收集版———收集整理，僅供參考2025長沙理工大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.躬自厚而薄責(zé)于人D.三人行必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚篊2.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.孤芳自賞B.悅納自己C.合理評(píng)價(jià)D.自我激勵(lì)【答案】：A3.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建的具體指標(biāo)D.構(gòu)建意義【答案】：A4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.科學(xué)文化修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：A5.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾B.獨(dú)立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾D.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾【答案】：D6.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平【答案】：B7.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.自覺性D.堅(jiān)持性【答案】：C8.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.交往C.實(shí)踐D.思考【答案】：C9.目前高等學(xué)校基本的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.素質(zhì)拓展【答案】：A10.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)感知B.知識(shí)應(yīng)用C.知識(shí)理解D.知識(shí)鞏固【答案】：C11.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基本條件B.基礎(chǔ)C.核心和關(guān)鍵D.方向和靈魂【答案】：D12.大學(xué)生基本組織形式是（）A.院系B.年級(jí)C.班級(jí)D.社團(tuán)【答案】：C13.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點(diǎn)是（）。A.直覺性B.互補(bǔ)性C.沖動(dòng)性D.排他性【答案】：B14.下列選項(xiàng)中，不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)B.參加教學(xué)實(shí)習(xí)C.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)D.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報(bào)告【答案】：B15.下列哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)人的整體發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)別人的發(fā)展C.促進(jìn)人的綜合發(fā)展D.促進(jìn)人的全面發(fā)展【答案】：B16.下列不屬于大學(xué)生的記憶特征的是（)。A.無意義識(shí)記占優(yōu)勢B.有效記憶方法的掌握和運(yùn)用更熟練C.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高D.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強(qiáng)【答案】：A17.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)B.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展C.教育理論的發(fā)展D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工【答案】：D18.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.耐性B.細(xì)心C.寬容D.愛心【答案】：D19.我國大學(xué)課程主要依據(jù)（）進(jìn)行編制。A.批判模式B.過程模式C.環(huán)境模式D.目標(biāo)模式【答案】：D20.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.脾氣C.認(rèn)知D.人格【答案】：D21.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.可控性B.原因源C.道德性D.穩(wěn)定性【答案】：A22.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)意識(shí)D.專業(yè)技術(shù)【答案】：D23.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.公平公正C.分類考核D.科學(xué)定編定崗【答案】：D24.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.是師德教育的核心B.是中國古代道德文明的精華C.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心D.是中華民族精神的核心【答案】：A25.關(guān)于短時(shí)記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是（）。A.5-9個(gè)字母B.5-9個(gè)數(shù)字C.5-9個(gè)單詞D.5-9個(gè)組塊【答案】：D26.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上B.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力C.從價(jià)值角度說，要有人文社會(huì)價(jià)值取向D.以上都是【答案】：D27."三個(gè)和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.群體模仿C.社會(huì)助長D.社會(huì)惰化【答案】：D28.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.從眾行為B.社會(huì)行為C.人際交往D.親和行為【答案】：A29.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.避免失敗者B.矛盾者C.追求成功者D.所有人【答案】：A30.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.學(xué)會(huì)批評(píng)B.建設(shè)性地處理分歧C.避免爭論D.主動(dòng)交往【答案】：B31.教師公正的核心是（）。A.對上級(jí)公正B.對同事公正C.對自己公正D.對學(xué)生公正【答案】：D32.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)是（）。A.思維成為自己活動(dòng)的對象B.思維靈活但缺乏預(yù)見性C.更多地通過直觀和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思維D.思維更注重現(xiàn)實(shí)【答案】：A33.高校組織的目標(biāo)特征是（）A.二元性B.模糊性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性【答案】：B34.實(shí)用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.皮爾士B.詹姆斯C.杜威D.培根【答案】：C35.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：B二、多選題36.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.注重論文的發(fā)表E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】：ABCE37.高校教師在社會(huì)服務(wù)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）A.義務(wù)履行中的道德規(guī)范B.利益交換中的道德規(guī)范C.奉獻(xiàn)取向中的道德規(guī)范D.校內(nèi)職責(zé)與校外服務(wù)關(guān)系的道德規(guī)范。【答案】：ABCD38.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.監(jiān)督權(quán)C.命令權(quán)D.強(qiáng)制權(quán)E.處罰權(quán)F.裁決權(quán)G.治安違法H.教育違法【答案】：BCDEF39.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：BC40.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己B.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭C.樹立正確的人生觀D.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣【答案】：ACD41.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.天下文明C.商業(yè)文明D.精神文明【答案】：AD42.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.社會(huì)主義法制建設(shè)C.社會(huì)主義文化建設(shè)D.社會(huì)主義政治建設(shè)【答案】：ACD43.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD44.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.批評(píng)教師D.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育E.檢查維修宿舍設(shè)施F.毆打教師G.由專業(yè)保安看管H.家長參與管理【答案】：BDE45.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.教學(xué)反思C.微型教學(xué)D.觀摩與分析【答案】：ABCD46.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A.一個(gè)人對社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價(jià)值B.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大C.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值D.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小【答案】：ABCD47.在社會(huì)生活中職業(yè)活動(dòng)是（）。A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展C.為人處世的根本要求D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】：AD48.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.動(dòng)作思維B.形象思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：CD49.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)【答案】：ABC50.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABC51.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不浮夸、不造假B.政策要符合實(shí)際C.勤于任事、勤于工作D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ABD52.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.發(fā)展于封建社會(huì)B.形成于奴隸社會(huì)C.萌芽于原始社會(huì)D.形成于資本主義到社會(huì)主義過渡時(shí)期【答案】：ABC53.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.社會(huì)道德教育C.教師個(gè)人道德修養(yǎng)D.教師待遇的提高【答案