孔子誕辰2560周年鄭州舉辦祭孔大典曲阜舉辦隆重典禮紀(jì)念孔子誕辰2560周年9月28日論語十則《論語》：是一部統(tǒng)計孔子及其弟子的言行的書。共20篇，儒家典型著作，由孔子的帝子及再傳弟子編寫。是先秦散文中一部最早的語錄體散文著作宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人。出名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子曾大力宣傳“仁”的學(xué)說，自漢代后來，孔子的學(xué)說成為兩千余年封建文化的正統(tǒng)，影響極大1．論（）語2．不亦說（）乎3．人不知而不慍（）4．三省（）吾身5．傳（）不習(xí)乎6．學(xué)而不思則罔（）7．思而不學(xué)則殆（）8．誨（）女（）知之乎9．是識（）也10．弘毅（）11．然后知松柏之后凋（）也12．其恕（）乎注意下列讀音yuèyùnxǐngchuánw?ngdàihuìrǔZhìyìdiāoshùlún1．子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？2．曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？誦讀課文，劃分節(jié)奏1．子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？//////2．曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？////3．子曰：“溫故而知新，可覺得師矣。”4．子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”3．子曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”//4．子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”//5．子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”5．子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”////8．曾子曰：“士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁覺得已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”8．曾子曰：“士/不能夠不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。仁/覺得已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/遠(yuǎn)乎？”/10．子貢問曰：“有一言而能夠終身行之者乎？”//10．子貢問曰：“有一言而能夠終身行之者乎？”9．子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”9．子曰：“歲寒，然后知/松柏之后凋也。”1．子曰：“學(xué)而時

習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而

不慍，不亦君子乎？”時常通“悅”愉快志同道合的人理解憤怒，發(fā)怒有道德修養(yǎng)的人卻固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”復(fù)習(xí)，實習(xí)2．曾子曰：“吾

日

三

省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）我每天多次檢查，反省替辦事盡心極力交往真誠，誠實老師傳授的知識復(fù)習(xí)

固定句式：“不……乎？”譯作“是不是……呢？”[譯]曾子說：“我每天多次的反省自己：替別人辦事是不是盡心極力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過呢？”

子曰：“溫

故

而

知

新，

可

以（之）為

師

矣。”舊的（知識）領(lǐng)悟能夠憑（這一點）做了3．[譯]孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能有新體會，新發(fā)現(xiàn)，就能夠當(dāng)老師了。”4．子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)[譯]孔子說：“只讀書卻不思考，就會困惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有陷入（邪說的）危險。”則殆。”（《為政》）困惑而無所得危險，有害5．子曰：“由，誨

女

知之乎！知之為[譯]孔子說：“由，教給你看待知與不知的態(tài)度吧：懂得就是懂得，不懂得就是不懂得------這就是聰穎智慧。”知之，不知為不知，是

知也。”《為政》教導(dǎo)教導(dǎo)通“汝”你認(rèn)識事物（的道理）是這通”智“，聰穎，智慧固定句式:“……也”譯作“……是……”懂得6.子曰：“見賢思齊

焉，見不賢[譯]孔子說：“看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有無跟他相似的毛病。”而內(nèi)

自省也。”（《里仁》）賢人相似內(nèi)心自我反省語調(diào)詞7.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞馵譯]孔子說：“幾個人一同走路，其中必然有我的老師，我要選擇他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，（看到自己也有）他們那些短處就要改正。”其

善者而從之，其不善者而改之。表虛數(shù)，幾個走必然，一定于此，在其中選擇代詞，他們指“三人”優(yōu)點，優(yōu)點順從，學(xué)習(xí)改正本身同樣的毛病8．曾子曰：“士不能夠不弘毅，[譯]曾子說：“士人不能夠不胸懷廣闊，意志堅定，由于他肩負(fù)著重大的使命，路程又很遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)‘仁’的抱負(fù)看作自己的使命，不也很重大嗎？到死為止，不也很遙遠(yuǎn)嗎？”任重而道遠(yuǎn)。仁覺得己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）有學(xué)問有抱負(fù)或有特殊地位的人胸懷廣闊意志堅強(qiáng)即“以仁為己任”，把“仁”作為自己的任務(wù)停止9．子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）[譯]孔子說：“（碰上）嚴(yán)寒的冬天，才懂得松柏樹是最后落葉的。”這凋謝10．子貢問曰：“有一言而可以終身[譯]子貢問道：“有無一句能夠終身奉行的話？”孔子說：“那大概是‘恕’吧。自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。”行之者乎？”子曰：“其

恕乎！己所不欲，勿施

于人。”（《衛(wèi)靈公》）奉行大概，可能指儒家的推己及人，仁愛待人思想。即“仁”想要（的東西）施加在，給求知態(tài)度：①知之為知之，不知為不知，是知也。②見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。③三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹W(xué)習(xí)辦法：①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？②傳不習(xí)乎？③溫故而知新，可覺得師矣。④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。修身做人：①有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？③士不能夠不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁覺得己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？④歲寒，然后知松柏之后凋也。⑤已所不欲，勿施于人。翻譯句子：（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（2）溫故而知新，可覺得師矣。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。（5）其恕乎！己所不欲，勿施于人。為人謀而不忠乎。項為之強(qiáng)。為之怡然稱快。以叢草為林……。舌一吐而二蟲盡為所吞。可覺得師矣。知之為知之……仁覺得己任。為為，替。為，做。為，是。為，作為。為，被。（wèi）（wéi）為，由于。為，由于。為，作為。一詞多義：可覺得師矣。士不能夠不弘毅。能夠能夠：能夠憑借。能夠：能夠人不知而不慍。是知也。溫故而知新。知之為知之。知：理解。知：領(lǐng)悟，懂得。知知：通“智”，聰穎智慧知：懂得學(xué)而時習(xí)之。誨女知之乎。擇其善者而從之……有一言能夠終身行之者乎。然后知松柏之后凋也。之之，代詞。重點文言虛詞：之，助詞，無意，不譯。學(xué)而時習(xí)之。溫故而知新。見不賢而內(nèi)自省也。擇其善者而從之……死而后已。有一言而能夠終身行之者乎。而表承接。不譯,或譯為“然后”表轉(zhuǎn)折。可譯為“卻”或“可是”、“但是”表并列。“并且”、“并且”人不知而不慍。為人謀而不忠乎……學(xué)而不思則罔……任重而道遠(yuǎn)。