收集版———收集整理，僅供參考2025陜西交通職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性的職業性技能型院校【答案】：C2.屬于大學教師職業角色的是（）。A.班級管理者B.心理輔導者C.學生領導者D.學生指導者【答案】：D3.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.組織教學形式C.建設學術、生產系統性高深知識D.整合高深知識【答案】：C4.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注學生的成長【答案】：C5.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.實踐C.交往D.學習【答案】：B6.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.全局性C.累積性D.獨特性【答案】：C7.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規范性B.更大的穩定性C.獨特的多層次性D.廣泛的社會性【答案】：A8.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.教師固定C.學生固定D.內容固定【答案】：A9.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監控能力B.教師的教學效能感C.教師的自我校正能力D.教師的自我強化能力【答案】：B10.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科方向C.學科特性D.學科規訓【答案】：D11.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.心理健康與發展咨詢D.擇業與發展咨詢【答案】：ACD12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-60%【答案】：A13.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.社會心理B.教育心理學C.普通心理學D.管理心理學【答案】：B14.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）A.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。B.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。C.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。D.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。【答案】：C15.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則B.以上都對C.教師倫理學是一門規范科學D.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求【答案】：B16.“頓悟說”的提出者是（）。A.維特海默B.苛勒C.考夫卡D.加涅【答案】：B17.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：A18.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.痕跡衰退說B.知識同化說C.經驗干擾說D.提取失敗說【答案】：D19.大學教師的首要職責是（）。A.教書育人B.科學研究C.服務社會D.科技創新【答案】：A20.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.干擾理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：B21.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是（）。A.幽默B.含蓄C.委婉D.反語【答案】：C22.綜觀高等教育發展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、進步主義B.理性主義、保守主義、實用主義C.理性主義、實用主義、進步主義D.理性主義、功利主義、實用主義【答案】：D23.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.情感過程B.個性特征C.認識過程D.意志過程【答案】：B24.專業存在和發展的根基是（）A.組織性B.自主性C.合法性D.教育性【答案】：C25.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.具體化C.面質D.提問【答案】：A26.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.思維策略C.記憶策略D.學習方法【答案】：A27.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德意志D.道德信念【答案】：A28.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.認知結構B.共同原理C.關系頓悟D.共同要素【答案】：B29.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.差異性原則B.預防、調治和發展相結合的原則C.全體性原則D.主體性原則【答案】：D30.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.是神的意志的體現B.社會對具體道德事件的特殊要求C.人們對現實道德現象的普遍規律的反應D.是人的主觀意志的產物【答案】：C31.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.后習俗水平B.權威水平C.前習俗水平D.習俗水平【答案】：C32.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.學習目標B.興趣C.思維力D.記憶力【答案】：A33.某課程欲講授有關鋼的性質，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.變式B.先行組織者C.復述D.分解性【答案】：B34.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.依附性B.過渡性C.從屬性D.完整、獨立【答案】：D35.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.榮格B.羅杰斯C.馬斯洛D.班杜拉【答案】：B二、多選題36.要創新，必須做到（）。A.循規蹈矩B.大膽地試、大膽地闖C.敢于提出新的問題D.學習鉆研、激發靈感【答案】：BCD37.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.安全需要C.創造需要D.審美需要【答案】：ACD38.職業道德價值取向培育目的的具體表現是（）。A.培養誠實守信的道德情操B.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念C.夯實堅定的政治方向D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC39.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.差異性C.連續性與階段性D.不平衡性【答案】：ABCD40.高校科研體制改革應注意（）。A.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識B.應加強行政管理C.解放思想、更新觀念D.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人E.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ACDE41.下列屬于物質范疇的有（）。A.自然界盲目自發的運動B.動物的本能活動C.人的實踐活動D.人的感性活動【答案】：ABCD42.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.課程設計B.科研服務C.實驗實習D.社會調查【答案】：ABCD43.孔子提出的教師道德規范有（）。A.不恥下問B.誨人不倦C.言傳身教D.有教無類【答案】：ABCD44.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的？（）A.調整過程B.同化過程C.反饋過程D.順應過程【答案】：BD45.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.娛樂權B.健康權C.休息權D.不合理勞動權【答案】：BCD46.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.不亂幽默，以免客人誤解B.語速要快，節省客人時間C.多說俏皮話D.用尊稱，不用忌語【答案】：AD47.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.學習任務B.意志C.想象力D.觀察力【答案】：BCD48.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.智能化C.法治化D.專業化【答案】：ABCD49.道德現象包括（）。A.道德活動現象B.道德心理現象C.道德意識現象D.道德規范現象【答案】：ACD50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.刑事違法C.處罰權D.強制權E.治安違法F.教育違法G.命令權H.監督權【答案】：ACDGH51.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活B.適應環境，人際關系中彼此能謙讓C.有幸福感D.身體、智力、情緒十分調和【答案】：ABCD52.下列選項中，體現誠實守信的有（）。A.產品貨真價實B.唯利是圖C.遵守承諾和契約D.客戶第一【答案】：ACD