武漢民政職業學院單招《語文》預測復習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列詩句中，沒有使用夸張手法的一項是（）A．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。B．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。C．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。答案:A解析:這道題考查對夸張手法的辨別?？鋸埵菫榱诉_到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用等進行夸大或縮小的描寫。B選項“一夜飛度鏡湖月”，C選項“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，D選項“一日看盡長安花”，都明顯對時間、距離等進行了夸大。而A選項“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，是直抒胸臆，未使用夸張手法。2、下列字的讀音全都正確的一項是（）A．自娛（yú）嚼爛（jué）徘徊（huái）愜意（qiè）B．聒噪（gu?。┫模╤ào）召喚（zhào）勾當（gòu）C．嬉鬧（xī）踝骨（huái）舀水（yǎo）調劑（jì）D．默契（qì）腳趾（zhǐ）汲?。╦í）尾鰭（jí）答案:C解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。在漢語中，讀音有明確規范。A項“嚼爛”的“嚼”應讀“jiáo”；B項“聒噪”的“聒”應讀“guō”；D項“尾鰭”的“鰭”應讀“qí”。C項中字的讀音均正確，所以答案是C選項。3、下列對文中（）句子的翻譯，正確的一項是()

數以策于項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名，為連敖。A．(韓信)屢次向項羽獻策，以求重用，但項羽沒有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因為沒有什么名聲，只做了接待賓客的小官。B．(韓信)使用計謀向項羽獻策，以求重用，但項羽沒有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因為沒有什么名聲，只做了接待賓客的小官。C．(韓信)使用計謀向項羽獻策，來拜見項羽，但項羽沒有接見。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王。因為沒有什么名聲，只做了接待賓客的小官。D．(韓信)屢次向項羽獻策，以求重用，但項羽沒有采納。漢王劉邦入蜀，韓信從楚軍逃跑歸順了漢王。因為沒有什么名聲，只做了接待賓客的小官。答案:A解析:這道題考查對文言文句子的翻譯理解。原文中“數以策于項羽”應理解為“屢次向項羽獻策”，而非“使用計謀”。“亡楚歸漢”是“脫離楚軍歸順漢王”，不是“從楚軍逃跑”。A選項的翻譯準確反映了原文意思，符合上下文語境和語法規則。4、下列各項中，作家、作品、人物對應關系錯誤的一項是（）A．關漢卿——《竇娥冤》——張驢兒B．沈從文——《邊城》——翠翠C．契訶夫——《變色龍》——別里科夫D．老舍——《駱駝祥子》——虎妞答案:C解析:這道題考查文學常識。在文學作品中，A選項關漢卿的《竇娥冤》里有張驢兒；B選項沈從文的《邊城》主人公是翠翠；D選項老舍的《駱駝祥子》中有虎妞。而契訶夫的《變色龍》主要人物是奧楚蔑洛夫，別里科夫是《裝在套子里的人》中的人物。所以答案選C。5、選出下列詩句所用修辭手法不同的一項（）A．明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。B．檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。D．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項“明月不諳離恨苦”將明月擬人化；B選項“檻菊愁煙蘭泣露”把菊和蘭擬人化；D選項“白雪卻嫌春色晚”把白雪擬人化。而C選項“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用了對偶和雙關的手法。所以答案選C。6、下列作品為巴金創作的是()A．《夜讀偶記》B．《隨想錄》C．《小記十篇》D．《寫在人生邊上》答案:B解析:這道題考查對巴金作品的了解。巴金是我國著名作家，其創作眾多。《隨想錄》是巴金的重要作品。A選項《夜讀偶記》是茅盾的作品；C選項《小記十篇》并非巴金所作；D選項《寫在人生邊上》是錢鐘書的作品。所以應選B選項。7、對下列句子中修辭手法的運用判斷正確的一項是（）

①紅眼睛原知道他家里只有一個老娘。

②一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

③晚自習的下課鈴響了，同學們迫不及待地飛出了教室。

④她敏捷而有力地跳過巖石，就像五月的小溪飛出山崖。A．借代比喻夸張比擬B．借代夸張比擬比喻C．比喻比擬夸張借代D．比擬夸張比喻借代答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①“紅眼睛”借代人物特征，代指人。②“眼光正像兩把刀”是夸張，“刺得老栓縮小了一半”也是夸張。③“迫不及待地飛出了教室”把人比作鳥，是比擬。④“她敏捷而有力地跳過巖石，就像五月的小溪飛出山崖”，把“她”比作小溪，是比喻。綜上，答案選B。8、被稱為“雨巷詩人”的現代派詩人是（）A．徐志摩B．戴望舒C．聞一多D．海子答案:B解析:這道題考查對現代派詩人的了解。在現代詩歌領域，戴望舒以其獨特的詩歌風格著稱。他的詩作《雨巷》廣為流傳，其也因此被稱為“雨巷詩人”。而徐志摩、聞一多、海子雖也是著名詩人，但并非“雨巷詩人”，所以答案是B。9、下列語句中使用了比喻修辭方法的一項是（）A．這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。C．母親現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。D．閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。答案:B解析:這道題考查比喻修辭的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。B選項中，把“一圈小山”比作“小搖籃”，“小山”是本體，“搖籃”是喻體，形象地寫出了小山對濟南的呵護。A、C、D選項均未構成比喻，只是在進行比較或想象。所以答案是B選項。10、對下列句子所用修辭方法的判斷，錯誤的一項是（）A．曙光頑皮地揮舞著透明的畫筆，隨意地涂抹著。（擬人）B．小摔跤手低著頭，兩只黑寶石似的眼睛斂神凝視，神采飛揚。（比喻）C．每當看到這條紅領巾，我就仿佛回到天真爛漫的童年時代。（比喻）D．我怎能忘記生我養我的故鄉呢？（反問）答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。擬人是把事物人格化，A句中“曙光頑皮地揮舞、隨意涂抹”將曙光擬人化。比喻要有本體、喻體和比喻詞，B句把“眼睛”比成“黑寶石”。反問是用疑問表達肯定，D句意思是“我不能忘記生我養我的故鄉”。C句“看到紅領巾仿佛回到童年”不是比喻，而是聯想。所以答案是C選項。11、下列句子沒有語病的一項（）A．貧困學生是否吃得好，是脫貧的頭等大事之一。B．在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。C．隨著考試的臨近，使大多數學生都渴望在有限的時間里掌握更多的知識。D．南極洲恐龍化石的發現，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。答案:D解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項，兩面對一面，貧困學生“是否吃得好”與“脫貧的頭等大事之一”不對應。B選項，語序不當，應是“觀察、分析、解決問題的能力”。C選項，“隨著”“使”并用導致句子缺少主語。D選項，表述正確，有力證明了地殼的運動，沒有語病。綜上所述，答案選D。12、下列詩句書寫正確無誤的一項是（）A．出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟B．不知江月待何人，但見長江東流水C．唯覺時之枕席，失向來之煙霞D．江水流春去欲盡，江潭落月復西斜答案:D解析:這道題考查對詩句書寫的掌握。A選項“常使英雄淚滿襟”應為“長使英雄淚滿襟”；B選項“東流水”應為“送流水”；C選項“唯覺時之枕席”應為“惟覺時之枕席”。D選項書寫正確無誤，符合詩句的標準寫法。13、下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（）A．《三峽》選自《水經注疏》。作者酈道元，字善長，北魏地理學家?！端涀ⅰ肥俏覈糯囊徊坑斡浢?。B．《與朱元思書》選自《藝文類聚》。作者吳均，南朝梁文學家，本文是吳均寫給友人的信的一部分。C．《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！盌．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他與韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。答案:A解析:這道題考查文學常識。A選項錯誤，《水經注》是我國古代的一部地理名著，而非游記名著。B選項對吳均及作品介紹正確。C選項對王維的介紹準確。D選項對蘇軾及“唐宋八大家”的表述無誤。綜上所述，答案選A。14、下列說法不正確的一項是()A．韓愈，是唐代著名文學家，古文運動的倡導者之一。B．夏衍的《誰是最可愛的人》是我國當代文學史上優秀的報告文學作品。C．普希金是俄國批判現實主義文學的奠基人之一。D．徐志摩的力作《再別康橋》，溫婉柔美地傾訴了作者對康橋的無限依戀之情。答案:B解析:這道題考查文學常識。韓愈的確是唐代古文運動倡導者之一。普希金是俄國批判現實主義文學奠基人之一。徐志摩的《再別康橋》充滿對康橋的依戀。而《誰是最可愛的人》作者是魏巍，不是夏衍。所以應選B選項。15、下列詞語中不是出自寓言故事的是A．井底之蛙B．畫蛇添足C．亡羊補牢D．精衛填海答案:D解析:這道題考查對寓言故事的了解。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理。A選項“井底之蛙”、B選項“畫蛇添足”、C選項“亡羊補牢”都蘊含著一定的道理，是常見的寓言故事。而“精衛填海”是中國古代神話傳說，并非寓言。所以答案選D。16、下列各句中，是《孔子世家》中用來評價孔子的一句是（）A．其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。B．高山仰止，景行行止。C．將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。D．垂空文以斷禮義，當一王一法。答案:B解析:這道題考查對《孔子世家》中評價孔子語句的了解?！案呱窖鲋梗靶行兄埂背１挥糜趯Ω呱衅返潞蛡ゴ笕宋锏木囱雠c贊美，在《孔子世家》中正是用來表達對孔子的尊崇。A選項強調自身行為的影響力；C選項說的是君臣關系；D選項并非針對孔子。綜合來看，B選項符合題意。17、唐詩“東邊日出西邊雨”的下一句是：（）A．道是無晴卻有晴B．也無風雨也無晴C．既無晴來也無雨D．道是有晴還無晴答案:A解析:這道題考查對唐詩名句的記憶。唐詩中“東邊日出西邊雨”常被引用，其下一句是“道是無晴卻有晴”。這句詩巧妙地利用“晴”與“情”的諧音，含蓄地表達了微妙的情感。選項B出自蘇軾的詞，C和D并非該句的正確搭配。所以答案是A。18、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當的一組是（）①他和父親相濡以沫的————關系讓觀眾感動得熱淚盈眶。②面對老師————的問候，他滿腦子的煩惱頓時煙消云散。③她————地拉著老同學的手說個沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對“親密”“親切”“親熱”這三個詞的理解與運用。“親密”側重關系緊密，如父子間相濡以沫的關系?！坝H切”著重于態度和藹，像老師和藹的問候?！坝H熱”強調感情熱烈，如拉著手說個沒完。綜合語境，答案選B，依次體現了關系、態度、情感的不同表達。19、下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B．語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。C．從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。D．他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。在D選項中，“十七、八歲”表示約數，中間不應使用頓號。A選項引用格言，標點使用正確；B選項分述語言和文字的作用，標點無誤；C選項對吆喝的描述，標點恰當。綜上所述，應選D選項。20、下列哪一篇作品的作者不是老舍（）A．駱駝祥子B．四世同堂C．雷雨D．茶館答案:C解析:這道題考查對老舍作品的了解。老舍是著名作家，其代表作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》。而《雷雨》的作者是曹禺。通過對老舍經典作品的熟悉程度，可輕松判斷出選項C不是老舍的作品。21、下列句子中，括號中成語使用恰當的一項是（）A．一場車禍【突如其來】，張麗莉奮不顧身，勇救學生，贏得了“最美女教師”稱號。B．不一會兒，她就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是【妙手回春】。C．做學問一定要有嚴謹求實的科學態度，即對每個問題都追根究底，【吹毛求疵】。D．上下班高峰時，擁擠的車輛常把道路堵得嚴嚴實實，場面令人【嘆為觀止】。答案:A解析:這道題考查成語的正確運用?！巴蝗缙鋪怼敝竿蝗话l生，符合車禍突然出現的情境。B項“妙手回春”通常用于稱贊醫生醫術高明，不能形容收拾房間。C項“吹毛求疵”是貶義詞，指故意挑毛病，用在此處不恰當。D項“嘆為觀止”多形容美好的事物，擁堵場面不適用。所以A選項成語使用恰當。22、“各級銀行要積極_____稅款征收部門做好這項工作?！碑嬀€處應該是（）。A．幫助B．輔助C．協助D．互助答案:C解析:這道題考查詞語的運用?！皫椭眰戎靥嫒顺隽?、出主意或給以物質上、精神上的支援；“輔助”側重從旁幫助；“協助”側重于按照任務要求提供幫助；“互助”指互相幫助。在這種正式的工作場景中，銀行與稅款征收部門的關系更適合用“協助”，強調按照要求配合做好工作。所以應選C選項。23、下列句子中，加【】成語使用正確的一項是()A．李白筆下的蜀道雄奇險峻，【峰回路轉】，懸崖峭壁隨處可見。B．王老師不辭辛苦，【三顧茅廬】去看望生病在家的李小明同學。C．個別同學對他這次考試取得的進步表示懷疑，他卻【忍辱負重】，依然刻苦學習。D．在少年隊比賽中，用青年隊隊員參賽，是【拔苗助長】。答案:A解析:這道題考查對成語含義的理解與運用?！胺寤芈忿D”形容山峰、道路曲折迂回，符合蜀道雄奇險峻的特點。B項“三顧茅廬”指誠心誠意一再邀請，用在此處不恰當。C項“忍辱負重”指為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱，不符合語境。D項“拔苗助長”比喻違反事物發展規律，急于求成，用在這種比賽場景不合適。所以A選項成語使用正確。24、下列句子中，沒有錯別字的一項是（）A．別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）B．無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）C．遙想公瑾當年，小喬出嫁了。（蘇軾《念奴嬌》）D．壬戌之秋，七月既望。（蘇軾《赤壁賦》）答案:D解析:這道題考查對詩詞中易錯字的掌握。A項“憂愁”應為“幽愁”；B項“瀟瀟”應為“蕭蕭”；C項“出嫁”應為“初嫁”。D項沒有錯別字。在詩詞學習中，要準確記憶字詞，避免混淆。25、對下面古詩句分析錯誤的一項是（）A．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！\用了擬人手法，表達了詩人愛山的深厚情感。B．筆落驚風雨，詩成泣鬼神?！\用夸張手法，贊美詩人詩才出眾。C．試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。——既比喻又是寫景，以景物喻愁思，烘托閑愁之多。D．瞑蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉深。——運用反襯手法，以徹夜聽雨反襯葉落之多。答案:D解析:這道題考查對古詩句手法及情感的理解。A選項通過“相看兩不厭”將山擬人化，體現愛山之情；B選項“驚風雨”“泣鬼神”夸張地贊詩人詩才；C選項用“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”比喻閑愁多。而D選項應是以徹夜聽雨烘托環境的寂靜，并非反襯葉落之多。所以答案選D。26、填入下文末尾處，銜接最好的一句是()其實，寂寞給人的不僅是知識，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升化。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，但凡很有成就的人，______。A．往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人B．往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先有才能，其次還耐得住寂寞的人答案:A解析:這道題考查對文段內容的理解和銜接。文段強調寂寞對人的重要性，有成就的人不僅要有才能，更要耐得住寂寞。A選項“往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人”，突出了寂寞的首要性，與前文強調寂寞的決定性作用銜接緊密，邏輯清晰，所以是最合適的。27、下列古代文化常識錯誤的一項是（）A．墨子思想的核心是“兼愛”，墨子認為愛人當不分親疏貴賤，愛無等差，這樣才能避免混亂，從而實現天下太平。B．六藝，指禮、樂、射、御、書、數六種技能，也指《易經》《尚書》《詩經》《禮記》《樂經》《春秋》六部經書。C．孟子、荀子、墨子、韓非子都繼承了儒家學派的傳統，是戰國時期重要的思想家。D．“四書”，宋代朱熹抽取《禮記》中的《大學》《中庸》兩篇，和《論語》《孟子》編在一起，合稱“四書”。答案:C解析:這道題考查古代文化常識。墨子并非繼承儒家學派傳統，其思想有獨特的主張。A選項對墨子“兼愛”思想的表述正確。B選項關于六藝的解釋準確。D選項對“四書”的說明無誤。而C選項中墨子屬于墨家學派，所以該選項錯誤。28、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這句詩的作者是()，它描述的是我國三大名樓中的()。A．李白；黃鶴樓B．范仲淹；岳陽樓C．王勃；滕王閣D．杜甫；岳陽樓答案:C解析:這道題考查文學常識?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”出自王勃的作品，描述的是滕王閣的景色。李白、范仲淹、杜甫均與此句無關。在我國三大名樓中，岳陽樓的名句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，黃鶴樓的名句是“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”，所以答案是C。29、下列句子中運用的修辭方法判斷完全正確的一項是（）

①那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。

②他總是微笑起來，并且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。

③挪威國旗耀武揚威，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

④亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。A．①夸張②反復③比喻④比喻B．①比喻②反復③擬人④排比C．①比喻②夸張③擬人④排比D．①夸張②夸張③比喻④比喻答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句把航船比作大白魚，是比喻。②句“拗過去，拗過去”是反復。③句“耀武揚威，洋洋得意”將國旗擬人化，是擬人。④句“亂蛙一樣……火花一樣……斗虎一樣”，句式相同，是排比。綜合來看，答案選B。30、從修辭的角度看，與其它三項不同的一項是（）A．鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。（李煜《破陣子》）B．浮杯萬里過滄溟，遍禮名山適性靈。（劉禹錫《贈日本僧智藏》）C．投荒萬死鬢毛斑，生出瞿塘灩澦關。（黃庭堅《雨中登岳陽樓望君山》）D．吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項通過“鳳閣龍樓”“玉樹瓊枝”描繪景象；B項“浮杯萬里”展現行程之遠；C項“投荒萬死”強調經歷艱難。這三項均為夸張。D項“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”把自己比作“千里雁”“九秋蓬”，運用了比喻。所以答案是D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列送別詩句中屬于描寫目送友人場景的是：（）A．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流B．山回路轉不見君，雪上空留馬行處C．日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓D．青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏答案:ABD解析:這道題考查對送別場景的理解。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”描繪一直望著友人孤帆遠去。“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”是望著友人身影消失?！扒鄺鹘锨锓h，白帝城邊古木疏”也是目送友人遠去?！叭漳壕菩讶艘堰h，滿天風雨下西樓”側重酒醒后友人已遠，并非目送場景。2、[多選題]下列人物中屬于儒家學派的有（）A．孟子B．老子C．韓非子D．荀子答案:AD解析:這道題考查對儒家學派人物的認識。儒家強調仁、禮等思想。孟子主張仁政，荀子提倡性惡論和禮法并用，他們都屬于儒家。老子是道家代表，主張無為而治。韓非子是法家代表，強調以法治國。3、[多選題]下面這段主持詞中，表達完全得體的兩項是（）

在這個月朗風清、金桂飄香的仲秋之夜，我們詩社有幸邀請到了①“忝列”中國十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!接下來，李教授將圍繞“古典詩詞吟誦方法”這一主題，發表自己的③“真知灼見”，請大家把握好這個千載難逢的學習機會，④“姑妄聽之”，做好筆記。A．①B．②C．③D．④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用語得體?！皳苋呱W臨”指對方于繁忙中抽出時間到來，使用恰當?！罢嬷埔姟毙稳菡_而深刻的認識和高明的見解，符合語境?！般昧小笔亲灾t之詞，不能用于他人。“姑妄聽之”指隨便聽聽，多含貶義，不合語境。4、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮。〖錯例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強去做能力所不及的事情?！煎e例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個的牛分割成塊，技術熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動著，沒有一點阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯例〗他退休以后，作點家務，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對成語含義的理解。虛左以待體現對客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個選項的解釋均準確恰當。5、[多選題]下列有關名著的理解和分析，有誤的兩項是（）A．《三國演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰爭歷史，具有軍事文學色彩，技巧之高，規模之大，時間之長，在古今中外軍事文學中實屬罕見。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮為背景，用優美的筆觸描繪了湘西地區的風土人情；借翠翠的純愛故事，展現了人性的善良美好與社會的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚最終被鯊魚吃掉了，但他自始至終沒有放棄和鯊魚的搏斗。D．莎士比亞刻畫的哈姆萊特是一個復仇者的形象，在整個復仇過程中，他目標明確，毫不猶豫，最終手刃仇人，在震耳欲聾的禮炮聲中含笑離世。答案:BD解析:這道題考查對名著的理解。《三國演義》確實在軍事文學方面成