．每到冬季，流動的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂章。D．克服困難不也是一種享受嗎？答案:B解析:這道題考查對修辭手法的辨別。A選項“稻谷熟了，在秋風中謙虛地低下了頭”，將稻谷擬人化，使用了擬人的修辭。C選項把凝固的冰柱比作巨大的豎琴，用了比喻的修辭，還說冰柱“奏出美妙的樂章”，使用了擬人的修辭。D選項“克服困難不也是一種享受嗎？”是反問句。B選項只是平實陳述看到果實豐碩的桃樹，未使用修辭方法。所以答案是B。22、“天時不如地利，地利不如人和”出自：（）A．《孟子》B．《莊子》C．《中庸》D．《論語》答案:A解析:這道題考查對古代典籍的了解。“天時不如地利，地利不如人和”這句名言出自《孟子》。在我國古代文化中，《孟子》是儒家經(jīng)典之一，包含了眾多深刻的思想和觀點。其他選項如《莊子》《中庸》《論語》均未包含此內容。所以答案是A選項。23、在下面語段中，依次填入關聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，________年代久遠，________畫作的墨跡已有些暗淡，________絲毫掩蓋不住它內在的神韻。A．因為所以但是B．不僅而且但是C．盡管但是所以D．由于而且所以答案:A解析:這道題考查關聯(lián)詞語的運用。“年代久遠”是“畫作的墨跡已有些暗淡”的原因，所以用“因為……所以……”；“墨跡暗淡”與“掩蓋不住內在神韻”存在轉折關系，用“但是”。綜合來看，A選項的關聯(lián)詞語能準確體現(xiàn)句子的邏輯關系。24、下列句中加【】的成語使用有誤的一項是（）A．我們要保持【鍥而不舍】的韌勁，以永不懈怠的奮斗姿態(tài)，勇毅前行，建功新時代。B．大自然是極守約定的，季節(jié)的風物可以早到，也可以【姍姍來遲】，但絕不會爽約。C．他為發(fā)展我國科學教育事業(yè)奮斗了半個多世紀，真正做到了【鞠躬盡瘁】，死而后已。D．由于亂停亂放，原本就狹窄的街道更顯得【微不足道】，連行人過往也特別艱難。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用。“鍥而不舍”體現(xiàn)堅持不懈的精神，使用恰當；“姍姍來遲”形容來得晚，符合語境；“鞠躬盡瘁”形容奉獻精神，用得準確。而“微不足道”指非常渺小，不值得一提，不能形容街道狹窄，此處應使用“寸步難行”。所以這道題答案選D。25、杜牧是唐朝哪個時期的詩人()A．初唐B．晚唐C．中唐D．盛唐答案:B解析:這道題考查對杜牧所處唐朝時期的了解。唐朝詩歌發(fā)展分為初唐、盛唐、中唐和晚唐。晚唐時期，社會動蕩，詩歌風格也有所變化。杜牧的詩歌創(chuàng)作時間和風格特點符合晚唐時期的特征，所以答案是B。26、宋代詞人李清照是屬于哪一個流派?A．豪放派B．婉約派C．雅正派D．閑逸派答案:B解析:這道題考查對宋代詞人李清照所屬流派的了解。在宋代詞壇，流派眾多。婉約派作品多側重兒女風情，結構深細縝密。李清照的詞作語言優(yōu)美，情感細膩，符合婉約派特點。豪放派風格豪邁奔放，雅正派強調純正高雅，閑逸派則體現(xiàn)閑適安逸。綜合來看，李清照屬于婉約派。27、下列句式不同于其他三項的一項是（）A．微斯人，吾誰與歸B．何陋之有C．南陽劉子驥，高尚士也D．多情應笑我答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“微斯人，吾誰與歸”是賓語前置句；B句“何陋之有”是賓語前置句；D句“多情應笑我”是賓語前置句。而C句“南陽劉子驥，高尚士也”是判斷句。ABD均為賓語前置，C是判斷句，所以答案是C。28、依次填入下列句子橫線處的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

眾所周知，生物多樣性是地球生命體系穩(wěn)定延續(xù)的基本前提。____人類社會的活動____受到價值定位的影響，總會對某些生物物種過分偏愛，____對另一些生物物種漠然視之，____對某些物種厭惡有加，____在地球生命體系中并存的生物物種，在人類社會中總會受到各不相同的待遇。A．但是雖然還甚至所以B．但是由于而甚至因而C．然而由于而并所以D．然而雖然還并因而答案:B解析:這道題考查關聯(lián)詞的運用。在句子中，“但是”和“然而”都表轉折，“但是”更常用。“由于”強調原因，“雖然”側重假設。“而”表順承，“還”表遞進。“甚至”比“并”程度更深。整句話邏輯清晰，人類活動受價值定位影響，導致對不同生物物種有不同態(tài)度，所以用“因而”總結，綜合來看選B最合適。29、科學進步的過程從某種意義上說，就是試錯的過程。雖然有時會因科技欠發(fā)達而付出慘痛的代價，但若就此止步不前，無異于______。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈．諱疾忌醫(yī)B．舍本逐末C．一葉障目D．因噎廢食答案:D解析:這道題考查成語的理解與運用。“因噎廢食”指因為怕出問題就索性不干。文中說不能因科技欠發(fā)達付出代價就止步不前，D選項符合語境。A項“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤；B項“舍本逐末”指舍棄主要的而追求次要的；C項“一葉障目”指被局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑。這三個選項均不符合題意。所以應選D選項。30、下列屬于盛唐山水田園詩派的詩人是（）A．王維、孟浩然B．陶淵明、謝靈運C．王昌齡、岑參D．韋應物、劉長卿答案:A解析:這道題考查對盛唐山水田園詩派詩人的了解。盛唐時期，王維和孟浩然是山水田園詩派的代表人物。陶淵明和謝靈運并非盛唐詩人。王昌齡、岑參以邊塞詩著稱。韋應物、劉長卿是中唐詩人。所以答案是A選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列詞語中，[]的字有兩個讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉[載]C．[應]該[應]屆[應]和[應]有盡有D．[強]大[強]調倔[強][強]詞奪理答案:BC解析:這道題考查對多音字讀音的掌握。B組中，“記載”“載重”“轉載”中“載”讀音不同，“三年五載”中讀音又不同。C組里，“應該”“應屆”中“應”讀音一樣，“應和”“應有盡有”中讀音不同。A組“咽”在不同詞中讀音不同，但只有三個讀音。D組“強”在各詞中讀音也不同，但不是兩組讀音。2、[多選題]下列有關名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭歷史，具有軍事文學色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時間之長，在古今中外軍事文學中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風土人情；借翠翠的純愛故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會的黑暗腐敗。C．《老人與海》中海明威筆下的桑提亞哥是一個不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個復仇者的形象，在整個復仇過程中，他目標明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對名著的理解。《三國演義》確實在軍事文學方面成就顯著。《邊城》展現(xiàn)了湘西美好人性，并非社會黑暗腐敗。《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象鮮明。而D選項，哈姆萊特復仇過程猶豫糾結，并非目標明確毫不猶豫，最終也是悲壯離世。B選項對《邊城》主題理解有誤。3、[多選題]下列