第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE秋天的校園校園美景的描寫作文（5篇）秋天的校園校園美景的描寫作文篇1秋天，那金黃的落葉、涼爽的微風(fēng)、收獲的季節(jié)，總讓人心生歡喜。校園里，這抹秋色更別具一格，讓人陶醉其中。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片片金黃的銀杏葉。它們像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著，為校園增添幾分詩(shī)意。陽(yáng)光透過(guò)樹葉，灑在地上，形成斑駁的光影，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。校園里的楓葉也漸漸變紅，它們?cè)谇镲L(fēng)中翩翩起舞，仿佛在為校園披上一層紅袍。漫步在林間小道上，腳下的落葉發(fā)出沙沙的聲音，讓人心生寧?kù)o。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)情不自禁地?fù)炱鹨黄瑮魅~，夾在書本里，留作紀(jì)念。秋天，收獲的季節(jié)。校園里的操場(chǎng)邊，那一排排挺拔的楊樹，葉子由綠轉(zhuǎn)黃，漸漸脫落。而地面上，那些金黃的樹葉，就像一張張證書，見(jiàn)證校園學(xué)子們辛勤付出的汗水。每當(dāng)看到這些落葉，我都會(huì)想起那句“一分耕耘，一分收獲”。秋天的校園，還有那滿園的桂花。桂花盛開時(shí)，香氣四溢，令人陶醉。漫步在校園小徑，不時(shí)會(huì)聞到一股淡淡的桂花香，讓人心情愉悅。在這個(gè)收獲的季節(jié)，校園里的學(xué)子們也紛紛投入到緊張的學(xué)習(xí)和生活中。圖書館里，同學(xué)們埋頭苦讀，為自己的未來(lái)努力拼搏。教室里，老師們用心授課，為學(xué)生們傳授知識(shí)。而操場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑汗水，鍛煉身體，為校園增添一道道亮麗的風(fēng)景線。秋天，美麗的季節(jié)，也充滿希望的季節(jié)。我們珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)拼搏，為校園的明天添磚加瓦。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們共同期待更美好的明天。秋天的校園校園美景的描寫作文篇2秋日的陽(yáng)光，帶著一絲慵懶，灑在校園的每一個(gè)角落。校園里的樹木，換上金黃的衣裳，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)關(guān)于收獲的故事。我漫步在這片金黃的海洋中，心中涌動(dòng)著無(wú)盡的詩(shī)意。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那片寬闊的操場(chǎng)。秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一曲秋天的交響樂(lè)。操場(chǎng)的角落里，幾只麻雀在歡快地跳躍，它們似乎在為這美好的季節(jié)歡呼。我沿著操場(chǎng)的小徑，走到一片小樹林。小樹林里的樹木，已經(jīng)換上金黃的盛裝。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。我坐在一棵樹下，閉上眼睛，感受著秋風(fēng)的輕拂，聽著樹葉的沙沙聲，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。沿著小徑，我來(lái)到校園的湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天白云和金黃的樹葉，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。湖邊的柳樹，輕輕地?fù)u曳著，仿佛在向過(guò)往的行人招手。我沿著湖邊的小路，漫步著，欣賞著這如詩(shī)如畫的景色。走過(guò)湖邊，我來(lái)到校園的花園。花園里的菊花，競(jìng)相開放，紅的、黃的、紫的，各種顏色的菊花，在秋風(fēng)中搖曳生姿。我蹲下身子，仔細(xì)地觀察著這些美麗的花朵，心中充滿敬意。秋天的校園，一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。在這里，我感受到大自然的魅力，也體會(huì)到生活的美好。我相信，在這片金黃的海洋中，我找到心靈的歸宿。秋天的校園校園美景的描寫作文篇3秋日的陽(yáng)光灑在校園的小徑上，猶如一幅金色的畫卷緩緩展開。古人云：“一年好景君須記，最橙黃橘綠時(shí)。”秋天，正校園里景色最為迷人之際。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那一片金黃的銀杏林。秋風(fēng)拂過(guò)，銀杏葉如蝶般翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地。據(jù)資料顯示，銀杏樹世界上最古老的樹種之一，它的葉子在秋天由綠轉(zhuǎn)黃，成為大自然中最美的風(fēng)景線。沿著小徑前行，眼前一排排挺拔的松樹。松樹四季常青，它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳生姿，宛如一位位英勇的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。據(jù)報(bào)道，松樹具有極高的藥用價(jià)值，其葉、果、根均可入藥，中華民族的傳統(tǒng)瑰寶。穿過(guò)林蔭道，來(lái)到操場(chǎng)旁的籃球場(chǎng)。此時(shí)，籃球場(chǎng)上正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的比賽。運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，你追我趕，展現(xiàn)出青春的活力。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，籃球運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)擁有數(shù)億粉絲，它不僅一種運(yùn)動(dòng)，更一種精神的象征。漫步在校園的每個(gè)角落，都能感受到秋天的氣息。那滿樹的楓葉，那飄香的桂花，那豐收的果實(shí)，都訴說(shuō)著秋天的故事。正如古人所言：“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛。”秋天，大自然賦予我們的一份禮物。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前。正如毛澤東所說(shuō)：“世界你們的，也我們的，但歸根結(jié)底你們的。”作為青少年，我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)當(dāng)珍惜青春，努力成為祖國(guó)的棟梁之才。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌的未來(lái)！秋天的校園校園美景的描寫作文篇4親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？秋天到，校園里的風(fēng)景美得就像一幅畫呢！你看，那一片片金黃的銀杏葉，像給大地鋪上一層金色的地毯。走在校園里，腳下的落葉沙沙作響，仿佛在告訴我們，秋天來(lái)。走在林蔭道上，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在地面上，斑駁陸離。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉隨風(fēng)起舞，仿佛在跳著歡快的舞蹈。這時(shí)，你會(huì)不會(huì)想起小時(shí)候，在樹下捉迷藏的場(chǎng)景呢？走進(jìn)教室，窗外的景色更美不勝收。遠(yuǎn)處的山巒，被秋天的色彩染成五彩斑斕。那片湖，也變得清澈見(jiàn)底，倒映著天空的藍(lán)，云朵的柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)忍不住拿出手機(jī)，記錄下這美麗的瞬間。秋天的校園，就像一個(gè)五彩斑斕的調(diào)色板，把大自然的色彩都匯聚在這里。在這里，我們可以盡情享受大自然的恩賜，感受生命的美好。同學(xué)們，不妨抽出時(shí)間，去感受一下秋天的校園吧！秋天的校園校園美景的描寫作文篇5陽(yáng)光灑在校園的林蔭道上，樹葉在秋風(fēng)中搖曳生姿，仿佛在低語(yǔ)。走在這樣的路上，心情也隨之變得寧?kù)o而悠遠(yuǎn)。校園里的銀杏樹，那金黃的葉子像無(wú)數(shù)只蝴蝶，輕輕飄落在地，鋪成一條金色的地毯。踩在上面，發(fā)出沙沙的聲響，宛如一首秋天的交響曲。操場(chǎng)上，幾個(gè)學(xué)生在追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，和著遠(yuǎn)處傳來(lái)的風(fēng)鈴聲，構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃