收集版———收集整理，僅供參考2025鐵嶺衛生職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學大綱C.高校校訓D.高校教學計劃【答案】：B2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：D3.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：A4.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.自我激勵D.悅納自己【答案】：B5.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.舉辦者C.管理者D.執行者【答案】：B6.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D7.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.管理水平B.教學水平C.科研水平D.道德品質【答案】：D8.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.主體意識B.知識技能C.情緒情感D.社會認知能力【答案】：A9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.層次評估C.專業評估D.水平評估【答案】：D10.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.內在動機C.自我獎懲D.自我強化【答案】：A11.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由國家招生計劃指標決定C.由高等學校自行決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：C12.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.15-30D.14-25【答案】：B13.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。B.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。C.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。D.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。【答案】：A14.高校精品課程建設的根本保證是（）A.高標準的教材建設B.建設高水平的師資隊伍C.配備現代化教學方法和手段D.改革教學內容和課程體系【答案】：B15.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責于人B.見賢思齊C.學而時習之D.三人行必有我師焉【答案】：A16.制定教學計劃的出發點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.課程設置B.學年編制C.時間分配D.培養目標【答案】：D17.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇B.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為C.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界D.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇【答案】：A18.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調節B.自我認識C.自我體驗D.自我控制【答案】：C19.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（）。A.定勢影響B.負向遷移C.功能固著D.原型啟發【答案】：D20.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。A.客觀性B.科學性C.導向性D.簡易性【答案】：C21.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.氣質B.思維C.能力D.情緒【答案】：B22.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.罰跪B.懲戒C.打罵D.變相體罰【答案】：B23.不屬于根據教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.總結性測驗B.標準化學績測驗C.準備性測驗D.形成性測驗【答案】：B24.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能？（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.育人功能【答案】：B25.高等教育學是高等教育的一門（）。A.邊緣學科B.綜合學科C.交叉學科D.融合學科【答案】：B26.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.抽象B.概括C.變式D.比較【答案】：C27.提倡發現法教學的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：A28.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.松散群體C.正式群體D.聯合群體【答案】：C29.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.表現接近目標B.掌握接近目標C.掌握回避目標D.表現回避目標【答案】：A30.取得職業高中文化課、專業課教師資格,應具備（）。A.高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷B.具備中等師范學校畢業及其以上學歷C.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷D.具備研究生或者大學本科畢業學歷【答案】：C31.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.社會助長作用B.社會懈怠作用C.群體思維D.群體極化【答案】：B32.中華人民共和國義務教育法的實施時間是（）。A.1989年B.1987年C.1986年D.1988年【答案】：C33.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.一般遷移和具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D34.下列選項屬于高等教育的經濟功能的是（）。A.高校使受教育者實現社會化B.高校是文化傳承的基地C.高校是培養精英的搖籃D.高校是科技創新的重鎮【答案】：D35.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.合理化B.補償C.升華D.投射【答案】：B二、多選題36.柯爾柏格的道德發展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據B.個體認識到準則的相對性和人為性C.個體傾向于維護普遍的社會秩序D.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的【答案】：CD37.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋【答案】：BCD38.網絡成癮的特點主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.會與周圍環境產生沖突C.不能上網時會出現煩躁不安D.投入的時間和程度逐漸加大【答案】：ABCD39.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.出國訪問B.學校之間的相互交流C.學歷進修D.學位進修【答案】：ABCD40.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.警告、威脅C.訓誡D.建議【答案】：ABC41.職業道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業道德準則B.職業道德規范C.職業道德活動D.職業道德意識【答案】：BCD42.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.獨立性C.示范性D.復雜性【答案】：ABCD43.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣政府B.縣教委C.地級市的市教委D.地級市政府【答案】：AC44.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.倡導學術自由，推動學術研究B.推動“學”與“術”分離，改革教學C.實行教授治校D.整頓學風，更新師資【答案】：ABCD45.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.原則至上，不計得失B.顧全大局、服從上級C.知人善任、培養親信D.秉公執法，不徇私情【答案】：AD46.民族精神的特征有（）。A.時代性B.民族性C.開放性D.發展性【答案】：ABC47.社會公德主要規范是（）。A.保護環境B.文明禮貌C.愛護公物D.助人為樂【答案】：ABCD48.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.師生教學關系具有相對獨立性C.教學與實踐的聯系更為緊密D.教學與科研緊密結合【答案】：BCD49.皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.教學中強調活動法和自我發現法B.課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化C.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構D.兒童有準備才能進行有效的學習【答案】：AD50.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現實條件下，人在河邊走.B.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明【答案】：BD51.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內容（）。A.勤于任事、勤于工作B.不好大喜功，不搞形象工程C.不浮夸、不造假D.政策要符合實際【答案】：BCD52.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬B.奴隸社會教育活動實現專門化，教師成為一種專門職業C.原始社會沒有專門人員從事教育活動D.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業發展新的一頁【答案】：BCD53.