部編版六年級下冊語文教學計劃與進度表

一、指導思想

《義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》是《中共中

央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神

為指導，以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）為依據編

寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從

編排結構到呈現方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不

僅重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素

養，增強語文實踐能力，培養創新精神，促使學生全面發展。

二、教材分析

本冊共有課文17篇，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇，

以及綜合性學習和古詩詞誦讀。本教材特點：

（-）全面、準確地落實語文教學目標

（二）加強整合，使教材成為互相聯系的整體

（三）加強導學功能，倡導自主、合作、探究的學習方式

（四）“口語交際?習作”的編排，加強指導，明確要求

（五）綜合性學習培養學生的語文綜合運用能力

（六）加強語文學習與生活實際的聯系。

三、學生情況分析

本班本學期共有學生XX人，大多數都是本地生。其中男同學

XX人，女同學XX人。通過五年的學習，大多數同學學習態度端

正，學習習慣良好。

在語文學習中，多數同學上進心較強，為了取得好成績認真聽

講，仔細作業，有著扎實的基礎知識。但仍有少數同學學習積極

性不高，沒有自覺學習的習慣，不認真學習，作業拖拉，成績不

理想。希望通過本學期的努力，從抓后進，保優生入手，爭取讓

我班的語文成績有所提高。

四、教學目標

1、在語言訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產

黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等思想品

德教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的無私奉獻等思想品德

教育；培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，增強民族自豪感

和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育,

陶治愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。

3、培養獨立識字的能力。學習生字，能讀準字音，認清字形，

了解在語言環境中的字義，并能正確書寫。

4、能聯系上下文、結合生活實際或磴字典理解詞語的意思。

學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,

初步養成積累語言的習慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。

能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領

悟作者的表達方法。并能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習

收集有關的資料。

6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主

要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬

字。

7、樂于參加討論或辯論，梢作準備，能講清楚自己的意思，

表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要

點。

8、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習

慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有

一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、詞句、標

點等方面修改自己的習作。

五、教學重難點

（一）教學重點

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定

的速度和邊讀邊思考的習慣。

2.聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思、，體

會其表達。

3.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步

領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看

法，作出判斷。

4.誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內

容和情感。

5.學會理解和運用“展開聯想和想象進行表達的方法”“讀

課文時能聯系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫

方法。

6.能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據習作

內容表達的需要，分段表述；修能改自巳的習作，并主動與他人

交換修改。

7.能根據交流的對象和場合，做簡單的發言。

8.對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故

事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。

（二）教學難點

1.加強閱讀基本功訓練，指導學生發現語言規律，學習表達方

法。

2.加強平時練筆的指導；讓學生學寫活動總結。

3.把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目

標落到實處。

六、教學措施

1.教學中努力體現新課標的理念，注意把握同組各部分內容

的內在聯系，創造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況,

使理論和實踐融合為一體。

2.在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情

況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，杜絕以往簡

單的“一刀切”的做法。

3.上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教

研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課

的教案。

4.授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學

方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習

興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改

變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。

5.課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫

助學生及時復習好所學的新知識。

6.認真、及時地批改學生的作業。

7.平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和

教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。

附：教學進度安排表

周次教學內容課時時間

開學第一課1、北京的春節2、臘八粥3、古詩詞三

第1周7

首

第2周4、臧戲工作：家鄉的風俗語文園地一6

第3周單元自測、評析5、魯濱遜漂流記6、騎旅行記6

7、湯姆?索亞歷險記口語交際：同讀一本書習作：

第4周6

寫作品梗概

第5周語文園地二快樂讀書吧單元自測、評析5

第6周8、匆匆9、那個星期天習作例文6

第7周習作：讓真情自然流露單元自測、評析4

10、古詩三首11、十六年前的回憶12、為人民為服

第8周6

務

第9周13、金色的魚鉤口語交際：即興發言習作：心愿5

第10周語文園地四單元自測、評析4

第11周期中復習期中考試6

14、文言文二則15、真理誕生于一百個問號之后16、

第12周6

表里的生物

17、他們那時候多有趣啊口語交際習作：插上科學

第13周5

的翅膀飛

第14周語文園地五單元自測、評析4

第15周綜合性學工：難忘小學生活單元自測、評析6

第16周古詩詞誦讀5

第17周期末復習