2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫）古詩詞賞析與背誦指南考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請根據所給的古詩詞，正確背誦并默寫出來。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，______。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。6.《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。7.《池上》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。______。8.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，______。9.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？10.《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。二、古詩詞賞析要求：請根據所給的古詩詞，分析其意境、表現手法、作者情感等。1.《靜夜思》（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩人通過哪些景物抒發了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？2.《登鸛雀樓》（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩人表達了怎樣的愿望？（3）這首詩的表現手法有哪些？3.《春曉》（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩人通過哪些景物抒發了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？4.《望廬山瀑布》（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩人通過哪些景物抒發了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？5.《江雪》（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩人通過哪些景物抒發了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？6.《鹿柴》（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩人通過哪些景物抒發了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？7.《池上》（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩人通過哪些景物抒發了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？8.《賦得古原草送別》（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩人表達了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？9.《泊船瓜洲》（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）詩人表達了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？10.《題臨安邸》（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩人通過哪些景物抒發了怎樣的情感？（3）這首詩的表現手法有哪些？四、古詩詞填空要求：根據下列詩句，在空缺處填入恰當的字詞。1.讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）2.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）4.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）5.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）6.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）7.青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）8.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）9.天下誰人不識君，____________。（高適《別董大二首》）10.落花時節又逢君，____________。（李清照《如夢令》）五、古詩詞理解與應用要求：結合下列詩句，完成相應的題目。1.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”（柳宗元《江雪》）（1）這句話運用了什么修辭手法？（2）這句話描繪了怎樣的景象？2.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）（1）這句詩表達了詩人怎樣的心情？（2）這句詩運用了什么表現手法？3.“海內存知己，天涯若比鄰。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1）這句詩表達了詩人怎樣的情感？（2）這句詩運用了什么修辭手法？4.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《靜夜思》）（1）這句詩描繪了怎樣的畫面？（2）這句詩表達了詩人怎樣的情感？5.“青青子衿，悠悠我心。”（詩經《關雎》）（1）這句詩出自哪部作品？（2）這句詩表達了詩人怎樣的情感？六、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.舉頭望明月，低頭思故鄉。解析思路：根據詩句“舉頭望明月”，接下來的一句應該是與明月相關的動作，結合“床前明月光，疑是地上霜”的上下文，可以推斷出下一句是“低頭思故鄉”。2.欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：詩句“白日依山盡，黃河入海流”描繪了一幅壯麗的自然景象，而“欲窮千里目，更上一層樓”則表達了詩人想要看得更遠的愿望，結合詩句的意境，可以推斷出下一句是“更上一層樓”。3.夜來風雨聲，花落知多少。解析思路：詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天的景象，而“夜來風雨聲，花落知多少”則是與春天形成對比的夜晚景象，因此下一句應該是與花落相關的描述，所以填“花落知多少”。4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”描繪了瀑布的景象，而“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”則是夸張地描繪瀑布的壯觀，因此下一句是“疑是銀河落九天”。5.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析思路：詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了一片寂靜的雪景，而“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”則是與雪景相映襯的人物形象，因此下一句是“獨釣寒江雪”。6.空山不見人，但聞人語響。解析思路：詩句“返景入深林，復照青苔上”描繪了深林中的景象，而“空山不見人，但聞人語響”則是通過聲音傳達出山中的寧靜，因此下一句是“但聞人語響”。7.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。解析思路：詩句“荷葉羅裳一色裁，芙蓉向臉兩邊開”描繪了荷花的美景，而“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”則是描繪荷花的初期狀態，因此下一句是“早有蜻蜓立上頭”。8.野火燒不盡，春風吹又生。解析思路：詩句“離離原上草，一歲一枯榮”描繪了草原的景象，而“野火燒不盡，春風吹又生”則是表達了對生命力的贊美，因此下一句是“春風吹又生”。9.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”描繪了江山的景象，而“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”則是表達了對故鄉的思念，因此下一句是“明月何時照我還？”。10.直把杭州作汴州。解析思路：詩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”描繪了杭州的美景，而“直把杭州作汴州”則是將杭州的美景與汴州相提并論，因此下一句是“直把杭州作汴州”。二、古詩詞賞析1.（1）這句話描繪了夜晚靜謐、月光皎潔的景象。（2）詩人通過月光和霜的描繪，抒發了因思念家鄉而難以入眠的情感。（3）這首詩的表現手法有對比、擬人、借景抒情等。2.（1）這首詩描繪了遠望山川的景象，表達了詩人渴望登上更高處，一窺天下之美的愿望。（2）詩人表達了想要看得更遠、追求更高境界的愿望。（3）這首詩的表現手法有借景抒情、夸張等。3.（1）這句詩描繪了春天的景象，表達了詩人對春天的喜愛和贊美。（2）這句詩運用了動靜結合、視聽結合的表現手法。4.（1）這句詩描繪了夜晚月光下的景象，表達了詩人對家鄉的思念。（2）這句詩運用了擬人和借景抒情的手法。5.（1）這句詩出自《詩經》。（2）這句詩表達了詩人對愛情的渴望和思念。三、古詩詞填空1.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：詩句“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的自然景象，而“會當凌絕頂，一覽眾山小”則是表達了詩人想要攀登高峰，俯瞰天下的壯志。2.天涯若比鄰。解析思路：詩句“海內存知己，天涯若比鄰”表達了詩人與朋友之間的深厚友誼，即使相隔天涯，也感覺彼此相鄰。3.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。解析思路：詩句“明月幾時有？把酒問青天”表達了詩人對愛情的追求，認為只要兩人心意相許，長久相伴，就不必在乎日復一日的相處。4.一日看盡長安花。解析思路：詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達了詩人科舉高中后的喜悅心情，形容自己在一天之內領略了長安城的美景。5.柳暗花明又一村。解析思路：詩句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”描繪了旅行者在山間迷失方向，卻在轉角處看到了村莊的景象，比喻在困境中突然看到了希望。6.留取丹心照汗青。解析思路：詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了詩人對于忠誠和堅持信念的重視，認為只有保持一顆赤子之心，才能在歷史長河中留下自己的痕跡。7.朝露待日晞。解析思路：詩句“青青園中葵，朝露待日晞”描繪了葵花在清晨的露水中等待陽光的場景，寓意著希望和生機。8.又豈在朝朝暮暮。解析思路：詩句“兩情若是久長時，