人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)守株待兔素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3達(dá)標(biāo)檢測(cè)4總結(jié)評(píng)價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛(ài)國(guó)主義情感。語(yǔ)言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)“宋、耕、釋、冀”4個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)“守、株、待”等9個(gè)生字。思維能力：正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，整體感知課文主要內(nèi)容。審美創(chuàng)造：借助插圖和注釋讀懂課文，能用自己的話(huà)說(shuō)出“守株待兔”這個(gè)故事。素養(yǎng)分析自主學(xué)字，借助注釋讀懂課文并背誦。學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀順文言文，了解寓言故事的特點(diǎn)，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎讀寓言故事，明白其中的道理。◎把圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子與河流學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣新課導(dǎo)入龜兔賽跑畫(huà)蛇添足井底之蛙掩耳盜鈴?fù)瑢W(xué)們，這些圖講的是什么故事？寓言:通過(guò)一個(gè)小故事說(shuō)明一個(gè)大道理。寓言故事你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)《守株待兔》的故事大意嗎？守株待兔

守株待兔新課導(dǎo)入

韓非子（約公元前280—前233年），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)都城新鄭（今河南新鄭）人

。古代杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。

作品風(fēng)格嚴(yán)峻、干脆犀利，寓言故事豐富，在諸子百家中獨(dú)樹(shù)一幟。走進(jìn)作者

《韓非子·五蠹》是戰(zhàn)國(guó)末期法家學(xué)派代表人物韓非創(chuàng)作的一篇散文。《五蠹》全文近四千七百字，是先秦說(shuō)理文進(jìn)一步發(fā)展的作品。

作者舉出了大量的事實(shí)，在對(duì)比中指出古今社會(huì)的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理事實(shí)切中肯綮（qìng）。課文出處學(xué)習(xí)任務(wù)二聽(tīng)讀課文

字詞積累宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。sònggēngshìlěijì

守株待兔

守株待兔讀讀課文釋放冀北宋國(guó)sòng耕牛gēngshìjì我會(huì)認(rèn)釋釋冀冀耕耕宋宋識(shí)字游戲觸頸釋其耕宋待株守守護(hù)一株等待宋國(guó)耕種碰觸長(zhǎng)頸鹿解釋其他shǒuzhūdàisònggēngchùjǐngshìqí我會(huì)寫(xiě)你能將剛學(xué)習(xí)的生字按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)嗎？左右結(jié)構(gòu)耕株觸待釋頸上下結(jié)構(gòu)守宋獨(dú)體結(jié)構(gòu)其結(jié)構(gòu)識(shí)字守shǒu筆畫(huà)數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：6宀上下S組詞：守護(hù)遵守辨字組詞：宇（）（）寧（）（）宇宙宇航安寧寧?kù)o成語(yǔ)積累：戰(zhàn)士們?nèi)找故匦l(wèi)著祖國(guó)的疆土。生字指導(dǎo)dài筆畫(huà)數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：9彳左右D待組詞：等待招待辨字組詞：侍（）（）持（）（）詩(shī)（）（）造句：同學(xué)們安靜地在教室里等待老師來(lái)上課。侍奉侍衛(wèi)堅(jiān)持保持詩(shī)人古詩(shī)生字指導(dǎo)gēng筆畫(huà)數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：10耒左右G組詞：耕種耕田耕地耕造句：一分耕耘一分收獲，付出才會(huì)有回報(bào)。生字指導(dǎo)筆畫(huà)數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：11左右J頁(yè)jǐng組詞：肩頸頸部頸辨字組詞：領(lǐng)（）（）勁（）（）字歌：雙人走小徑路上有草莖絞絲常經(jīng)過(guò)有頁(yè)遇瓶頸衣領(lǐng)帶領(lǐng)干勁強(qiáng)勁生字指導(dǎo)筆畫(huà)數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：12左右Sshì組詞：解釋注釋釋辨字組詞：擇（）（）澤（）（）譯（）（）成語(yǔ)積累：愛(ài)不釋手手不釋卷如釋重負(fù)冰釋前嫌選擇抉擇恩澤色澤翻譯口譯生字指導(dǎo)1.請(qǐng)同學(xué)按照正確的姿勢(shì)習(xí)字本上描紅、臨寫(xiě)三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)株：露在地面上的樹(shù)的根和莖。耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。字詞解釋學(xué)習(xí)任務(wù)三初讀課文整體感知這個(gè)故事發(fā)生在哪個(gè)朝代？宋人有耕者。宋國(guó)詞語(yǔ)解釋宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。sònggēngshìlěijì

守株待兔

守株待兔結(jié)構(gòu)劃分你覺(jué)得課文中的農(nóng)夫是一個(gè)怎樣的人？

示例：他為了一次偶然撞樹(shù)死去的兔子而不去管理田地，是個(gè)不想靠勞動(dòng)生活的人。人物形象學(xué)習(xí)任務(wù)四師生歸納課堂回顧

《守株待兔》講的是宋國(guó)一個(gè)種田的人，（）一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此他丟下農(nóng)具，（）樹(shù)樁旁邊等兔子撞死，然而卻（）的故事。偶然得到整天守在再也得不到主要內(nèi)容達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、比一比，再組詞。株宋柱寧一株柱子宋國(guó)寧可二、解釋加點(diǎn)字的意思。田中有株_____________1樹(shù)樁兔走觸株，折頸而死___________2因釋其耒而守株___________3翼復(fù)得兔___________4跑放下希望三、填一填，下面這些字都能組成哪些新字。“木”和“朱”可以組成___________。“角”和“蟲(chóng)”可以組成___________。“耒”和“井”可以組成___________。株“北”和“田”和“共”可以組成_____。觸耕