學習目標1.結(jié)合文中注釋和工具書，在理解課文大意的基礎(chǔ)上熟讀成

誦，積累文言詞匯。2.把握作品作為典型游記的特點，理清游記的線索，學習文章

移步換景的寫作手法。3.結(jié)合柳宗元生平，探究作者于文中表現(xiàn)出的心情變化以及含

蓄流露的心境。乙東神同學們你們知道這幅畫是根據(jù)誰

寫的哪首詩的意境而創(chuàng)作的嗎?江雪柳宗元(唐)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪。唐宋八大家韓愈

歐陽修

蘇軾

王安石柳宗元

蘇洵

蘇轍

曾鞏文學常識唐順宗永貞元年(805年),柳宗元參加了王叔文集團發(fā)動的永貞革

新運動。但改革很快失敗，柳宗元先被貶為邵州刺史，赴任途中又

被貶為永州司馬，流放于此十年。被貶永州期間，柳宗元游遍附近的奇山異水，以排遣內(nèi)心的愁悶，寫下了許多文筆清秀、富有詩情畫意的游記。其中，“永州八記”創(chuàng)作背景

永州八記是

為

右

夕《始得西山宴游記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《至小丘西

小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》水尤清冽

(

liè)參差披拂

(

cēn

cī

)往來翕忽

(

xī

)悄愴幽邃

(

qiǎochuàng

)如鳴珮環(huán)

(

pèi

)為堪

(

kān)椒爾遠逝(

chù)寂寥無人

(

liáo)隔篁竹

(

huáng

)為坻

(

chí

)怡然不動

(

yǐ

)

犬牙差互

(

cī

)字詞正音疏通文意

好像珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。

珮、環(huán)，向西

竹林

聽到

都是玉飾。從小丘西

行百二十步，隔

篁

竹，聞

水聲，如鳴珮環(huán)，

以……為樂心樂之

。從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像佩帶的玉珮、玉環(huán)碰擊的聲音，(我)心里高興起來。疏通文意向下

格外

清涼伐竹取道，下見小潭，水尤

清冽(于是)

砍倒竹子，開辟出一條小路，向下看見一個小潭，潭水格外清涼。疏通文意把……作為

連詞，相當于“而”

水中高地

小島全石

以為

底，近岸，卷石底

以

出

，

為坻

，為

嶼

，

不平的巖石為

堪，

為

巖

。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過來露出水面，成為不平的高地，成為小島，成為不平的巖石，成為

高聳的大石。疏通文意蒙蓋纏繞，搖曳牽連

隨風飄拂的樣子青樹

翠

蔓

家

絡(luò)

搖

綴

,

參差

披拂。翠綠的藤蔓

參差不齊的樣子青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。日

光下

澈

，

影布

石上。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照到水底，魚的影子映照在石頭上。疏通文意大約

表約數(shù)

在空中沒有什么依傍的潭中魚

可

百

許頭，皆若空游無所依，向下

穿透

分布，這里指映照疏通文意靜止不動的樣子

忽然

輕快迅疾的樣子

嬉戲，逗樂怡然

不

動

，椒

爾

遠逝，往來

翕忽，似與游者相樂

。魚兒一會靜止不動，忽然又向遠處游走，往來輕快迅疾，

好像在和游人

一

同嬉樂。向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣

曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸

的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不能知道它的

源頭在哪里。潭西南

而

望，斗折

蛇行，明時隱時現(xiàn)

連詞，表修飾滅

可

見。

其

岸

勢

犬

牙

差

互

,不可

知疏通文意像北斗星像蛇那樣向西南那樣曲折蜿蜒前行像狗的牙齒那樣

交錯不齊源頭

其源。疏通文意圍繞，包圍

使……感到凄涼坐潭上，四面竹樹

環(huán)合

，

寂寥

無人，凄

神

寒

骨，凄涼

深

寂靜寥落

使……感到寒冷悄愴

幽

邃

。(我)坐在小石潭邊，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，

空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。疏通文意因為

停留以

其境過清，不可久居

，

于是，就

離開乃記之而

去因為這里的環(huán)境太凄清，不

可以久留，于是記錄下游覽

經(jīng)歷就離開了。年輕人二

小生：曰恕己，曰奉壹。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟

宗玄。跟著去的有兩個姓崔的年輕人，

一個叫恕己，

一個叫奉壹。疏通文意跟隨著同去同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。

隸而從者，崔氏詞語例句古義今義聞聞水聲聽到，聽見用鼻子嗅居不可久居停留住、居住去乃記之而去離開從所在地到別的地方小生崔氏二小生年輕人戲曲中生角的一種，扮演青年男子不文言積累壹

古今異義可為潭中魚可百許頭明滅可見副

詞

，大約助動詞，可以全石以為底為坻，為嶼動詞，作為動詞，成

為從小丘西行百二十步

介詞，

由，自隸而從者

動詞，跟隨西南而望

連詞，表修飾乃記之而去

連詞，表順承文言積累貳

一詞多義從而文言積累介

詞

，用、把連

詞

，相當于“而”連詞，

因

為形容詞，清澈形容詞，凄清名詞，

清波形容詞，清香全石以為底卷石底以出

以其境過清水尤清冽以其境過清

回清倒影香遠益清以

清貳

一詞多義文言積累名詞作狀語，向西。形容詞的意動用法，以…為樂。形容詞作動詞，嬉戲，逗樂。名詞作狀語，向下。名詞作狀語，在空中。叁

詞類活用從小丘西行百二十步心樂之似與游者相樂下見小潭皆若空游無所依文言積累叁

詞類活用斗：名詞作狀語，像北斗星那樣。斗折蛇行蛇：名詞作狀語，像蛇那樣。其岸勢犬牙差互

犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒那樣。凄：形容詞的使動用法，使……感到凄涼。凄神寒骨寒：形容詞的使動用法，使……感到寒冷。文

言

積

累肆

特殊句式如鳴佩環(huán)

倒裝句謂語前置，即主謂倒裝，正常語序“如佩環(huán)鳴”。卷石底以出

倒裝句謂語前置，正常語序為“石底卷以出”。全石以為底

倒裝句賓語前置，正常語序為“以全石為底”。斗折蛇行

省略句省略主語，即“(溪水)斗折蛇行”。

剩覓潭

·

理游蹤路線本文是一篇游記。根據(jù)課文，繪制作者的游覽路線，填入對應(yīng)的地點和動詞。從

(小

丘)

西

行

隔

(篁竹),

聞水

聲伐

竹

_

取

道

百二十步下

見

(小潭)坐

(

潭上)(

潭

西

南)

而

望(潭

中)

魚

可

百

許

頭潭記之而去覓潭

·理游蹤路線觀察填入的詞語，思考：這篇文章是按照什么順序來寫的?從小丘西行百二十步→隔篁竹→伐竹取道，下見小潭→潭中魚可百許頭→潭西南而望→坐潭上→記之而去線索：作者的游覽路線。文章是按照作者的游覽順序來寫的。這種寫作手法叫作

—移步換景方法點撥移

步換景“移步換景”是游記中最常用的一種寫作手法，指按照地點的

轉(zhuǎn)移和一定的視角，描寫所看到的不同景物，人走景移，隨著

觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣，讀者既能清楚地知道

游覽的路線，又能看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。閱讀《小石潭記》,讀者眼前逐一出現(xiàn)

不同的景物：由小丘到篁竹，由篁竹到

水聲，由水聲尋到小石潭……猶如跟隨

導游邊移步，邊觀景，邊聽講解，富有

畫面感和動態(tài)感。賞潭

·

品石潭之景在游覽過程中，作者都看到了哪些景物?在文中依次找出來。這些景物各有什么特點?選擇一兩種景物，在文中劃出相關(guān)的描寫語句，并作賞析。(限一個字)比喻、擬人、夸張、對比、

反復、對偶

……動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、色彩變化

……視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺

(XX結(jié)合)俯視、仰視、遠眺、近望

……

(XX結(jié)合)修辭手法表現(xiàn)手法感官分析視角分析賞

景技巧點撥賞潭

·

品石潭之景這些景物各有什么特點?選擇一兩種景物，在文中劃出相關(guān)

的描寫語句，并作賞析。水

清澈透BH聞水聲，如鳴珮環(huán)。

水尤清冽。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。①視聽結(jié)合，寫出了水聲的悅

耳、潭水的清

澈；②既有正面描寫潭水的清澈，又通過潭中魚的游動、魚的影子和日光側(cè)面烘托出水的清澈透明。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。由整體到局部。潭是

“全石以為底”,而且潭中露出的石頭又

都是那么姿態(tài)奇特、形狀各異，“為坻，為嶼，為堪，為巖”,

這都突出了小石潭石的特點—

“奇”。賞潭

·

品石潭之景這些景物各有什么特點?選擇一兩種景物，在文中劃出相關(guān)的描寫語句，并作賞析。石

姿態(tài)奇特賞潭

·

品石潭之景這些景物各有什么特點?選擇一兩種景物，在文中劃出相關(guān)

的描寫語句，并作賞析。樹

翠綠茂盛青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合?！?/p>

青”“翠”寫其顏色，

“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”寫其形貌動態(tài)，生動地刻畫了小石潭的樹婀娜多姿、

翠色欲滴的美。

“

竹樹環(huán)合”說明其多而茂盛，也使小石潭的全景富有清幽感。

賞潭

·

品石潭之景這些景物各有什么特點?選擇一兩種景物，在文中劃出相關(guān)

的描寫語句，并作賞析。魚

歡樂靈動潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，椒爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。①“治然不動，椒爾遠逝，往來翕忽”,

動靜結(jié)合，寫出了魚的靈動；②“似與游者相樂”運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了作者歡樂的心情。③先總寫，寫出魚的數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài)，再定點特寫，采用近景視角，展現(xiàn)游魚的活潑靈動，流露出游者濃厚的賞景情趣。賞潭

·

品石潭之景這些景物各有什么特點?選擇一兩種景物，在文中劃出相關(guān)

的描寫語句，并作賞析。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。溪

身

曲折蜿蜒岸勢

參差不齊

源流

神秘莫測①“望”字：采用遠景視角。②溪身：運用比喻的修辭手法，分別用北斗星曲折的樣子(靜止的)

和蛇蜿蜒前行的樣子(流動的)表現(xiàn)了小溪的曲折蜿蜒。③岸勢：運用比喻的修辭手法，寫出了小溪兩岸凹凸不平的形狀。賞潭

·

品石潭之景這些景物各有什么特點?選擇一兩種景物，在文中劃出相關(guān)的描寫語句，并作賞析。小石潭

僻靜清幽伐竹取道，下見小潭。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。①要穿過竹林、

“伐竹取道”才可見到小石潭，可見其所處的位置

荒僻、無人造訪。②通過描寫作者身處其中的主觀感受，體現(xiàn)出小石潭的清幽深邃。賞潭

·

品石潭之景這些景物各有什么特點?奇不平清曲折水

溪石

岸竹

樹潭

魚幽

樂茂

青悟潭

·析柳公心境初游小石潭時，作者的心情如何?從文中哪些地方可以看出來?發(fā)現(xiàn)小石潭的驚喜A.隔篁

竹

，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。濃厚的游覽興致歡樂、愉悅B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下

澈，影布石上。怡然不動，椒爾遠逝，往來翕

忽，似與游者相樂。與魚兒逗樂的愉悅悟潭

·

析柳公心境在游覽過程中，作者的心情發(fā)生了怎樣的變化?坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。為什么會發(fā)生這種變化?

這種變化是從哪里開始的?潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其

岸勢犬牙差互，不可知其源。以其境過清，不可久居，乃記之而去。由樂至悲融情于景：小石潭冷清凄幽，

寒意襲人，作者悲從中來生平經(jīng)歷773年生于京城

官宦之家803年31歲監(jiān)察御史里行805年33歲815年43歲1月接詔回京

3月改貶柳州

刺史819年47歲11月柳州病逝永貞革新失敗，

被貶永州10年期間母親去世，

女兒病亡一貶再貶、仕途不濟793年21歲進士及第名

聲大振柳宗元生平1.柳宗元出身官宦之家，少有大志。貞元二十一年(公元805年),面對朝廷宦官當權(quán)、政治積弊的現(xiàn)狀，他滿懷抱負地參與“永貞革新”,

最終被保守派撲滅，改革失敗，他也被貶為無實職、無官舍的“永

州

司馬”,發(fā)配至蠻夷之地永

州十年之久。2.一起進行改革的好友，皆遭受了政治災(zāi)禍：王任

pī

被貶為開州司

馬，不久病死；王叔文被貶為渝州司戶，次年賜死；其他參與的有韓

泰、陳諫、劉禹錫、韓曄、凌準、程異及韋執(zhí)誼共八人，先后被貶為

邊遠八州司馬。3.流放永州期間，在京城的老母不幸染病身亡。其母歸葬，柳宗元卻

不能扶柩歸葬，盡最后的孝道。鏈接材料看到小溪“斗折蛇行”,柳宗元可能會聯(lián)想到自己命運的坎坷；廚珠深溺模糊滅可見”,柳宗元可能是在暗示自己黑暗的勢力，爾虞我詐的斗爭_看到

“

其

庫

勢

犬

才

差

互

”.柳宗元可能

聯(lián)想

到

了

在

朝

廷

里

官

場

上

這種斗爭何時才能結(jié)束，也不知道自己何時才有出頭之白悟潭

·

析柳公心境潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。結(jié)合材料思考：面對“西南而望”的景色，柳宗元會聯(lián)想到什么?這一樂一憂并不矛盾，而是自然地體現(xiàn)出了柳宗元的情感變化。樂，是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤

懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，寄情山水正是為了擺脫這種抑

郁的心情。但游山玩水的快樂畢竟是暫時的，

一經(jīng)小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情就會流露出來。悟潭

·

析柳公心境文章前面寫作者“心樂之”,

后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂，

似乎矛盾，該如何理解?自余為繆lù人，居是州，

恒惴栗。時到幽樹好石，

暫得一

笑，

已復不樂?！?/p>

《始得西山宴游記》——《與李翰林建書》悟潭

·

析柳公心境作者僅僅在寫游覽小石潭嗎?小石潭和柳宗元有哪些相似之處?小石潭偏僻難尋，也很少被人尋；柳宗元亦是被貶至

蠻荒之地的官員。

無人問津，偏于一隅小石潭“水尤清冽”,潭中魚兒靈動，潭四周生機勃

發(fā)；柳宗元何嘗不是腹有詩書，胸有抱負。內(nèi)心清澈，思想靈動小石潭四面被竹樹環(huán)合，牢牢圈??；柳宗元一心為國，

結(jié)果被貶蠻荒，遭受一系列的打擊，再無政治前途。困于樊牢，遭遇坎坷吳武陵：元和二年進士及第，不久被貶永州，與柳宗元志同道合。

龔古、宗玄：柳宗元的朋友和堂弟，始終追隨柳宗元。崔氏二小生：柳宗元姐夫崔簡的兩個兒子。崔簡元和五年轉(zhuǎn)永州刺史，

后因牽連流放，元和七年正月卒?！盁o人”不是說真的沒有人，而是強調(diào)環(huán)境的寂寥和內(nèi)心的落寞、精神的孤獨。同行五人皆是柳宗元志同道合的親友，也都是經(jīng)歷

了打擊和磨難的失意之人。他們心相契合，每個人都共同享有著

這份“寂寥無人”的孤獨心境。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，敘寥無人。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。明明有五位同游者，作者為什么說四面“寂寥無人”?悟潭

·

析柳公心境鏈接材料災(zāi)難使他十分狼狽，一度蓬頭垢面，喪魂落魄。但是，災(zāi)難也給了他一份寧靜，使他有足夠的時間與自然相

晤，與自我對話。于是，他進入了最佳寫作狀態(tài)，中

國文化史擁有了《永州八記》和其他篇什，華夏文學又一次凝聚出了高峰性的構(gòu)建。——余秋雨《文化苦旅》有人說，有著“千萬孤獨”的柳宗元太過emo,

不如好友劉禹錫樂觀豁達。但是

……孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

你懂我極致的孤獨嗎?拓

展

延

伸自古逢秋悲寂寥，我言秋

日勝春朝。別不開心!柳宗元柳宗元在永州十年，面對逆境，深刻思考哲學、政治、歷史、人生等問題，寫下了《封建論》《天對》《天說》等著作。以

“永州八記”為代表的山水文學，開創(chuàng)了中國游記散文的先河。在柳州的柳宗元，利用小小的貶謫官職，挖了井，辦了學，種

了樹，修了寺廟，放了奴婢。他帶領(lǐng)當?shù)匕傩沾罅Πl(fā)展生產(chǎn)，

使百姓徹底擺脫貧困的生活枷鎖。這就是柳宗元，

一個寄情于山水，不能忘情于現(xiàn)實與政治的

痛苦的文學家。這就是柳宗元，

一個在黑暗中，堅守本心，從未放棄光明與希望的政治家。“即使遭受千萬人的排斥和拋棄，我的內(nèi)心也不會改變?！薄半m萬受摒棄，不更乎其內(nèi)?！薄谠洞鹬芫拆D藥久壽書》拓展延伸課堂檢測1、《小石潭記》中寫潭邊樹蔓優(yōu)美姿態(tài)的句子是：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴_,

參差披拂O2、《小石潭記》中寫出潭中石頭形態(tài)各異的語句是：為坻，為

嶼

，

為堪

，

為

巖。3、《小石潭記》中寫潭中小魚呆然不動的句子是：日光下澈

影布石上

怡然不動

O4、《小石潭記》中寫潭中小魚與游者逗樂，調(diào)皮活潑的句子

是：

椒爾遠逝

往來翕忽

，似與游者相樂。5、《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼(點睛

之筆)的句子是：

凄神寒骨

悄愴幽邃

_o課堂檢測6

、《小石潭記》中通過寫魚兒空靈游動間接寫出潭水清澈的語句：潭中魚可百許頭

，皆若空游無所依

07

、《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：

其岸勢犬牙差互

，

不可知其源

。8

、《小石潭記》中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：斗折蛇行，

明滅可見9

、《小石潭記》中與《朱元思書》中“游魚細石，直視無礙”有異曲同工之妙的語句：

皆若空游無所依

潭中魚可百許頭課堂檢測下列對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是(B)A.本文寫岸上景物，采用了正面描寫的方法，

“青”“翠”寫顏色，“蒙

絡(luò)搖綴”寫形貌，“參差披拂”寫動態(tài)，寥寥數(shù)語，躍然紙上。B.

第二段中作者從游魚、陽光、影子等角度側(cè)面描寫潭水的清澈，通過具

體景物，描寫靜止的畫面。C.作者善于捕捉景物的特征，

“如鳴佩環(huán)”的水聲、“蒙絡(luò)搖綴”的青樹