2025年春季學校教研工作總結（精研篤行促發展教科研路綻芳華）目錄一、踐行理念提素養，賦能課堂育新人二、教學活動促成長，課堂磨礪繪華章三、采他山石強自我，納百家長促提升四、抓實常規重管理，細化舉措提質量五、多彩素養齊綻放，師生同心共成長六、總結成績鼓干勁，錨定目標再出發伏案忙碌，不知學期將盡，回首窗外，方覺夏日已深。本學期，我校的教學教研工作，滿載著收獲與喜悅，滿懷著希望與憧憬，我們以新課標的“學、講、用”為抓手，深化課堂教學改革，全體教師積極響應教體局和市教育教研中心的工作安排部署，認真負責地完成了本學期教學教研任務。回顧這一年的教學教研工作，現總結如下，既是總結來時不易，亦是展望未來之路：一、踐行理念提素養，賦能課堂育新人1.研讀新課標，深入學習“學習任務群”。開學之初，3月16日全體小學語文老師觀摩了第九屆中西部小學語文“整合教學”課堂教學展示活動，進一步深入學習了“學習任務群”；2月27日至3月6日全體小學語文老師線上參加安陽市小學語文教師寫字教學素養培訓，進一步落實了新課標，提高了語文教師寫字教學能力；4月7日全體小學語文老師線上參加安陽市小學語文“語言文字積累與梳理”學習任務群教學觀摩研討活動；各校教師曾多次線下參加“聚焦新課標構建新課堂”等教研活動，旨在構建新課標素養立意的新課堂。老師們在每次培訓活動中認真思考和記錄，汲取優秀精華，豐富自己對于新課標的認識。2.課標研習把脈絡，深耕教材共成長為確保教師在新學期之初能盡快吃透教材、靈活運用教材，高效率地開展教學活動，各校舉行各學科新課標解讀暨教材培訓活動。通過這樣的活動探討，更讓各位老師對新課標充滿學習的激情。3.落實新課標，將新課標學習進行到底為更好地貫徹新課標理念，領會新課標精神，推動全校中小學教師真正把新課標的理念和要求落實到課堂教學實踐中，促進教學改革，提高課堂質量，提升教師素養。5月1日，組織全校教師開展了“新課標研修測試”活動。通過各種活動方式老師們學習新課標，把握新課程，轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。課標領航，把握新方向；學無止境，方能行穩致遠!在新課標理念的引領下，的教師們必將做到內化于心，外化于行，將核心素養培養落實到具體的課堂實踐中，在教研中提升，不斷研究、不斷反思，讓每一節課都充滿活力，讓每一位學生都得到更好的發展。二、教學活動促成長，課堂磨礪繪華章為提高各校教師的課堂教學水平，查看新課標學習落實情況，推進育人方式變革，提升智慧教育水平，提高教師自身業務素養和能力，開展了“教學活動促成長，課堂磨礪繪華章”為主題的教研活動。1.同臺競技展風采以賽促研共長公開課是成長是磨練，為了扎實課堂教學改革，分別在2月、4月和11月開展了各學科優質課評比活動，全校眾多優秀教師參加了選拔賽，競賽活動促使老師們加強自我學習，不斷實踐反思，還推動教研組共同探討、共同進步，以此提高課堂教學的高質量發展。2.每人一節課本次教研活動，我們通過“選題、備課、上課、議課、反思、總結”，全體教師人人參與，共同研究，對學科課堂教學問題進行了探索和研討，在研討中，大家一致認為：新課程理念下的課堂教學要“變經驗式教學為研究性教學、變灌輸式教學為互動性教學、變孤立式教學為互補性教學、變隨意性教學為模式化教學、注重合作化教學,形成特色”；為大面積提高課堂教學質量，使每個層次的學生都得到發展。通過活動，使每位教師的課堂授課水平又有了新的提高，同時，我們也發現了很多課堂教學中存在的不足。3.“展魅力課堂，做幸福老師”之骨干教師示范課活動教學工作是學校的中心工作，為提高全體教師課堂教學水平，規范課堂教學方法，探索新課標課堂教學模式，充分發揮骨干教師的示范引領作用，促進中青年教師的不斷成長，于5月下旬舉行了各學科骨干教師示范課活動。骨干教師示范課活動為教師互觀互學、交流研討創造了機會，對學校青年教師教育教學理念的轉變、專業水平的提高起到了示范引領作用，較好的調動了任課教師教學研討的積極性，為提高教師教育教學質量奠定了良好的基礎。4.“立足課堂做榜樣，引領示范展風采”之青年教師展示課活動為了進一步提高教育教學質量，實現優質教育教學資源共享，充分發揮城區優秀教師引領、示范和輻射作用。由林州市進修學校承擔的“國培2025林州市送教下鄉問題診斷活動”于5月27日在我校順利進行。于6月23日舉行了青年教師數學課堂展示比賽活動。活動結束后聽課人員對青年教師給予了高度的贊揚和肯定。相信在良好的學習團隊中，教師的成長是迅速的，如“蓓蕾”一樣，終有綻放的一天。5.“展課堂風采，促新秀成長”新教師亮相課活動為促進新教師專業化成長，提升教師的業務素質和教學水平，展示新教師的風采，營造教師間相互學習、交流合作的濃厚教學氛圍。6月下旬，校開展“展課堂風采，促新秀成長”為主題新教師亮相課活動。聽課結束后，各學科教師從不同角度提出了自己對課堂教學的寶貴建議，教師們在思維的相互碰撞中，加深了感悟，提升了認識。三、采他山石強自我，納百家長促提升1.走出去，帶回來為者常成，行者常至。本學年多次安排學科骨干教師外出學習，為了充分發揮外出培訓教師的輻射和帶動作用，開闊教師的視野，學習先進的教育教學理念與方法，實現教學資源共享，促進教師專業化成長，學校召開了“走出去，帶回來”為主題的教師外出學習交流提升會。2.召開教育教學現場會為提高教師專業素養，學習優秀經驗，提升教育教學質量，每次學情調研后會組織在表現優秀的學校召開茶店校小學教育教學現場會，以取他之長，補己之短，達到共學習、共成長的目的。“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”，讓我們在今后的教育道路上砥礪前行！四、抓實常規重管理，細化舉措提質量1.常規業務檢查活動本學年為了使教學工作常規化，制度化，更有條理性，每個月的常規化檢查都落到實處，認真細致，發現問題及時整改，全校教師都認真對待每一次的檢查。通過一次次的有效督導，各學科老師們都能及時完成自己的教學任務，認真及時地批改作業，都能趕上教學進度，認真備課。2.作業展評秀風采，備課展評促提升為進一步規范教學常規管理，深化課堂教學改革，貫徹落實“雙減”政策，提高教師備課水平和批改作業的規范化、科學化與個性化，在每學期末都會開展優秀教案、作業展評活動。教師們在展評中認真觀摩，深入交流，互相學習，既開闊了視野、領略了不同學科教師風采，為以后的教育教學工作積累了寶貴經驗，也為學校抓牢抓實教學常規奠定了堅實的基礎。五、多彩素養齊綻放，師生同心共成長1.素養展示，全面發展為了進一步落實“雙減”政策和新課程標準要求，提高學生的學科素養，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣，根據林州市教體局、市教育教研中心工作部署，學期末，舉行了音體美學生素養抽測與才藝展示活動。2."數"你最棒，"學"問思辨為了激發學生的學習興趣，關注生活中的數學問題，提升數學的研究意識和應用意識，營造學生學數學、愛數學、鉆研數學的文化氛圍，學校舉辦“"數"你最棒，"學"問思辨”學生計算、手抄報比賽活動。3.悅讀啟智，書韻飄香堅持開展主題閱讀活動；堅持課前一分鐘演講，為學生提供了多種展示渠道，拓展了更多的學習渠道，樹立學生正確的價值觀，增強學生自信心，培養了學生表達能力，生與生之間的思維、心靈得到相互碰撞。4.安心恬靜筆端生韻，執筆不輟翰墨飄香各校堅持課前20分鐘練字，堅持對學生進行“雙姿”教學，堅持教師三筆字訓練。日常書法訓練中，教師們堅定責任，用更專業的思路，給予學生們拔節生長的力量，與學生齊頭并進。5.傳承紅色基因，爭做新時代好少年。為了進一步傳承和弘揚紅旗渠精神，我校組織開展了紅旗渠精神研學實踐活動。6.勵志研學博士村，薪火相傳延續弦歌為了讓同學們獲取學習上奮勇前行的精神動力，茶店校西峪、貝村、磊城、郝家窯等學校組織師生到人才輩出的博士村胡家溝村進行研學實踐活動。7.勞動實踐趣味多，菊花基地求科普借助當地菊花種植的優勢，因地制宜，借力打力定期開展菊花種植勞動實踐活動，并在菊花綻放時節組織學生采摘菊花，欣賞菊花，了解更多課本以外的知識，拓寬視野。六、總結成績鼓干勁，錨定目標再出發1.扎實推進雙減創新模式學校堅持把創新推進“雙減”作為重點工作，積極探索多樣化實施路徑。我校以少年宮活動中心為載體，成立了13個“興趣小組”，涵蓋藝術、體育、科技等領域，活動開展規范有序，按部就班扎實推進，豐富了學生課余生活，促進學生全面發展。在“雙減”工作的有力推動下，中心學校教研教改工作取得了令人欣喜的成績，整體辦學質量持續提升。2.教研競賽成果豐碩可喜本學期，我校教研工作亮點紛呈。林州市進修學校在我校開展“國培計劃”送教下鄉問題診斷活動，我校被林州市教育發展中心授予“國培計劃”送教下鄉基地學校稱號。語文組靳明明、閆凱悅、張子玉、方娜四位教師在安陽市“語言文字積累和梳理”學習任務群設計方案征集活動中榮獲一等獎。在林州市優質課比賽中，李艷婷、宋丹丹、付強、秦冰鈺獲二等獎，王建云獲一等獎；在安陽市優質課林州市初賽中，付雪林在數學組取得第五名的好成績。此外，莫秀瑞、馬茜在林州市“國培計劃”（2025）縣級示范課中獲獎，充分體現了教師團隊的專業素養和扎實功底。3.課題作業設計亮點突出學生競賽方面，我校學生在林州市中學生詩詞擂臺賽總決賽中獲二等獎，張文江在初中物理解題技能競賽中獲二等獎，秦冰鈺在新課標測試中榮獲二等獎。班主任基本功方面，李鑫、付夢瑤分別在林州市“紅旗渠杯”中小學班主任基本功展示活動中獲二等獎。課題和作業設計方