2024-2025學年統編版語文五年級下冊期末教學質量檢測試卷6（時間：90分鐘滿分：100分）一、讀句子，拼拼音，寫詞語。（把字寫正確，寫美觀）（9分）語文課本真是一個fēngfùduōcǎi的世界。在這里，我認識了不搞tèshū、以身作則的毛主席；了解了小時候喜歡在祖父的園子里逮màzha、chǎntǔ、chúdì，用shuǐpiáo澆地的蕭紅；見識了shénjīmiàosuàn的諸葛亮和對諸葛亮心懷dùjì的周瑜；更yóuzhōng佩服劉伯承在不用麻醉劑接受手術時的堅強。二、單項選擇題。（8分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A．窈窕（yáo）

污穢（huì）紐約（niǔ）擂鼓（léi）B．僑眷（juàn）牛犢（dú）弓弩（nǔ）躊躇（chú）C．籌備（chóu）扳平（bǎn）無垠（yín）金釵（chāi）D．玷污（zhān）陰謀（móu）爵位（jué）發怔（zhèng）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（

）（2分）A．瓢蟲、鋤頭、委拖、一針見血 B．妒忌、尋思、眷戀、手急眼快C．繁忙、由衷、嶄新、一聲不坑 D．預計、探聽、熟練、神機妙算3.下列加點部分使用不恰當的一項是（

）（2分）A．姐姐今年十五歲，年方及笄，人也變得溫婉了不少。B．正值豆蔻年華的青年人，如果不思進取，豈不白白浪費了這大好時光？C．爸爸感嘆道：“時間過得真快啊！我今年四十歲了，轉眼已是不惑之年。”D．爺爺撫著花白的胡子笑道：“我已經六十七歲了，離古稀之年也不遠了。”4.下列對文章寫作方法的表述錯誤的一項是（

）（2分）A．《刷子李》寫曹小三在觀察師傅刷墻時，從崇敬到質疑再到崇敬的心理變化，側面反映出刷子李的高超技藝。B．《青山處處埋忠骨》通過對毛主席動作、語言、神態的描寫，表現了毛主席既是父親又是國家領袖的真摯感情和復雜內心。C．《金字塔》運用散文、非連續性文本兩種不同的表達方式，介紹了古老文明的遺跡——埃及金字塔。D．《他像一棵挺脫的樹》選取典型事例，通過動作描寫表現出車夫祥子旺盛的生命力。三、請先將下面的詞語和歇后語補充完整，再完成練習。（10分）養()處()

()()不得膘肥()()興致()()

手()眼()出()劃()

隔著門縫吹喇叭——()

咸菜燒豆腐——()（1）類似畫“”的含有人體部位的詞語，我還能寫一個：。（2）請用畫“”的歇后語寫一句話：。四、根據所學知識填空。（10分）（1）古代詩人有很多詩句都贊美了祖國的大好河山，陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有》）一詩中的“，”描繪了黃河和華山：翁卷在《鄉村四月》里用“，”描繪了四月的鄉村美景。（2）唐詩宋詞博大精深，令人回味無窮。楊萬里在《稚子弄冰》中用“，”向我們展示了孩子的天真可愛；杜甫的《聞官軍收河南河北》中的“，”表達了詩人聽聞官軍收復失地的欣喜若狂；李白的《送孟浩然之廣陵》中的“，”體現的朋友間依依惜別之情令我們難以忘懷。五、按要求完成句子練習。（10分）（1）人人都愛自己故鄉的月亮。（改為雙重否定句）（2）孫臏對田忌說：“按照我的主意辦，一定能讓您贏。”（改為轉述句）（3）通過《牧場之國》這篇課文，使我們認識到了真正的荷蘭。（修改病句）（4）他永遠不受外物沖撞。他曲線優美，處處顯示著養尊處優。（用關聯詞連成一句話）（5）從下面選擇一種情景，運用學過的描寫方法寫一寫，表現人物的內心感受。夢想成真

期待落空

下雨沒傘：六、非連續性文本閱讀。（8分）材料一：現在是信息社會，快速便捷的互聯網將網絡語言送進了我們的生活。如“敲黑板”“開腦洞”等詞語鮮活貼切地描繪了生活中的現象，充分體現了網友的想象力與創造力；“錦鯉”表達了人們收獲好運氣時的喜悅。網絡語言向我們呈現了一種全新的、朝氣蓬勃的語言文化現象。材料二：網絡語言發展迅速，在表達率性、直接的同時，也隨之出現了一些問題。人們在交流中過度調侃（kǎn）、惡意羞辱，使得語言的純凈及語言背后所承載的傳統文化與優良美德面臨著嚴峻的考驗。古人對賢者、長輩稱“子”，稱“君”，近代以來我們稱呼“先生”“您”，這不光是用語的文明禮貌，更是我們傳統文化中的“長幼有序”的體現，是人與人之間的尊重。作為禮儀之邦的子孫，這些難道不是我們應該堅守的嗎？我們呼吁：。材料三：語言是保存和發展人類有形和無形遺產的最有力的工具。第20個國際母語日的口號是“尊重、守護每一種母語。”保護語言的同時，我們還要推動語言及文化的多元發展。我們深知，保護母語并不是閉關自守、墨守成規，語言自然要在時代的浪潮中不斷發展。因此，我們需要在理解、寬容與對話的基礎上，接納、吸收，不斷繼承與發展，幫助人們進一步加深對語言傳統及其背后文化傳統的認識，讓我們的母語更好地傳承下去!1．材料一和材料二都與一個話題有關，這個話題是：（1分）2．材料一表達了一個怎樣的觀點？（用文中的話說一說）（2分）3．聯系材料二和材料三的內容，把材料二的結尾補充完整，寫在文中的橫線上。（1分）4．結合材料一和材料二說一說。哪類網絡語言可以鼓勵使用，哪類應該制止？（2分）5．結合以上三則材料，談談你對網絡語言的看法。（2分）七、閱讀理解與感悟。（20分）（一）課內閱讀理解。（10分）草船借箭（節選）這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。到霧散時，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經駛出二十多里，要追也來不及了。1．在選文中找出一對近義詞和一對反義詞寫在下面的括號里。（2分）()——()

()——()2．諸葛亮為什么選在“大霧漫天”的時候去“取箭”？（1分）3．“一字擺開”是為了，“一邊擂鼓，一邊吶喊”是為了，“把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”是為了。（3分）4．結合選文，說一說諸葛亮的神機妙算具體表現在哪些地方。（2分）5．聯系上下文，發揮想象，諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。”諸葛亮當時會笑些什么？（2分）（二）課外閱讀理解。（10分）口袋里的父愛①母親去世了，留下什么都不會做的父親。她想把父親接到自己家，可父親不想麻煩她，便拒絕了。②一天，她去看父親，陪父親吃完飯她才離開。可剛發動汽車手機就響了，是父親打來的，問她什么時候來看自己。她說不是剛剛來過嗎？父親恍然大悟，忙說：“看我這記性，真是老糊涂了。”她哭笑不得，但心里又掠過一抹凄涼，她發覺父親真的是老了。③父親的記性越來越差，還經常迷路。有一次，她接到哥哥的電話，說父親不見了。她急匆匆開車去尋找，剛開出沒多遠，竟然在路口看到了父親。父親說想去看她，可找不到她的家。她的心里酸酸的。送父親回家時，父親給她幾百元錢。父親以前經常背著母親給她錢，那會兒她剛生完孩子，經濟情況不是很好，父親總是把背著母親攢的錢拿出來貼補她。現在條件好了，她不再要父親的錢了，可父親還是會給她送錢。④那天，她要去看父親，還沒出發就接到電話，沒想到這一次見到父親竟是在派出所里。父親去買她最愛吃的點心，又迷路了，是出租車司機報的警。她和哥哥商量，帶父親做了體檢，沒想到父親竟然患上了阿爾茨海默癥。⑤哥哥出差了，她怕自己照顧不過來，為了避免父親再次“離家出走”，她索性把父親接到自己家。起初，父親的情況時好時壞，好的時候她去上班，父親會告訴她小心開車；壞的時候父親根本不知道她是誰。后來發病的時候越來越多，父親的行為也變得越來越古怪，如果每月她領了工資沒有及時交給他，他就會大喊大叫。⑥那天，她打車去上班，該付錢時發現錢包忘帶了。她下意識地翻口袋，其實她口袋里是從來不放錢的。她只是想碰碰運氣，沒想到竟從里面摸到了100元錢。付了車費，她開始琢磨自己是什么時候把錢放進口袋的。想了幾種可能，又都被她否定了。⑦晚上，兒子去洗手間，還沒到門口就返了回來，拉著她往外走，站在臥室門口，她看到進門處的衣帽架前有父親的身影。她悄悄湊過去，還沒張口，就看到父親將100元錢放進她外套的口袋里，還自言自語地說：“放好，別讓你媽知道……”望著父親佝僂的身影，往事歷歷在目，她想起了。這時她深深地知道，縱使父親不再記得她是誰，但父親對她的愛卻從未停止。1．請用簡練的語言概括第②~④自然段的主要內容。（2分）2．第⑤自然段中“古怪”指的是（

）（2分）A．她去上班，父親會告訴她小心開車。B．有時候父親不知道她是誰。C．父親發病的時候越來越多。D．如果她每月領了工資沒有及時交給父親，父親就會大喊大叫。3．聯系上下文思考，第⑦自然段中，“她”會想起什么呢？恰當的一項是（）（2分）A．父親以前偷偷給自己錢的情景 B．父親古怪的行為C．自己口袋里的100元錢 D．父親對自己深深的愛4．對文章題目的理解，最準確的一項是（

）（2分）A．口袋也是生命，也有自己美好的愛。B．父親把錢放在口袋里，口袋便有了愛。C．口袋里融入了父親對女兒深深的惦念與愛。D．文中的“她”會把各種各樣的愛裝在口袋里。5．文中的父親是個怎樣的人？請結合文章內容簡要說明理由。（2分）八、習作與表達。（25分）那一次，他（她）真生活中，難免會有“失落、生氣、傷心、委屈”的時候。你見過身邊的人這時候的樣子嗎？請從上面選擇一種情境，寫下來，以“那一次，他（她）真”為題。提示：回想一下，當時發生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫清楚，特別要把他（她）當時的細節描寫具體，反映出他（她）的內心。字數不少于450字。文中不能出現真實姓名和校名。2024-2025年五年級語文下冊期末教學質量檢測試卷（七）參考答案一、讀句子，拼拼音，寫詞語。（把字寫正確，寫美觀）豐富多彩特殊螞蚱鏟土鋤地水瓢神機妙算妒忌由衷二、單項選擇題。1.B2.D3.B4.B三、請先將下面的詞語和歇后語補充完整，再完成練習。尊優哭笑馬壯勃勃疾快謀策名聲(鳴聲)在外有言（鹽）在先張口結舌李叔叔的山歌唱得特別好，那是隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外，經常被邀請去外地演出。四、根據所學知識填空。（1）三萬里河東入海五千仞岳上摩天綠遍山原白滿川子規聲里雨如煙（2）忽作玻璃碎地聲敲成玉磬穿林響劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流五、按要求完成句子練習。（1）沒有人不愛自己故鄉的月亮。（2）孫臏對田忌說，按照他的主意辦，一定能讓田忌贏。（3）通過《牧場之國》這篇課文，我們認識到了真正的荷蘭。（4）因為他永遠不受外物沖撞，所以他曲線優美，處處顯示著養尊處優。（5）夢想成真聽到自己入選學校足球隊的消息，我“哇”地叫了一聲，高興地跳了起來，慶幸自己的夢想終于實現了。六、非連續性文本閱讀。1．網絡語言（1分）2．網絡語言向我們呈現了一種全新的、朝氣蓬勃的語言文化現象。（2分）3．守護母語，讓母語更好地傳承下去（1分）4．能夠體現想象力創造力、表達喜悅的這類詞可以鼓勵使用，過度調侃、惡意羞辱的詞語應該制止。（2分）5．鼓勵使用積極向上的網絡語言，遠離不雅的網絡語言。（2分）七、閱讀理解與感悟。（一）課內閱讀理解1．吶喊高喊東西（2分）2．這樣不容易暴露自己。（1分）3．增大受箭面積誘敵能兩面受箭，保持船身平衡，也便于箭滿后返回，省去掉頭的時間（3分）4．知天文、懂地理、識人心。（2分）5．（1）笑曹操的生性多疑。（2）笑魯肅的忠厚老實、不知底細。（3）笑自己神機妙算、胸有成竹。（2分）（二）課外閱讀理解1．通過列舉三件事說明了父親的記性越來越差，原來父親是患上了阿爾茨海默癥。（2分）2．D（2分）3．A（2分）4．C（2分）5．文中的父親是一個對子女充滿深深的愛的老人。“她”經濟不好的時候，父親經常給“她”錢；當父親患上了阿爾茨海默癥后，遺忘了許多事情，但仍會往“她”的口袋里塞錢。這些都說明父親十分疼愛“她”。（2分）八、習作與表達。范文那一次他真生氣了人的生活是五彩繽紛的，人的心情是有起有落的。時而生氣、傷心，時而感動、高興。那天，一向和藹的父親對我發脾氣，他生氣的樣子不一般。那次考試，我得了75分，心想：“平時我總能拿到90分以上，