宜昌科技職業(yè)學(xué)院單招《語文》考試綜合練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、將下列編號的語句一次填入語段【】處，語意連貫的一項(xiàng)是（）。

宇宙間萬事萬物乃是一個(gè)無限聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)整體，【】，【】。因此，【】，【】。

①我們稱這種情況為“萬有一體相通”現(xiàn)象②這就表明我們對當(dāng)前的有限事物有了整體的認(rèn)識和把握③科學(xué)如果能把未顯現(xiàn)的無限事物與已顯現(xiàn)的有限事物綜合為一個(gè)整體④任何一個(gè)當(dāng)前顯現(xiàn)出來的感性事物，都以其背后隱藏的其他事物為來源A．①②③④B．③①④②C．④②③①D．④①③②答案:D解析:這道題考查語句的連貫銜接。④句指出當(dāng)前顯現(xiàn)的感性事物以背后隱藏事物為來源，①句承接解釋這種情況為“萬有一體相通”現(xiàn)象。③句說科學(xué)將未顯現(xiàn)與已顯現(xiàn)事物綜合為整體，②句表明這樣做能對當(dāng)前有限事物有整體認(rèn)識和把握。按照邏輯，先闡述現(xiàn)象，再講科學(xué)做法及結(jié)果，所以答案是D。2、請選出下列說法中有誤的一項(xiàng)。（）A．杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩歌的代表詩人。杜甫的《石壕吏》和白居易的《賣炭翁》都有較強(qiáng)的敘事性，都表現(xiàn)了對民生疾苦的關(guān)注。B．古人交流常用謙辭與敬辭，如“寒舍”“愚見”是謙辭，“貴姓”“勞駕”是敬辭。C．葉圣陶認(rèn)為鑒賞文藝作品需要驅(qū)遣想象力。我們可以運(yùn)用這種方法鑒賞他的詩作《天上的街市》。D．法國作家莫泊桑被譽(yù)為“短篇小說巨匠”。他的作品《我的叔叔于勒》以若瑟夫回憶少年時(shí)代往事的角度來敘述故事。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項(xiàng)，杜甫和白居易的確是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，其作品特點(diǎn)表述正確。B選項(xiàng)，對古人謙辭與敬辭的舉例準(zhǔn)確。D選項(xiàng)，莫泊桑的相關(guān)介紹無誤。而C選項(xiàng)，葉圣陶的觀點(diǎn)雖正確，但《天上的街市》是郭沫若的作品，不是葉圣陶的，所以C選項(xiàng)有誤。3、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。譯文：壬戌年秋，七月十六日，蘇軾與友人在赤壁下泛舟游玩。B．蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？譯文：蘇軾說：“你可也知道這水與月？C．逝者如斯，而未嘗往也。譯文：消逝的光陰，再也不會復(fù)返。D．蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。譯文：可見，從事物易變的一面看來，天地間沒有一瞬間不發(fā)生變化。答案:C解析:這道題考查句子翻譯的準(zhǔn)確性。在古文中，“逝者如斯，而未嘗往也”意思是“不斷流逝的就像這江水，其實(shí)并沒有真正逝去”。C選項(xiàng)“消逝的光陰，再也不會復(fù)返”翻譯有誤。A選項(xiàng)翻譯準(zhǔn)確交代時(shí)間和人物活動；B選項(xiàng)符合原文意思；D選項(xiàng)對句意的理解和翻譯也正確。綜上所述，答案選C。4、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界?B．歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C．“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會?！盌．說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。A項(xiàng)中兩個(gè)問句是選擇問，第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號。B項(xiàng)歌曲名應(yīng)加書名號。C項(xiàng)“說”在中間，其后應(yīng)用逗號。D項(xiàng)引用詩句，標(biāo)點(diǎn)使用無誤。綜上，答案選D。5、下列句中加【】詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．南京青奧會議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設(shè)計(jì)打破常規(guī)，極富【創(chuàng)意】。B．“六一”兒童節(jié)，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人【駐足】觀賞。C．紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人【莫衷一是】。D．經(jīng)過科技工作者【孜孜不倦】的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。答案:C解析:這道題考查對詞語的理解和運(yùn)用?！皠?chuàng)意”指有創(chuàng)造性的想法；“駐足”指停下腳步；“孜孜不倦”形容工作勤奮不知疲倦。而“莫衷一是”指不能決定哪個(gè)是對的，形容意見分歧。在C選項(xiàng)中，紀(jì)錄片豐富多彩不會讓人意見分歧，用“莫衷一是”不正確。6、下列句中古詩句不符合語境的一項(xiàng)是（）A．“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應(yīng)該把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。B．凡事不可能總不成功，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。C．我們在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，要有不斷進(jìn)取的精神，就像古詩中說的那樣“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。D．為什么寫作高手總有寫不完的有趣事兒呢？奧秘就在朱熹的詩句里“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，寫作高手往往是生活中的有心人。答案:B解析:這道題考查對古詩句含義及語境運(yùn)用的理解。A選項(xiàng)詩句強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)，符合語境。C選項(xiàng)詩句體現(xiàn)不斷進(jìn)取的精神，與追求理想的語境相符。D選項(xiàng)詩句表明寫作要有源頭活水，即善于觀察生活，符合寫作的語境。B選項(xiàng)詩句強(qiáng)調(diào)成功需經(jīng)歷磨難，而說凡事不可能總不成功用此句不合適。7、“女媧補(bǔ)天”、“后羿射日”這兩個(gè)古代神話，在下列哪些典籍中可以看到？（）A．《山海經(jīng)》B．《韓非子》C．《淮南子》D．《列子》答案:C解析:這道題考查對古代神話典籍的了解。“女媧補(bǔ)天”“后羿射日”這兩個(gè)神話在諸多典籍中有記載。《淮南子》是一部包含豐富神話內(nèi)容的典籍。A選項(xiàng)《山海經(jīng)》雖也有神話，但未涵蓋這兩個(gè)。B選項(xiàng)《韓非子》主要是法家思想著作。D選項(xiàng)《列子》也未記錄這兩個(gè)神話。所以答案是C選項(xiàng)《淮南子》。8、下列詞語中字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．擄掠（luè）鞠躬（jū）瘧子（yào）銳不可當(dāng)（dāng）B．簌簌（sù）震悚（sǒng）憎惡（zèng）重巒疊嶂（zhàng）C．囊（náng）骷髏（1óu）繚繞（liáo）惟妙惟肖（xiāo）D．繁衍（yǎn）躥紅（cuān）縈繞（yíng）風(fēng)雪載途（zài）答案:D解析:這道題考查詞語的注音。A項(xiàng)“擄掠”的“掠”應(yīng)讀“l(fā)üè”；B項(xiàng)“憎惡”的“憎”應(yīng)讀“zēng”；C項(xiàng)“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀“xiào”。D項(xiàng)注音全部正確。在漢語中，準(zhǔn)確的讀音要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音規(guī)則，平時(shí)需多積累和記憶。9、下列各句中語意明確的一句是()A．一個(gè)暑假的分離對這個(gè)牽掛他的姐姐的孩子來說，實(shí)在太長了。B．校慶慶典一結(jié)束，就有兩個(gè)報(bào)社的記者采訪我們的校長。C．在全班同學(xué)中，只有我跟他學(xué)過二胡。D．打敗了對方的籃球隊(duì)，我們十分高興。答案:D解析:這道題考查對句子語意的理解。A選項(xiàng)存在歧義，“牽掛他的姐姐的孩子”表意不明。B選項(xiàng)“兩個(gè)報(bào)社的記者”有歧義，不知是兩個(gè)記者來自不同報(bào)社還是來自同一報(bào)社。C選項(xiàng)“我跟他學(xué)過二胡”，不知是“我向他學(xué)”還是“他向我學(xué)”。D選項(xiàng)語意明確，“打敗了對方的籃球隊(duì)”清晰表達(dá)了我們因勝利而高興。10、下列詞語沒有使用比喻、擬人修辭手法的一組是A．揮灑自如面面相覷B．軍令如山鶯歌燕舞C．對答如流兔死狐悲D．情同手足爭奇斗艷答案:A解析:這道題考查對修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物；擬人則是把事物人格化。B選項(xiàng)“軍令如山”是比喻，“鶯歌燕舞”是擬人；C選項(xiàng)“對答如流”是比喻，“兔死狐悲”是擬人；D選項(xiàng)“情同手足”是比喻，“爭奇斗艷”是擬人。A選項(xiàng)“揮灑自如”和“面面相覷”未使用比喻、擬人修辭手法。11、下列加【】字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．宛【轉(zhuǎn)】(zhuǎn)【匿】笑(nì)【灼】人(zhuó)【淫】慢(yín)B．高【邈】(miǎo)【盔】甲(kuī)【鄙】薄(bì)【企】盼(qǐ)C．【鑲】上(xiānɡ)仿【膳】(shàn)不【堪】(kān)星【宿】(sù)D．干【涸】(ɡù)【琢】磨(zuó)【柵】欄(zhà)怪【誕】(dàn)答案:A解析:這道題考查漢字的讀音。A選項(xiàng)中，“宛轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”讀“zhuǎn”，“匿笑”的“匿”讀“nì”，“灼人”的“灼”讀“zhuó”，“淫慢”的“淫”讀“yín”，讀音均正確。B選項(xiàng)“鄙薄”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。C選項(xiàng)“星宿”的“宿”應(yīng)讀“xiù”。D選項(xiàng)“干涸”的“涸”應(yīng)讀“hé”，“琢磨”的“琢”應(yīng)讀“zhuó”。綜上，答案選A。12、根據(jù)原文選擇正確詩句：念去去，千里煙波，______________。A．暮靄沉沉楚天闊B．杜鵑聲里斜陽暮C．五月漁郎相憶否D．此心吾與白鷗盟答案:A解析:這道題考查對詩詞的記憶與理解。在柳永的這首詞中，“念去去，千里煙波”的下一句是“暮靄沉沉楚天闊”。A選項(xiàng)符合原文的意境和韻律。B、C、D選項(xiàng)與該句上下文的情境和表達(dá)均不相符。13、書法美學(xué)意象差異的形成

探尋書法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會長期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無名的書法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術(shù)，自然會使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識的穎露和唐代書法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡單否定。如張懷瓘對右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇?！叭羲娕c諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也?！边@以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學(xué)鑒賞與批評標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開拓和探索。

下列對“書法美學(xué)意象”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．書法美學(xué)意象指的就是以流美為能的社會風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物形象在書法作品中的體現(xiàn)。B．書法美學(xué)意象是指書家感受自然的廣闊、強(qiáng)勁、豪邁、威嚴(yán)等等形象，而提煉并融入書法藝術(shù)的形象。C．書法美學(xué)意象是指書家將感受到的社會風(fēng)貌和自然景物即客觀事物的形象提煉并融入書法藝術(shù)所創(chuàng)造出來的體現(xiàn)某種風(fēng)格的形象。D．書法美學(xué)意象是指由書家創(chuàng)作的具有一定風(fēng)格的審美形象。答案:C解析:這道題考查對“書法美學(xué)意象”概念的理解。C選項(xiàng)最為準(zhǔn)確，它涵蓋了書家感受社會風(fēng)貌和自然景物，經(jīng)過提煉融入書法藝術(shù)，從而創(chuàng)造出體現(xiàn)某種風(fēng)格形象的全過程。A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)“以流美為能”，不全面；B選項(xiàng)表述較局限；D選項(xiàng)過于籠統(tǒng)。綜合來看，C選項(xiàng)能全面準(zhǔn)確地概括“書法美學(xué)意象”的內(nèi)涵。14、宋代的(）提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這顯示了他強(qiáng)烈的為國家、為民族、為整體而獻(xiàn)身的精神。A．王安石B．蘇軾C．范仲淹D．司馬光答案:C解析:這道題考查對宋代人物及其名言的了解。范仲淹在文學(xué)和政治領(lǐng)域都有顯著成就，他提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，充分展現(xiàn)了其憂國憂民、心懷天下的高尚情懷。王安石、蘇軾、司馬光雖也為宋代名人，但此名言并非出自他們，所以答案是C選項(xiàng)范仲淹。15、下列對文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．糞土當(dāng)年萬戶侯萬戶侯：泛指有高爵顯位的人。B．先妣撫之甚厚先妣：過世的母親。C．而五人生于編伍之間編伍：行伍編制，指軍隊(duì)。D．修禊事也禊：一種風(fēng)俗祭祀。答案:C解析:這道題考查文化常識的理解。A選項(xiàng)“萬戶侯”泛指高爵顯位之人，符合常見表述。B選項(xiàng)“先妣”指過世的母親，是正確的文化常識。D選項(xiàng)“禊”是一種風(fēng)俗祭祀，解釋無誤。C選項(xiàng)“編伍”指平民，而非軍隊(duì)。在古代，平民常以五戶為一“伍”，故“編伍”指平民。所以這道題應(yīng)選C。16、下列句子中詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A．用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B．他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個(gè)完。C．日本東海岸發(fā)生的9.0級地震，引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘?jiān)?，一片狼籍。D．新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈，最壯觀的星空聞名瑕邇。答案:B解析:這道題考查詞語書寫的正確性。A項(xiàng)“交峰”應(yīng)為“交鋒”；C項(xiàng)“斷璧殘?jiān)睉?yīng)為“斷壁殘?jiān)?，“一片狼籍”?yīng)為“一片狼藉”；D項(xiàng)“聞名瑕邇”應(yīng)為“聞名遐邇”。B項(xiàng)沒有書寫錯(cuò)誤，所以答案是B。日常學(xué)習(xí)中要注重積累正確的字詞寫法，避免此類錯(cuò)誤。17、以下對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的表述中，正確的是（）A．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史刻畫了種種人情世態(tài)。B．《紅樓夢》中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個(gè)女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。C．王熙鳳是《紅樓夢》中個(gè)性鮮明的人物，她貪婪、兇狠、狡詐，設(shè)計(jì)害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒有絲毫人性之美。D．在《紅樓夢》中曾多次寫到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過是為了給作品增添神秘氣息，吸引讀者興趣。答案:A解析:這道題考查對《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解。A選項(xiàng)準(zhǔn)確，以寶黛愛情悲劇為線索，展現(xiàn)四大家族興衰和人情世態(tài)，符合原著主旨。B選項(xiàng)，年齡最小輩分最小的應(yīng)是巧姐。C選項(xiàng)，王熙鳳雖有負(fù)面性格，但也有精明能干等特點(diǎn)，并非毫無人性之美。D選項(xiàng)，“癩頭和尚”與“跛足道人”有深層寓意，并非僅為增添神秘吸引讀者。綜上，A選項(xiàng)表述正確。18、下列各句的句式和例句相同的一項(xiàng)是（）例句：句讀之不知，惑之不解A．而今安在哉?B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。C．不拘于時(shí)，學(xué)于余。D．況吾與子漁樵于江渚之上。答案:A解析:這道題考查文言句式。例句“句讀之不知，惑之不解”是賓語前置句。A選項(xiàng)“而今安在哉”也是賓語前置句。B選項(xiàng)“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”是定語后置句。C選項(xiàng)“不拘于時(shí)，學(xué)于余”是被動句和狀語后置句。D選項(xiàng)“況吾與子漁樵于江渚之上”是狀語后置句。所以答案是A選項(xiàng)。19、對下面句子的修辭手法判定有誤的一項(xiàng)是（）A．葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。(擬人、比喻)B．唉，我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!(反語)C．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。(反復(fù)、排比)D．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。(引用)答案:A解析:這道題考查修辭手法的判定。A選項(xiàng)中，“葦子狠狠地往上鉆”是擬人，但沒有比喻。B選項(xiàng)“太聰明”是反語。C選項(xiàng)“容不得……容不得……容不得”是反復(fù)和排比。D選項(xiàng)引用了張嘉貞的話。綜合來看，A選項(xiàng)的修辭手法判定有誤。20、下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是（）。A．別急著走啊，我還沒來得及和你算賬呢。B．塑造完美形象，引領(lǐng)時(shí)代潮流，需要從頭開始。C．那人已經(jīng)沒生氣了，我們不用再管他了。D．好的，我馬上給你們辦理。答案:D解析:這道題考查對句子歧義的判斷。A選項(xiàng)“算賬”可能有計(jì)算賬目或清算舊賬的歧義；B選項(xiàng)“從頭開始”可指從最初做起或重新開始；C選項(xiàng)“生氣”有發(fā)怒和活力的不同意思。而D選項(xiàng)表意明確，不存在歧義。21、下列句子中【】的詞語，古今意義相同的一項(xiàng)是（）A．三餐而反，腹猶【果然】B．【雖然】，猶有未樹也C．【舉世】非之而不加沮D．【海運(yùn)】則將徙于南冥答案:C解析:這道題考查對古今詞義的理解。在古代漢語中，“果然”古義指飽的樣子，今義指確實(shí)如此；“雖然”古義是雖然這樣，今義是表轉(zhuǎn)折的連詞；“海運(yùn)”古義指海動，今義指海上運(yùn)輸。而“舉世”古今都指全天下。所以答案選C。22、某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請某知名作家擔(dān)任顧問，下面的用語哪一句準(zhǔn)確得體（）A．我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。C．我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬望如約。D．聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，敬望欣然賞光。答案:A解析:這道題考查邀請用語的得體性。A選項(xiàng)表達(dá)了誠懇的請求和對對方應(yīng)允的期待，語氣恰當(dāng)，充分體現(xiàn)了對作家的尊重。B選項(xiàng)“您榮幸地被邀請”表述不當(dāng)，應(yīng)是己方感到榮幸。C選項(xiàng)“敬望如約”有強(qiáng)迫意味。D選項(xiàng)“敬望欣然賞光”也稍顯強(qiáng)硬。綜上，A選項(xiàng)用語準(zhǔn)確得體。23、下列語句中【】的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．在這個(gè)喧鬧浮躁的世界上，【蕓蕓眾生】都在為生活忙碌奔波，很少有人能停下腳步來等等自己的靈魂。B．他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在奧運(yùn)會上奪冠，應(yīng)該【十拿九穩(wěn)】。C．環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是【具體而微】的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D．真實(shí)的月球與傳說中的美麗月亮【大相徑庭】，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“蕓蕓眾生”指眾多的平常人，A項(xiàng)使用恰當(dāng)。“十拿九穩(wěn)”形容很有把握，B項(xiàng)符合語境?！熬唧w而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小，不能用于形容環(huán)衛(wèi)工人的勞動，C項(xiàng)使用有誤?！按笙鄰酵ァ北硎鞠嗖詈艽?，D項(xiàng)使用正確。綜上所述，答案選C。24、填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院語文課李老師雖然是文科生,但他在計(jì)算機(jī)軟件處理方面的造詣足以使專業(yè)人士_____A．側(cè)目B．刮目C．瞠目D．斜目答案:B解析:這道題考查對詞語含義的理解與運(yùn)用?！皞?cè)目”指不敢從正面看，形容畏懼；“刮目”指用新的眼光看待；“瞠目”形容受窘或驚呆的樣子；“斜目”指斜著眼睛看。在這個(gè)語境中，李老師雖是文科生卻在計(jì)算機(jī)方面有造詣，足以讓專業(yè)人士用新的眼光看待，所以應(yīng)選“刮目”。25、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說法不正確的有（）。A．公元前104年，由鄧平制定的《太初歷》，正式把“二十四節(jié)氣”訂于歷法，明確了“二十四節(jié)氣”的天文位置B．“二十四節(jié)氣”反映了月球圍繞地球運(yùn)動的過程C．“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候、氣候變化等情況D．聯(lián)合國科教文組織將“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄答案:B解析:這道題考查對二十四節(jié)氣相關(guān)知識的了解。二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分的。A選項(xiàng)提到其正式訂于歷法及明確天文位置，是正確的。C選項(xiàng)其命名能反映季節(jié)等情況，也沒錯(cuò)。D選項(xiàng)其被列入非遺名錄屬實(shí)。而B選項(xiàng)，二十四節(jié)氣反映的是太陽運(yùn)動，不是月球，所以該選項(xiàng)不正確。26、深圳是我國最早建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，曾經(jīng)吸引了全國許多人才前往。今年春節(jié)剛過，深圳人才智力市場就門庭若市。如果給某報(bào)就此事寫的一篇消息擬一個(gè)形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．特區(qū)依然有魅力，孔雀仍向深圳飛B．深圳依然有魅力，人才仍向特區(qū)飛C．深圳依然有魅力，孔雀仍向東南飛D．人才仍向東南飛，深圳依然有魅力答案:C解析:這道題考查對新聞標(biāo)題恰當(dāng)表述的理解。深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，一直具有獨(dú)特魅力?！翱兹溉韵驏|南飛”形象地表達(dá)了人才向深圳流動的現(xiàn)象。A選項(xiàng)表述較普通；B選項(xiàng)“人才仍向特區(qū)飛”不夠生動；D選項(xiàng)語序不太符合邏輯。C選項(xiàng)既突出了深圳的魅力，又用形象的語言描繪了人才流動，最為恰當(dāng)。27、下列各句中，括號里的成語使用正確的一項(xiàng)是()。A．他對祖國懷有刻骨銘心的感情，今年終于有機(jī)會回到了父親（魂?duì)繅艨M）的故里，也圓了自己的故鄉(xiāng)夢。B．中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到（充耳不聞）心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對手不寒而栗。C．一些超市經(jīng)營者不講誠信，為了銷售過期食品，他們往往在包裝上（改弦更張），隨意改變出廠日期。D．一段時(shí)間以來，明星出書成了一種時(shí)尚，但有的書語句不通順之處（連篇累牘），簡直讓人無法卒讀。答案:A解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。A選項(xiàng)“魂?duì)繅艨M”形容思念深切，用在“父親魂?duì)繅艨M的故里”中恰當(dāng)。B選項(xiàng)“充耳不聞”指塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見，用在此處不合語境。C選項(xiàng)“改弦更張”指琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上，比喻改革制度或變更方法，用在改變包裝日期上不恰當(dāng)。D選項(xiàng)“連篇累牘”形容篇幅過多，文辭冗長，不能形容語句不通順，所以答案選A。28、下列加【】成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國心。多年以來，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，讓青蒿素【家喻戶曉】。B．某些抖音主播為了賺取流量，在小視頻中故意夸大或捏造事實(shí)，內(nèi)容與真實(shí)情況【大相徑庭】。C．科考設(shè)備沉重，天氣瞬息萬變，高海拔造成缺氧……困難【絡(luò)繹不絕】。D．科考隊(duì)員最終在【人跡罕至】的珠峰封頂圓滿完成了綜合科考任務(wù)。答案:C解析:這道題考查對成語的正確運(yùn)用?！凹矣鲬魰浴敝复蠹叶贾?，用在屠呦呦團(tuán)隊(duì)成果上恰當(dāng)?！按笙鄰酵ァ毙稳莶顒e大，符合對抖音主播內(nèi)容的描述?！敖j(luò)繹不絕”指行人車馬來來往往，不能形容困難，此處使用錯(cuò)誤?！叭僳E罕至”形容少有人到的地方，符合珠峰封頂?shù)那闆r。綜上，答案選C。29、下面選項(xiàng)選自某同學(xué)的假期電影《滿江紅》觀后感，其中表述沒有語病的一句是（）A．在歷史長河中，因?yàn)樯菬o比短暫的，所以精神力量可以閃爍千年B．九百年后，他九死不悔的愛國情懷，他“收拾舊山河，朝天闕”的碧血丹心，仍然讓我們無比動容。C．在電影《滿江紅》中，岳飛去世四年后仍然是張大這些小兵們信仰的。D．岳飛的浩然之氣彌漫在場的每一個(gè)人，他精忠報(bào)國的愛國精神將會永遠(yuǎn)激勵著每一個(gè)國人。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句邏輯不當(dāng)，“生命短暫”與“精神力量閃爍千年”并非因果關(guān)系。C句成分殘缺，應(yīng)在“信仰的”后加“對象”。D句“彌漫”與“每一個(gè)人”搭配不當(dāng)。B句表述準(zhǔn)確，沒有語病，其清晰地表達(dá)了九百年后岳飛的愛國情懷和碧血丹心仍令人動容。30、下列詞語的活用相同的一項(xiàng)是（）A．糞土當(dāng)年萬戶侯/上食埃土B．吾從而師之/孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃C．非能水也/用心一也D．而恥學(xué)于師/小學(xué)而大遺答案:B解析:這道題考查詞類活用的知識。在古代漢語中，“師”字有“以……為師”的意動用法。A項(xiàng)“糞土”是意動用法，“上”是名詞作狀語；C項(xiàng)“水”是名詞作動詞，“一”是數(shù)詞作形容詞；D項(xiàng)“恥”是意動用法，“小”“大”是形容詞作名詞。B項(xiàng)“吾從而師之”和“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”中“師”都是意動用法，即“以……為師”。所以答案是B選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]為括號里的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

在歷史的長河中，人們發(fā)現(xiàn)并描述了許多（不同的世界）。人們的觀察力和概括力改進(jìn)時(shí)，就會產(chǎn)生一個(gè)（新的世界）形象，可是他仍然沒有能把一切（可能的世界）都描述完。A．指人類可能認(rèn)識的世界B．指人類從不同的空間角度發(fā)現(xiàn)和描述的許多不同的世界C．指被改造了的，呈現(xiàn)嶄新姿態(tài)的世界D．指人們在不同水平上對世界不同的認(rèn)識E．根據(jù)新的認(rèn)識所描述的世界F．幻想中可能出現(xiàn)的理想世界答案:ADE2、[多選題]下列成語都有“失敗后重新開始”的意思。（）A．承前啟后B．東山再起C．卷土重來D．重整旗鼓答案:BCD解析:這道題考查對成語含義的理解。東山再起、卷土重來、重整旗鼓都表達(dá)了失敗后重新開始的意思。東山再起強(qiáng)調(diào)再度得勢，卷土重來側(cè)重重新恢復(fù)勢力，重整旗鼓指重新整頓力量再干。承前啟后指承接前面