/青島大學(xué)教案學(xué)院：國際商學(xué)院教研室：會計系財務(wù)教研室課程名稱：微觀經(jīng)濟學(xué)任課教師：康進(jìn)軍青島大學(xué)教務(wù)處制

青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第1次課2學(xué)時章節(jié)第一章引論第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學(xué)第二節(jié)現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的由來和演變第三節(jié)經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題講授主要內(nèi)容1、西方經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵；2、微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系；3、經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題。重點難點重點：微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系、經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題難點：經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題要求掌握知識點和分析方法資源配置問題資源與要素經(jīng)濟學(xué)是選擇的科學(xué)生產(chǎn)選擇中的時機本錢資源利用問題教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1、比較說明微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。2、利用多媒體教學(xué)形式使學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題形成深刻的理解；作業(yè)布置見教材15頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第2次課2學(xué)時章節(jié)第一章引論第三節(jié)經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題第四節(jié)對西方經(jīng)濟學(xué)應(yīng)持有的態(tài)度第五節(jié)為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)講授主要內(nèi)容1、經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題。2、經(jīng)濟學(xué)的主要分析方法重點難點重點：經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題、經(jīng)濟學(xué)的主要分析方法難點：經(jīng)濟學(xué)的主要分析方法要求掌握知識點和分析方法生產(chǎn)可能性邊界邊際分析法實證分析和標(biāo)準(zhǔn)分析均衡分析教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1、利用多媒體教學(xué)形式使學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)研究的兩大根本問題形成深刻的理解；2、利用多媒體教學(xué)形式和課堂板書對邊際分析法、實證分析和標(biāo)準(zhǔn)分析、均衡分析進(jìn)行逐一講述。作業(yè)布置見教材15頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第3次課2學(xué)時章節(jié)第二章需求和供應(yīng)曲線概述以及其有關(guān)概念第一節(jié)微觀經(jīng)濟學(xué)的特點第二節(jié)需求曲線第三節(jié)供應(yīng)曲線講授主要內(nèi)容1、微觀經(jīng)濟學(xué)鳥瞰；2、需求曲線；3、供應(yīng)曲線重點難點重點：微觀經(jīng)濟學(xué)的根本假設(shè)；需求曲線和需求定理；影響需求的因素；需求量的變動和需求的變動；供應(yīng)曲線與供應(yīng)定理；供應(yīng)量的變動和供應(yīng)的變動難點：需求量的變動和需求的變動；供應(yīng)量的變動和供應(yīng)的變動要求掌握知識點和分析方法微觀經(jīng)濟學(xué)的根本假設(shè)；需求曲線和需求定理；需求量的變動和需求的變動；供應(yīng)曲線與供應(yīng)定理；影響供應(yīng)的因素；供應(yīng)量的變動和供應(yīng)的變動教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等需求和供應(yīng)的概念以提問的形式設(shè)置懸念，并以身邊熟悉的事情為例，兩種方法均能生動地加深學(xué)生的印象及理解；多媒體教學(xué)結(jié)合當(dāng)堂板書講述需求供應(yīng)函數(shù)與曲線等，加深學(xué)生的理解和記憶。作業(yè)布置見教材67頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第4次課2學(xué)時章節(jié)第二章需求和供應(yīng)曲線概述以及其有關(guān)概念第四節(jié)供求曲線的共同作用第五節(jié)經(jīng)濟模型、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析第六節(jié)需求彈性和供應(yīng)彈性講授主要內(nèi)容1、供求均衡；2、經(jīng)濟模型、靜態(tài)、比較靜態(tài)和動態(tài)分析；3、需求彈性和供應(yīng)彈性重點難點重點：供求均衡；需求彈性和供應(yīng)彈性難點：需求彈性和供應(yīng)彈性要求掌握知識點和分析方法本次課主要講授供求定理和需求彈性和供應(yīng)彈性，要求學(xué)生掌握供求均衡、需求彈性和供應(yīng)彈性的計算。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1、供求均衡；需求彈性和供應(yīng)彈性均采用多媒體課件，以圖形分析加深學(xué)生對其的印象；2、配有大量的例題以加深學(xué)生對其的印象。作業(yè)布置見教材67頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第5次課2學(xué)時章節(jié)第二章需求和供應(yīng)曲線概述以及其有關(guān)概念第七節(jié)運用供求曲線的事例第八節(jié)蛛網(wǎng)模型講授主要內(nèi)容1、運用供求曲線的事例2、蛛網(wǎng)模型重點難點重點：價格政策；蛛網(wǎng)模型難點：蛛網(wǎng)模型要求掌握知識點和分析方法易腐商品的售賣，支持價格，限制價格，蛛網(wǎng)模型教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等應(yīng)用多媒體和財務(wù)案例講解使學(xué)生了解在經(jīng)濟活動中，供求規(guī)律如何發(fā)揮作用。通過對收斂型蛛網(wǎng)、發(fā)散型蛛網(wǎng)、封閉型蛛網(wǎng)的比較分析，了解彈性的應(yīng)用。作業(yè)布置見教材67頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第6次課2學(xué)時章節(jié)第三章效用論第一節(jié)效用論概述第二節(jié)無差異曲線第三節(jié)預(yù)算線講授主要內(nèi)容1、基數(shù)效用論；2、無差異曲線；3、預(yù)算線重點難點重點：總效用TU與邊際效用MU；邊際效用遞減規(guī)律無差異曲線商品邊際替代率遞減規(guī)律預(yù)算線難點：無差異曲線；商品邊際替代率遞減規(guī)律要求掌握知識點和分析方法學(xué)生要熟練掌握邊際效用遞減規(guī)律、商品邊際替代率遞減規(guī)律，會對無差異曲線進(jìn)行畫圖分析。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等對基數(shù)效用論——邊際效用分析法與序數(shù)效用論——無差異曲線分析法進(jìn)行比較，并運用公式與圖形兩種分析方法進(jìn)行分析。作業(yè)布置見教材117頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第7次課2學(xué)時章節(jié)第三章效用論第四節(jié)消費者的均衡第五節(jié)價格變化和收入變化對消費者均衡的影響第六節(jié)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)講授主要內(nèi)容1、消費者均衡的條件；2、價格變化和收入變化對消費者均衡的影響；3、替代效應(yīng)和收入效應(yīng)重點難點重點：消費者均衡的條件，替代效應(yīng)和收入效應(yīng)難點：替代效應(yīng)和收入效應(yīng)要求掌握知識點和分析方法通過本次課學(xué)生應(yīng)該了解如何分析消費者均衡，并運用圖形分析價格變化和收入變化對消費者均衡的影響，以及不同類型商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等全程多媒體教學(xué)，運用圖形分析消費者均衡以及價格變化和收入變化對消費者均衡的影響，以及不同類型商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)，使原本較枯燥的內(nèi)容變得有血有肉。作業(yè)布置見教材117頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第8次課2學(xué)時章節(jié)第三章效用論第七節(jié)從單個消費者的需求曲線到市場需求曲線第八節(jié)不確定性和風(fēng)險講授主要內(nèi)容１、從單個消費者到市場的需求曲線；２、不確定性和風(fēng)險；重點難點重點：彩票的不確定性；彩票的期望效用函數(shù)；風(fēng)險態(tài)度要求掌握知識點和分析方法本次課要求學(xué)生掌握從單個消費者到市場的需求曲線的推導(dǎo)，以及不確定性及期望效用函數(shù)。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材117頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第9次課2學(xué)時章節(jié)第四章生產(chǎn)論第一節(jié)廠商第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié)一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)講授主要內(nèi)容1、廠商2、生產(chǎn)函數(shù)3、一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)重點難點重點：生產(chǎn)函數(shù)、一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)難點：一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)要求掌握知識點和分析方法廠商的組織形式、交易本錢、廠商（企業(yè)）的本質(zhì)、市場和企業(yè)的比較、生產(chǎn)函數(shù)、柯布－道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)、三、一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.多媒體教學(xué)2.參與討論法3.課堂練習(xí)作業(yè)布置見教材152頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第10次課2學(xué)時章節(jié)第四章生產(chǎn)論第四節(jié)兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)第五節(jié)等本錢線講授主要內(nèi)容１、兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)；２、等本錢線重點難點重點：兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)、等本錢線難點：兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)要求掌握知識點和分析方法通過本次課學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握兩種可變要素的生產(chǎn)函數(shù)，能夠正確理解等本錢線，為后續(xù)學(xué)習(xí)本錢理論與市場理論打好基礎(chǔ)。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等通過多媒體運用圖形與數(shù)學(xué)分析兩種可變要素的生產(chǎn)函與等本錢線比較生產(chǎn)者理論與消費者理論的異同。作業(yè)布置見教材152頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第11次課2學(xué)時章節(jié)第四章生產(chǎn)論第六節(jié)生產(chǎn)要素最適組合第七節(jié)規(guī)模報酬講授主要內(nèi)容１、生產(chǎn)要素最適組合；２、規(guī)模報酬重點難點重點：生產(chǎn)要素最適組合；規(guī)模報酬難點：生產(chǎn)要素最適組合；規(guī)模報酬要求掌握知識點和分析方法本次課要求學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)對生產(chǎn)要素最適組合；規(guī)模報酬都能熟練掌握，為本錢論和市場理論的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等課堂講授與練習(xí)作業(yè)布置見教材152頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第12次課2學(xué)時章節(jié)第五章本錢論第一節(jié)本錢的概念第二節(jié)短期總產(chǎn)量和短期總本錢講授主要內(nèi)容1、本錢的概念2、短期總產(chǎn)量3、短期總本錢重點難點重點：本錢的概念；短期總本錢難點：短期總本錢要求掌握知識點和分析方法本次課主要講授本錢概念及短期總本錢，為分析廠商均衡及市場理論作好準(zhǔn)備。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材180頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第13次課2學(xué)時章節(jié)第五章本錢論第三節(jié)短期本錢曲線第四節(jié)長期本錢曲線講授主要內(nèi)容1、短期總本錢；2、短期平均本錢；3、短期邊際本錢；4、長期總本錢長期平均本錢長期邊際本錢重點難點重點：短期平均本錢；短期邊際本錢、長期平均本錢曲線長期邊際本錢難點：短期邊際本錢長期邊際本錢要求掌握知識點和分析方法本次課主要研究本錢和產(chǎn)量之間的關(guān)系。學(xué)生通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，熟練掌握企業(yè)的短期本錢曲線與長期本錢曲線。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材180頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第14次課2學(xué)時章節(jié)第六章完全競爭市場第一節(jié)廠商和市場的類型第二節(jié)完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線第三節(jié)廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件講授主要內(nèi)容1、廠商和市場的類型；2、完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線；3、廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件重點難點重點：完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線；廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件難點：廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件要求掌握知識點和分析方法本次課主要分析完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線以及廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件、為完全競爭市場效率的分析作好準(zhǔn)備。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材211頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第15次課2學(xué)時章節(jié)第六章完全競爭市場第四節(jié)完全競爭廠商的短期均衡和短期供應(yīng)曲線第五節(jié)完全競爭行業(yè)的短期供應(yīng)曲線第六節(jié)完全競爭市場的長期均衡講授主要內(nèi)容1、完全競爭廠商的短期均衡和短期供應(yīng)曲線；2、完全競爭行業(yè)的短期供應(yīng)曲線3、完全競爭市場的長期均衡重點難點重點：完全競爭廠商的短期均衡和短期供應(yīng)曲線、完全競爭行業(yè)的短期供應(yīng)曲線、完全競爭市場的長期均衡難點：完全競爭廠商的短期均衡和短期供應(yīng)曲線、完全競爭行業(yè)的短期供應(yīng)曲線、完全競爭市場的長期均衡要求掌握知識點和分析方法本次課主要學(xué)習(xí)完全競爭廠商的短期均衡和短期供應(yīng)曲線、完全競爭行業(yè)的短期供應(yīng)曲線、完全競爭市場的長期均衡，為分析完全競爭市場的效率作好準(zhǔn)備。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等課堂多媒體講授與練習(xí)作業(yè)布置見教材211頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第16次課2學(xué)時章節(jié)第六章完全競爭市場第七節(jié)完全競爭行業(yè)的長期供應(yīng)曲線第八節(jié)完全競爭市場的短期均衡和長期均衡講授主要內(nèi)容1、完全競爭行業(yè)的長期供應(yīng)曲線；2、完全競爭市場的短期均衡和長期均衡；重點難點重點：完全競爭行業(yè)的長期供應(yīng)曲線、完全競爭市場的短期均衡和長期均衡難點：完全競爭行業(yè)的長期供應(yīng)曲線要求掌握知識點和分析方法本次課主要講授完全競爭行業(yè)的長期供應(yīng)曲線、完全競爭市場的短期均衡和長期均衡，對完全競爭市場效率作理論分析。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等采用多媒體教學(xué)，運用數(shù)學(xué)分析與圖形分析作為主要教學(xué)手段。作業(yè)布置見教材211頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第17次課2學(xué)時章節(jié)第七章不完全競爭市場第一節(jié)壟斷第二節(jié)壟斷競爭講授主要內(nèi)容1、完全壟斷廠商的需求曲線與收益曲線；2、壟斷廠商的短期均衡與長期均衡；3、壟斷競爭廠商的需求曲線；4、壟斷競爭廠商的短期均衡與長期均衡重點難點重點：壟斷廠商的短期均衡與長期均衡、壟斷競爭廠商的短期均衡與長期均衡難點：壟斷廠商的短期均衡與長期均衡、壟斷競爭廠商的短期均衡與長期均衡要求掌握知識點和分析方法壟斷廠商的短期均衡與長期均衡、壟斷競爭廠商的短期均衡與長期均衡數(shù)學(xué)分析與圖形分析教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材256頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第18次課2學(xué)時章節(jié)第七章不完全競爭市場第三節(jié)寡頭第四節(jié)寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步第五節(jié)不同市場的比較講授主要內(nèi)容寡頭、寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步、不同市場的比較重點難點重點：寡頭、寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步難點：寡頭、寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步要求掌握知識點和分析方法本次課主要是學(xué)習(xí)寡頭、寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步，以便對寡頭壟斷市場有較深入的認(rèn)識，此外，對博弈論有初步的認(rèn)識。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材256頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第19次課2學(xué)時章節(jié)第八章生產(chǎn)要素價格決定的需求方面第一節(jié)分配論概述第二節(jié)引致需求第三節(jié)完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則講授主要內(nèi)容1、分配論；2、引致需求3、完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則重點難點重點：完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則難點：完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則要求掌握知識點和分析方法“四位一體〞要素公式、引致需求、完全競爭廠商生產(chǎn)要素的需求原則教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材285頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第20次課2學(xué)時章節(jié)第八章生產(chǎn)要素價格決定的需求方面第四節(jié)完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線第五節(jié)從廠商的需求曲線到市場的需求曲線第六節(jié)賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的使用原則講授主要內(nèi)容1、完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線；2、從廠商的需求曲線到市場的需求曲線；3、賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的使用原則重點難點重點：完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線；賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的使用原則難點：賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的使用原則要求掌握知識點和分析方法完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線；從廠商的需求曲線到市場的需求曲線；賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的使用原則運用圖形分析與數(shù)學(xué)分析相結(jié)合的方法教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1、全程多媒體教學(xué)2、運用圖形分析與數(shù)學(xué)分析相結(jié)合的方法，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解；作業(yè)布置見教材285頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第21次課2學(xué)時章節(jié)第八章生產(chǎn)要素價格決定的需求方面第七節(jié)賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的需求線第八節(jié)買方壟斷者的最優(yōu)要素需求量講授主要內(nèi)容1、賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的需求線；2、買方壟斷者的最優(yōu)要素需求量重點難點重點：1、賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的需求線；2、買方壟斷者的最優(yōu)要素需求量難點：1、賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的需求線；2、買方壟斷者的最優(yōu)要素需求量要求掌握知識點和分析方法1、賣方壟斷者對生產(chǎn)要素的需求線；2、買方壟斷者的最優(yōu)要素需求量。要求學(xué)生掌握圖形分析及數(shù)理分析的方法。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1、全程多媒體教學(xué)2、運用圖形分析與數(shù)學(xué)分析相結(jié)合的方法，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解；作業(yè)布置見教材285頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第22次課2學(xué)時章節(jié)第九章生產(chǎn)要素價格決定的供應(yīng)方面第一節(jié)對供應(yīng)方面的概述第二節(jié)勞動供應(yīng)曲線與工資率的決定第三節(jié)土地的供應(yīng)曲線和地租的決定講授主要內(nèi)容1、對供應(yīng)方面的概述；2、勞動供應(yīng)曲線與工資率的決定；3、土地的供應(yīng)曲線和地租的決定重點難點重點：勞動供應(yīng)曲線與工資率的決定；土地的供應(yīng)曲線和地租的決定難點：勞動供應(yīng)曲線與工資率的決定；土地的供應(yīng)曲線和地租的決定要求掌握知識點和分析方法本次課主要講述勞動供應(yīng)曲線與工資率的決定；土地的供應(yīng)曲線和地租的決定，主要從要素供應(yīng)的角度對要素價格進(jìn)行確定。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材320頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第23次課2學(xué)時章節(jié)第九章生產(chǎn)要素價格決定的供應(yīng)方面第四節(jié)資本的供應(yīng)曲線和利息的決定第五節(jié)歐拉定理第六節(jié)洛倫茲曲線和基尼系數(shù)講授主要內(nèi)容1、資本的供應(yīng)曲線和利息的決定；2、歐拉定理；3、洛倫茲曲線和基尼系數(shù)。重點難點重點：資本的供應(yīng)曲線和利息的決定歐拉定理難點：歐拉定理要求掌握知識點和分析方法本次課首先介紹資本的供應(yīng)曲線和利息的決，進(jìn)而講述歐拉定理——產(chǎn)量分凈定理。教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1.全程多媒體教學(xué)2.討論法3.講授法作業(yè)布置見教材320頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第24次課2學(xué)時章節(jié)第十章一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)第一節(jié)一般均衡第二節(jié)經(jīng)濟效率第三節(jié)交換的帕累托最優(yōu)條件講授主要內(nèi)容1、一般均衡2、經(jīng)濟效率3、交換的帕累托最優(yōu)條件重點難點重點：一般均衡、交換的帕累托最優(yōu)條件難點：一般均衡、交換的帕累托最優(yōu)條件要求掌握知識點和分析方法一般均衡、經(jīng)濟效率、交換的帕累托最優(yōu)條件教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1、全程多媒體教學(xué)2、運用圖形分析與數(shù)學(xué)分析相結(jié)合的方法，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解；作業(yè)布置見教材368頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第25次課2學(xué)時章節(jié)第十章一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)第四節(jié)生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件第五節(jié)生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件第六節(jié)完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)講授主要內(nèi)容1、生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件；2、生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件3、完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)重點難點重點：生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件、生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件、完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)難點：生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件、生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件要求掌握知識點和分析方法生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件、生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件、完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)教授思路，采用的教學(xué)方法和輔助手段，板書設(shè)計，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等1、全程多媒體教學(xué)2、運用圖形分析與數(shù)學(xué)分析相結(jié)合的方法，加深學(xué)生對內(nèi)容的理解作業(yè)布置見教材368頁主要參考資料西方經(jīng)濟學(xué),微觀局部/高鴻業(yè)主編3版。北京:中國人民大學(xué)出版社,2004現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)），宋承先著。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社備注青島大學(xué)教案（理論教學(xué)用）第26次課2學(xué)時章節(jié)第十章一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)第七節(jié)社會福利函數(shù)第八節(jié)效率與公平講授主要內(nèi)容1、社會福利函數(shù)