第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人記事：班級(jí)小能人（6篇）寫人記事：班級(jí)小能人第（1）篇在這個(gè)充滿活力的班級(jí)里，有一位小能人，他的名字叫小明。小明，一個(gè)看似平凡的孩子，卻有著不平凡的才華和故事。小明的眼睛里總閃爍著好奇的光芒，他對(duì)知識(shí)的渴望如同饑渴的沙漠中尋找綠洲的旅人。他的課堂表現(xiàn)總那么出色，無論數(shù)學(xué)、語文還科學(xué)，他總能迅速掌握要點(diǎn)，成為老師眼中的佼佼者。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師提出一個(gè)看似復(fù)雜的幾何問題。同學(xué)們都皺起眉頭，一時(shí)間無人能解。但小明卻迅速拿起筆，在黑板上畫出清晰的圖形，并一步步推導(dǎo)出答案。他的解題思路清晰，步驟嚴(yán)謹(jǐn)，讓在場的所有人都為之贊嘆。除學(xué)習(xí)上的出色，小明在課外活動(dòng)中也展現(xiàn)出他的多才多藝。他熱愛音樂，擅長鋼琴演奏。每當(dāng)課間休息，他總會(huì)在教室的一角彈奏一曲，那悠揚(yáng)的琴聲仿佛能洗滌心靈。他的音樂才華也得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，多次在校內(nèi)外音樂比賽中獲獎(jiǎng)。小明的成功并非偶然，他背后有著不懈的努力和堅(jiān)持。每天放學(xué)后，他總第一個(gè)來到圖書館，埋頭苦讀。周末，他也會(huì)參加各種興趣班，拓寬自己的知識(shí)面。正這種對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，讓他成為班級(jí)中的小能人。小明的存在，我們看到努力和堅(jiān)持的力量。他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要付出足夠的努力，每個(gè)人都可以成為自己領(lǐng)域中的專家。因此，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇敢追求自己的夢想，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。在未來的日子里，愿小明能繼續(xù)保持這份熱愛和執(zhí)著，用他的才華和努力，書寫更加精彩的人生篇章。同時(shí)也希望所有同學(xué)都能以他為榜樣，不斷成長，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的班級(jí)。寫人記事：班級(jí)小能人第（2）篇在班級(jí)里，總有一些孩子，他們像一顆顆璀璨的明星，閃耀著獨(dú)特的光芒。今天，我要向大家介紹一位這樣的小能人——小明。小明，一個(gè)普通的名字，卻蘊(yùn)含著不平凡的才華。他熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，尤其擅長數(shù)學(xué)。每當(dāng)遇到難題，他總能迅速找到解題方法，讓同學(xué)們羨慕不已。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師出一道難題：“一個(gè)長方體的長、寬、高分別x、y、z，求其體積。”這道題看似簡單，實(shí)則暗藏玄機(jī)。同學(xué)們紛紛皺起眉頭，苦思冥想。這時(shí)，小明舉手發(fā)言：“老師，我可以嘗試用代數(shù)公式來解決這道題。”他的話音剛落，立刻引起大家的關(guān)注。小明在黑板上寫下公式：V=xyz，然后解釋道：“長方體的體積就長、寬、高的乘積，所以我們可以用代數(shù)公式來表示。”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，覺得他的方法既簡單又實(shí)用。下課后，小明主動(dòng)找到我，問我否明白這道題的解題思路。我坦誠地說：“小明，你的方法太棒！我之前一直沒想到可以用代數(shù)公式來解決這道題。”小明笑笑，說：“其實(shí)，只要用心觀察，很多問題都可以找到解決方法。”從那以后，我更加佩服小明的才華。他不僅在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出色，在其他學(xué)科也取得優(yōu)異成績。他熱愛閱讀，喜歡寫作，還擅長音樂。在班級(jí)里，他就像一個(gè)多面手，讓人不禁感嘆：“這么優(yōu)秀的孩子，真天才！”但小明并不驕傲自滿。他總謙虛地對(duì)待每一個(gè)人，樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總耐心地解答，從不厭煩。他的善良和才華，贏得同學(xué)們的尊敬和喜愛。小明的故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢。只要我們用心去發(fā)覺、去挖掘，就能成為班級(jí)中的小能人。我們向小明學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘自己的潛能，成為更好的自己。寫人記事：班級(jí)小能人第（3）篇在晨曦微露的教室里，陽光透過窗戶，灑在一位小身影上。她，便我們班的小能人——李曉雨。她，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，才藝橫溢，更班級(jí)里的一股正能量。曉雨同學(xué)的成績?cè)诎嗉?jí)里總名列前茅。她勤奮刻苦，從不懈怠。每當(dāng)遇到難題，她總耐心地請(qǐng)教老師，反復(fù)鉆研，直到弄懂為止。她的努力，換來優(yōu)異的成績，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。除學(xué)習(xí)，曉雨同學(xué)在藝術(shù)方面也有著非凡的才華。她擅長舞蹈、繪畫和音樂。每當(dāng)課余時(shí)間，她都會(huì)積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，為同學(xué)們帶來歡聲笑語。她的舞蹈輕盈優(yōu)美，繪畫作品色彩斑斕，歌聲更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。她的才藝展示，我們感受到藝術(shù)的魅力，也我們對(duì)生活充滿熱愛。曉雨同學(xué)不僅在班級(jí)里表現(xiàn)突出，她還樂于助人，關(guān)心集體。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她總毫不猶豫地伸出援手。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋“團(tuán)結(jié)友愛”的班級(jí)精神。記得有一次，我們班的一位同學(xué)生病，無法參加考試。曉雨同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助他復(fù)習(xí)的任務(wù)。她利用課余時(shí)間，為他講解知識(shí)點(diǎn)，幫助他鞏固薄弱環(huán)節(jié)。最終，那位同學(xué)在考試中取得優(yōu)異的成績，離不開曉雨同學(xué)的幫助。曉雨同學(xué)的多才多藝、勤奮刻苦和樂于助人，我們對(duì)她充滿敬佩。她就像一束陽光，照亮我們班級(jí)的每一個(gè)角落。她用她的行動(dòng)告訴我們，只要努力，就能成為班級(jí)的小能人。在這個(gè)充滿正能量的班級(jí)里，我們共同成長，共同進(jìn)步。而曉雨同學(xué)，就那個(gè)引領(lǐng)我們前行的榜樣。她我們相信，只要心懷夢想，勇往直前，我們都能成為自己班級(jí)的小能人。寫人記事：班級(jí)小能人第（4）篇他，如同一股清泉，在班級(jí)里綻放著獨(dú)特的光彩。他叫李浩，我們班級(jí)的小能人。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我們班級(jí)正在舉行一場語文知識(shí)競賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開始后，氣氛緊張而熱烈。李浩卻神態(tài)自若，胸有成竹。比賽進(jìn)行到中途，一道難度較高的題目難倒大家。同學(xué)們面面相覷，無人能答。突然，李浩舉手發(fā)言，他運(yùn)用自己豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，將問題一一解答。他的答案清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，令人信服。那一刻，全班同學(xué)為他的出色表現(xiàn)報(bào)以熱烈的掌聲。李浩不僅擅長語文，其他學(xué)科也同樣出色。他的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，他的英語口語流利，甚至能參加學(xué)校的英語角活動(dòng)。他還一名體育健將，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的長跑冠軍非他莫屬。在班級(jí)里，李浩一個(gè)樂于助人的同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總會(huì)毫不猶豫地伸出援手。他的善良和真誠，贏得同學(xué)們的喜愛。有一次，我生病，無法參加學(xué)校的籃球比賽。李浩得知此事后，主動(dòng)提出幫我代打。比賽當(dāng)天，他不顧個(gè)人榮譽(yù)，全力以赴地為我拼搏。最終，我們班獲得比賽的第一名。那一刻，我感受到友誼的溫暖，也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。李浩，這個(gè)班級(jí)的小能人，用自己的聰明才智、勤奮努力和真誠善良，贏得大家的尊重和喜愛。他如同班級(jí)里的一顆璀璨明珠，閃耀著耀眼的光芒。我相信，在未來的日子里，他會(huì)用自己的實(shí)力，創(chuàng)造更多的輝煌。寫人記事：班級(jí)小能人第（5）篇各位親愛的同學(xué)們，今天我要給大家講一個(gè)發(fā)生在我們班里的有趣故事，主角可我們班的小能人——小楊！小楊啊，別看他個(gè)子小小的，但他的腦袋里裝的都學(xué)問。記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師出一道特別難的題目，全班同學(xué)都皺著眉頭，不知如何下手。這時(shí)候，小楊卻笑瞇瞇地舉手。他不僅解出題目，還給大家詳細(xì)地講解知曉題思路。老師都忍不住夸他：“小楊，你真?zhèn)€數(shù)學(xué)小天才啊！”別看小楊成績好，他可一個(gè)熱心腸的大男孩。記得有一次，我們班的小明因?yàn)榧依镉惺拢瑳]來得及完成作業(yè)。下課鈴響，其他同學(xué)都出去玩，小楊卻主動(dòng)留下來，耐心地幫小明補(bǔ)課。他不僅把作業(yè)內(nèi)容講得清清楚楚，還教小明一些學(xué)習(xí)方法和技巧。小明感動(dòng)得眼淚汪汪，直說：“謝謝你，小楊！”小楊不僅在學(xué)習(xí)上個(gè)能人，在體育方面也毫不遜色。有一次，學(xué)校舉行籃球比賽，我們班缺一名隊(duì)員。小楊二話不說，立刻報(bào)名參加。比賽當(dāng)天，他發(fā)揮得淋漓盡致，帶領(lǐng)我們班取得勝利。全班同學(xué)都為他歡呼雀躍，為有這樣一位班級(jí)小能人而驕傲！看到這里，你不也對(duì)小楊充滿敬意呢？他就一個(gè)充滿正能量、熱愛生活、樂于助人的好孩子。在我們身邊，還有很多像小楊這樣的班級(jí)小能人，他們用自己的才華和熱情，為我們的生活增添無盡的歡樂和感動(dòng)。我們一起向他們學(xué)習(xí)，努力成為更好的自己吧！寫人記事：班級(jí)小能人第（6）篇在那個(gè)充滿歡笑與淚水的日子里，我們班來一個(gè)特別的孩子。他，就班級(jí)里的小能人。小能人姓王，名叫小智。他一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，總閃爍著好奇的光芒。他個(gè)子不高，但身體結(jié)實(shí)，給人一種健壯的感覺。小智的到來，我們的班級(jí)充滿活力。他擅長繪畫，每次美術(shù)課上，他的作品總能得到老師的表揚(yáng)。他的畫筆在他的手中仿佛有生命，每一幅作品都充滿靈氣。除繪畫，小智還喜歡音樂。他的歌聲清脆動(dòng)聽，每次學(xué)校的合唱比賽，他總那個(gè)讓人心動(dòng)的聲音。他的音樂才華，讓同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。小智不僅擅長藝術(shù)，他的學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。他勤奮好學(xué)，總認(rèn)真聽講，不懂就問。他的聰明才智，讓他在班級(jí)里成為一個(gè)小老師，同學(xué)們遇到難題都會(huì)找他幫忙。記得有一次，數(shù)