榆林能源科技職業學院單招《語文》題庫試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列詩句與所寫的節日對應不正確的一項是（）A．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村——清明B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符——春節C．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親——重陽D．明月幾時有，把酒問青天——元宵答案:D解析:這道題考查對傳統節日相關詩句的理解。清明時節人們常借酒消愁，所以A選項“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”對應清明正確。春節有換桃符的習俗，B選項“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”對應春節無誤。重陽佳節游子易思鄉，C選項“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”對應重陽恰當。而“明月幾時有，把酒問青天”描繪的是中秋賞月的情景，并非元宵，D選項不正確。2、將下面打亂了語序的六個句子組成一段語意連貫的文字，順序正確的一項是（）

①其中包括生存權、自由權和追求幸福的權利

②人人生而平等

③為了保障這些權利，人類才在他們中間建立政府

④造物主賦予他們若干不可讓與的權利，

⑤而政府的正當權利，則是經被統治者同意所授予的

⑥我們認為下述真理是不言而喻的A．①⑥④③⑤②B．⑥④③⑤②①C．⑥③②④①⑤D．⑥②④①③⑤答案:D解析:這道題考查句子的排序邏輯。首先，⑥提出“下述真理是不言而喻的”，引出話題。接著，②強調“人人生而平等”，④①具體闡述造物主賦予的權利，③說明建立政府是為保障權利，⑤則指出政府正當權利的來源。綜合來看，按照邏輯關系，正確順序是⑥②④①③⑤。3、下列語句排序最恰當的一項是（）

①飛船入軌后，將按照預定程序與空間站組合體進行自主快速交會對接。

②23時08分，搭載神舟十五號載人飛船的長征運載火箭在酒泉點火發射。

③此次發射標志著空間站關鍵技術驗證和建造階段規劃的發射任務全部圓滿完成。

④在空間站工作生活期間，航天員乘組將進行多次出艙活動，完成艙內外各項任務。

⑤三十而立的載人航天工程用連戰連捷的優異戰績，在探索浩瀚宇宙的新征程上跑出了中國航天的“加速度”。A．①②⑤③④B．③②①④⑤C．④②①⑤③D．②①④③⑤答案:D解析:這道題考查語句排序。首先，②句應為首句，交代了神舟十五號載人飛船發射的情況。①句緊承②句，描述飛船入軌后的動作。④句說的是航天員在空間站的工作。③句總結此次發射的意義。⑤句進一步強調載人航天工程的成就。綜合來看，按照事件發展和邏輯順序，最恰當的排序是D選項。4、下列各句中修辭手法與其他三句不同的一項是（）A．“你教的‘子曰詩云’么？”他驚奇地問。B．近處，青綠的溪水在我們的腳下喁喁私語。C．在這鳥兒的勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。D．藍空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨著眼睛。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項“喁喁私語”、C選項“烏云聽出了歡樂”、D選項“怕冷似的，不安地眨著眼睛”都運用了擬人的修辭手法。而A選項是直接的人物語言描寫，未使用擬人。所以A選項與其他三句修辭手法不同。5、詞的上闕沒有出現的意象是（）A．寒蟬B．長亭C．煙波D．楊柳答案:D解析:這道題考查對詞上闕意象的理解。在詩詞中，意象是作者用來表達情感和營造氛圍的重要元素。寒蟬、長亭、煙波常被用于描繪離別等情境。而楊柳這一意象在該詞的上闕并未出現。通過對詞的仔細研讀和對常見詩詞意象的了解，可得出答案為D。6、下列句中的“焉”的用法與其他三項不同的一項是（）A．于其身也，則恥師焉。B．或師焉，或不焉。C．積善成德，而神明自得，圣心備焉。D．積土成山，風雨興焉。答案:D解析:這道題考查“焉”字的用法。A、B、C選項中的“焉”都是句末語氣詞，無實義。D選項中的“焉”是兼詞，相當于“于此”。在文言文中，“焉”字的用法多樣，需結合具體語境判斷。通過對這幾個句子的分析，可得出D選項用法與其他三項不同。7、下面一段文字中有語病的一項是（）

①人工智能引領技術創新。②從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領域發揮著作用。③隨著我國數字基礎設施建設的提速，使更多潛在應用場景不斷涌現。④智能制造、智能供應鏈等為人工智能的應用提供了廣闊的舞臺。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。第③句中“隨著……使……”的使用，導致句子缺少主語，屬于典型的成分殘缺語病。而其他幾句在語法和表達上均無明顯錯誤。所以應選C選項。8、下列詩人中，詩風蒼涼悲壯的是（）A．曹操B．陶淵明C．李白D．王維答案:A解析:這道題考查對詩人詩風的了解。曹操的詩歌多反映社會現實，抒發政治抱負，其詩風常呈現出蒼涼悲壯之感。陶淵明詩風質樸自然，李白詩風豪放飄逸，王維詩風清新淡遠。綜合比較，詩風蒼涼悲壯的是曹操。9、將下列詞語依次填入句子的橫線處，排序最恰當的一項是（）

①堅忍②凝重③蓬勃

他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣（）的頭發，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種（）不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出（）無比的生的意志。A．①②③B．③②①C．②③①D．③①②答案:B解析:這道題考查詞語的運用與搭配。“火一樣”常與“蓬勃”搭配，形容充滿活力；“不可逼視的光”用“凝重”形容恰當，體現深沉嚴肅；“生的意志”用“堅忍”來描述，強調堅定忍耐。綜合來看，依次填入③②①，答案選B。10、寶玉生日時行酒花令，下列人與花匹配錯誤的一項是（）A．探春——牡丹B．湘云——海棠C．李紈——老梅D．黛玉——芙蓉答案:A解析:這道題考查對《紅樓夢》中人物與花匹配的了解。在原著中，探春對應的是杏花，而非牡丹。湘云與海棠、李紈與老梅、黛玉與芙蓉的匹配都是正確的。熟悉書中這些細節，就能準確判斷出答案。11、有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”下面哪一個選項不是上面這句歌詞的邏輯推論（）A．只有經歷風雨，才能看見彩虹。B．如果經歷風雨，就能看見彩虹。C．除非經歷風雨，否則不能看見彩虹。D．凡看見彩虹的都應該是經歷過風雨的。答案:B解析:這道題考查對邏輯關系的理解。“不經歷風雨，怎能見彩虹”意思是要見彩虹就必須經歷風雨。A選項“只有經歷風雨，才能看見彩虹”，C選項“除非經歷風雨，否則不能看見彩虹”，D選項“凡看見彩虹的都應該是經歷過風雨的”，都與原句邏輯相符。而B選項“如果經歷風雨，就能看見彩虹”過于絕對，經歷風雨不是看見彩虹的必然條件，所以答案是B選項。12、下列廣告詞中，所用修辭手法與其他三項不同的一項是()A．打字機：不打不相識。B．電扇：長城牌的名氣，是吹出來的。C．手機：波導手機，手機中的戰斗機。D．藥品：“咳”不容緩，請服用××膠囊。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“不打不相識”用了雙關；B選項“長城牌的名氣，是吹出來的”用了雙關；D選項“‘咳’不容緩”用了諧音雙關。而C選項“波導手機，手機中的戰斗機”用了比喻，把波導手機比作戰斗機。所以答案是C選項。13、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處一酣眠固不可少,小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木；落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里有漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

下列說法有誤的一項是（）A．作者筆下的荷塘月色，月光如水，荷塘如夢如幻，突出了優雅、朦朧、幽靜的物境之美。B．朱自清，原名自華，當代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。C．《荷塘月色》作于1927年7月，當時正值大革命失敗，中國處于一片黑暗之中。D．散文的特點是“形散而神不散”，“形散”是指其取材自由廣泛，形式靈活多樣;“神不散”是指它立意明確而集中。答案:B解析:這道題考查對文學常識及文章內容的理解。朱自清是現代著名散文家，而非當代。A選項準確描述了荷塘月色的特點；C選項點明了創作背景；D選項對散文特點的表述正確。綜合來看，B選項說法有誤。14、“不畏浮云遮望眼”的作者是（）A．蘇軾B．辛棄疾C．王安石D．杜牧答案:C解析:這道題考查對古詩詞作者的了解。在古代文學中，“不畏浮云遮望眼”這句詩出自王安石的作品。王安石是北宋時期著名的文學家和政治家。通過對古代文學知識的積累和記憶，可以明確這首詩的作者是王安石。15、下面哪句詩的作者離開家的時間更長？()A．人歸落雁后，思發在花前B．兒童相見不相識，笑問客從何處來C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。D．曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。答案:B解析:這道題考查對詩句所表達情境的理解。A句表達思家之情但離家時間較短；C句側重及時行樂；D句抒發愛情感慨。B句中兒童已不認識歸鄉之人，說明離家時間很久。綜合比較，B選項中作者離家時間更長。16、對下列各句所用的修辭方法說明有誤的是（）A．在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童。（擬人）B．人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。（比喻）C．看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑。（擬人）D．我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（反問）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化，A選項將人類比作孩童，運用的是比喻手法，而非擬人。B選項把人類智慧比作小水滴，是比喻。C選項“大自然竊笑”，將大自然人格化，是擬人。D選項用疑問形式表達肯定觀點，是反問。綜上所述，答案選A。17、《蒹葭》出自()A．《詩經》B．《楚辭》C．《歸去來兮辭》D．《樂府民歌》答案:A解析:這道題考查對文學作品出處的了解。《詩經》是我國第一部詩歌總集，內容豐富。《蒹葭》是其中的經典篇目。而《楚辭》《歸去來兮辭》《樂府民歌》都不是《蒹葭》的出處。所以答案是A選項。18、下列句子排成語序，順序正確的一項是（）

①這千百年來的歷史經驗，已銘刻在中華兒女的心靈之中。

②愛國是維護祖國統一和民族團結的紐帶。

③我們應該用愛國的激情去建設明天的中國，愿如習近平總書記所說：“中國的明天，必將更加美好！”

④什么時候團結統一，國家就強盛安寧；什么時候分裂內亂，國家就積貧積弱。

⑤在中華民族的發展史上，愛國主義精神對于維護祖國統一和民族團結起到了十分重要的作用。A．②⑤④①③B．②④⑤③①C．③⑤④①②D．③①④⑤②答案:A解析:這道題考查句子排序。②句先提出“愛國是維護祖國統一和民族團結的紐帶”這一觀點。⑤句承接②句闡述愛國主義精神的作用。④句通過對比說明團結統一的重要性。①句指出歷史經驗已銘刻在心靈中。③句呼吁用愛國激情建設明天的中國。綜合來看，A選項排序最為合理。19、選出下列詞語書寫正確的一項是()A．苦澀屋檐蕭索落蕊B．幽遠混鈍落寞平仄C．訓鴿細膩凋謝意境D．點綴頹廢賞玩蟋摔答案:A解析:這道題考查詞語的正確書寫。A選項“苦澀、屋檐、蕭索、落蕊”書寫均無誤。B選項“混鈍”應為“混沌”。C選項“訓鴿”應為“馴鴿”。D選項“蟋摔”應為“蟋蟀”。在日常學習中，要準確記憶字詞的寫法，注重積累，才能選出正確答案。20、以下幾句運用修辭方法恰當，并確實增強了表達效果的一項是（）A．海外兒女思鄉,思鄉,思鄉，此情此意久長。B．他的話沒有實質內容,全得像戰鼓一樣。C．蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘,雄糾糾地守衛在道路兩旁。D．個人的自學,個人的努力，個人的獨立鉆研，是主要的；但是適當的討論，相互的討論，集體的討論也是必要的。答案:A解析:這道題考查修辭手法的運用。A選項“思鄉，思鄉，思鄉”使用反復的修辭，強調了海外兒女的思鄉之情，增強了表達效果。B選項把話比作戰鼓不恰當。C選項“雄糾糾”形容蒲公英不合適。D選項詞語重復堆砌，沒有增強表達效果。綜上，A選項運用修辭恰當且增強了表達效果。21、下列各句中的標點符號，使用都正確的一項是（）A．蘇州拙政園中有一座別致的扇形小亭，名“與誰同坐軒”，取自蘇東坡《點絳唇?閑倚胡床》一詞中的句子:“與誰同坐？”B．盡管“遠離塑料袋”、“拒用塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼聲很高，但要在短時間內完全禁止使用塑料袋是不現實的。C．一個卓越的程序員要比一個普通的程序員強上兩倍、三倍、甚至十倍，解決同樣問題所需時間，前者僅為后者的十分之一。D．他在網上搜索“心臟移植”，查到的幾乎全是負面信息：花費高昂，死亡率高……。他想，花幾十萬還有可能下不了手術臺，不如在家養病。答案:A解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中，對扇形小亭名字的來源表述準確，標點使用無誤。B選項中，并列的引號之間不用頓號，應去掉。C選項中，“兩倍、三倍、甚至十倍”，“甚至”前不用頓號。D選項中，“他想”前的句號應改為逗號。綜上所述，A選項標點符號使用都正確。22、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①這位發言人_______指出美方對這次撞機事件必須承擔全部責任，向中國人民作出交代，并防止類似事件再次發生。

②盡管這只是一次______，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安報警系統已經成功地開通了。

③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然_______日本年青一代對本國歷史的認識偏離事實。A．莊重演練引導B．鄭重演示引導C．莊重演示導致D．鄭重演練導致答案:D解析:這道題考查詞語的辨析。“鄭重”側重嚴肅認真，發言人態度應是“鄭重”。“演練”強調訓練、演習，符合保安行動的情境。“導致”強調引起不好的結果，用歪曲事實的教材會“導致”認識偏離。“莊重”多形容人的舉止，“演示”側重展示。綜合判斷，答案選D。23、下列對古代文化常識的解說錯誤的一項是（）A．青青子衿，悠悠我心：語出《詩經·鄭風·子衿》這里用來比喻渴望得到賢才。青衿，指代周代讀書人青色交領的服裝。B．越陌度阡：穿過縱橫交錯的小路。阡：東西向的田間小路。陌：南北向的田間小路。C．勢拔五岳掩赤城：五岳：東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的總稱。D．六藝經傳：六藝指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種經書。答案:B解析:這道題考查古代文化常識。A選項對“青青子衿，悠悠我心”的解釋正確。C選項關于五岳的說明準確。D選項對六藝經傳的解釋無誤。B選項中，陌是東西向的田間小路，阡是南北向的田間小路，該選項說法錯誤。所以答案是B。24、下列選項中說法不正確的一項是（）A．建黨百年歷程，無數英雄為了信仰，為了理想，前仆后繼。（批注：“百年歷程”和“前仆后繼”短語結構類型一致）B．崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮是攀登的繩索。（批注：“如果”在句中是連詞）C．街上非常寂靜，只有鐵鋪里發出單調的當當的聲音。（批注：“當當”是擬聲詞。）D．中華民族歷來是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。（批注：句中加點詞語的類型分別是動賓短語和主謂短語）答案:A解析:這道題考查語文知識。A選項中，“百年歷程”是偏正短語，“前仆后繼”是聯合短語，結構類型不同。B選項“如果”確實是連詞。C選項“當當”是典型擬聲詞。D選項對詞語類型的判斷也正確。綜上，A選項說法不正確。25、給下列句子排序最恰當的一項是（）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。______________，______________，______________，______________，今天的事應該今天完成，不能推到明天，如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走，經營好每一個今天就等于經營好昨天和明天。

①腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天

②因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

③接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

④今天是昨天和今天的接力處A．①②④③B．①④③②C．④③②①D．②③①④答案:C解析:這道題考查句子排序。④句先指出今天是昨天和明天的接力處，③句緊承其說明接力棒交得好的意義，②句“因此”引出面對今天不要懷念過去的觀點，①句強調經營好今天才有實在的昨天。整體邏輯清晰，C選項排序最恰當。26、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當的一組是（）①他和父親相濡以沫的————關系讓觀眾感動得熱淚盈眶。②面對老師————的問候，他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。③她————地拉著老同學的手說個沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對“親密”“親切”“親熱”這三個詞的理解與運用。“親密”側重關系緊密，如父子間相濡以沫的關系。“親切”著重于態度和藹，像老師和藹的問候。“親熱”強調感情熱烈，如拉著手說個沒完。綜合語境，答案選B，依次體現了關系、態度、情感的不同表達。27、被稱為“詩鬼”的唐代詩人是哪一位?()A．李賀B．李商隱C．白居易D．王勃答案:A解析:這道題考查對唐代詩人別稱的了解。在唐代眾多詩人中，李賀的詩作想象極為豐富，經常運用神話傳說來托古寓今，后人稱其為“詩鬼”。李商隱風格深情綿邈，白居易主張通俗寫實，王勃以駢文和詩歌著稱。綜合來看，被稱為“詩鬼”的是李賀，所以答案選A。28、下列句子句式與其他三項不同的一項是（)A．廉頗者，趙之良將也B．此所謂戰勝于朝廷C．蚓無爪牙之利，筋骨之強D．城北徐公，齊國之美麗者也答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A選項“廉頗者，趙之良將也”和D選項“城北徐公，齊國之美麗者也”均為判斷句。B選項“此所謂戰勝于朝廷”是狀語后置句。C選項“蚓無爪牙之利，筋骨之強”是定語后置句。C選項的句式與其他三項不同。29、下列有關文學常識表述不正確的一項是（）A．詞始于唐，盛于宋。宋詞習慣上分為婉約和豪放兩派，前者風格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照等；后者風格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。B．《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C．我國古代留下了許多賦體佳作，如枚乘的《七發》，司馬相如的《上林賦》，歐陽修的《秋聲賦》，蘇軾的《赤壁賦》等。D．《阿房官賦》選自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名詩人，詩歌清麗自然，有“小杜”之稱，與同時代的李賀齊名，他們又有“小李杜”之稱。答案:D解析:這道題考查文學常識。D選項錯誤，“小李杜”指的是李商隱和杜牧，而非李賀。A選項準確闡述了宋詞的派別及代表作家。B選項說明了“論”這一文體。C選項列舉了我國古代的賦體佳作。綜上所述，答案選D。30、下列加（）字中古今沒有差異的一項是（）A．以其（無禮）于晉B．（行李）之往來C．依乎（天理）D．百姓皆以王為（愛）也答案:A解析:這道題考查對古今詞義差異的理解。在古代漢語中，“行李”指使者，“天理”指天然的道理、規律，“愛”指吝嗇。而“無禮”古今意思均為沒有禮貌，沒有差異。所以答案選A。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]小說的三要素分別是（）A．人物B．情節C．環境D．時代背景答案:ABC解析:這道題考查小說的基本要素。人物是故事的核心，情節推動故事發展，環境營造氛圍。人物通過行為和性格展現故事，情節包含開端、發展和結局，環境有自然和社會之分。而時代背景是影響因素，并非小說的直接構成要素。2、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮。〖錯例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強去做能力所不及的事情。〖錯例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個的牛分割成塊，技術熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動著，沒有一點阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯例〗他退休以后，作點家務，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對成語含義的理解。虛左以待體現對客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個選項的解釋均準確恰當。3、[多選題]下列有關名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰爭歷史，具有軍事文學色彩，技巧之高，規模之大，時間之長，在古今中外軍事文學中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮為背