【真題】五年級(jí)下學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)試卷(含解析)浙江省杭州市臨平區(qū)2022-2023學(xué)年_第1頁
【真題】五年級(jí)下學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)試卷(含解析)浙江省杭州市臨平區(qū)2022-2023學(xué)年_第2頁
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文檔簡介

浙江省杭州市臨平區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末檢測數(shù)學(xué)試卷一、填空題(每題2分,共20分)(共10題;共20分)1.(2分)在橫線上填上合適的單位名稱。小剛測得五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課本的厚度大約是8,質(zhì)量大約是300,數(shù)學(xué)書封面的大小約480,這本數(shù)學(xué)書所占的空間約360。2.(2分)÷40=40()3.(2分)97的分?jǐn)?shù)單位是,再添上4.(2分)在2022學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)期末檢測數(shù)學(xué)試卷填上合適的數(shù)。600dm3=m32.05L=cm35.(2分)814至少加上就是5的倍數(shù),1346至少減去就是3的倍數(shù)。6.(2分)已知M÷N=7(M、N兩數(shù)均是不為0的自然數(shù)),M和N的最大公因數(shù)是,它們的最小公倍數(shù)是。7.(2分)用小正方體拼成一個(gè)立體圖形,從正面看是,從側(cè)面看是,要搭成這樣的立體圖形最少需要個(gè)小正方體,最多要個(gè)小正方體。8.(2分)如果610的分子除以2,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng);如果分母加上20,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)9.(2分)一個(gè)底面是正方形的長方體紙盒,側(cè)面展開是一個(gè)邊長為8厘米的正方形。這個(gè)長方體的表面積平方厘米,體積立方厘米。10.(2分)根據(jù)12?13=1二、選擇題(每題2分,共12分)(共6題;共12分)11.(2分)在下面四幅圖中,能正確表示34A. B.C. D.12.(2分)甲乙兩數(shù)是連續(xù)自然數(shù),且都不等于0,它們的和一定是()。A.奇數(shù) B.偶數(shù) C.質(zhì)數(shù) D.合數(shù)13.(2分)商店里進(jìn)貨一批面粉,賣出去了25,還剩2A.賣出去的多 B.剩下的多 C.一樣多 D.不能比較14.(2分)一個(gè)長方體的長、寬、高分別是8分米、4分米、2分米,如果長和高不變,寬增加2分米,體積就增加()立方分米。A.16 B.32 C.64 D.9615.(2分)有30盒糖果,其中29盒的質(zhì)量都是100g,另有1盒質(zhì)量超過100g。如果用天平稱,至少稱()次保證可以找出這盒超重的糖果。A.2 B.3 C.4 D.516.(2分)把一根長90厘米的長方體木料鋸成4段(如圖),表面積比原來增加了60平方厘米,這根木料原來的體積是()立方厘米。A.1800 B.1450 C.960 D.900三、計(jì)算題(26分)(共3題;共26分)17.(8.5分)直接寫出得數(shù)①1②4③1.8?④1?⑤5⑥3?⑦3⑧618.(8.5分)選擇合適的方法計(jì)算⑴2⑵6⑶9⑷8?8÷15?119.(9分)圖形計(jì)算求下圖的表面積和體積。(單位:厘米)四、操作題(12分)(共3題;共12分)20.(4分)用同樣的小正方體搭一個(gè)幾何體,從上面看到的圖形如下圖(每個(gè)正方形上面的數(shù)字表示在這個(gè)位置上所用的小正方體的個(gè)數(shù))。請?jiān)诟褡訄D中畫出從正面和左面看到的圖形。21.(4分)畫出平行四邊形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形。22.(4分)下面是第12-18屆亞運(yùn)會(huì)舉辦地及中國和日本兩國金牌數(shù)統(tǒng)計(jì)表:(1)(1分)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,把下面的統(tǒng)計(jì)圖制作完整。(2)(1分)中國隊(duì)金牌數(shù)增加幅度最大的是第屆,比上一屆增加了枚金牌。(3)(1分)觀察統(tǒng)計(jì)圖可以發(fā)現(xiàn),中日兩國金牌數(shù)差距最大的是第屆,這一屆日本金牌數(shù)是中國金牌數(shù)的。(4)(1分)第19屆亞運(yùn)會(huì)將在杭州舉行,請你預(yù)測中國隊(duì)能得到幾枚金牌,說說你的理由。五、解決問題(30分)(共6題;共30分)23.(5分)某小學(xué)五年級(jí)班級(jí)男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:(1)(2.5分)五(1)班男生占全班人數(shù)的幾分之幾?(2)(2.5分)五(2)班男生占全校男生的幾分之幾?24.(5分)一瓶500mL的果汁,樂樂分3次喝完。第一次喝了它的13,第二次喝了它的225.(5分)豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)。100克黃豆中蛋白質(zhì)含量大約是40克,60克蠶豆中蛋白質(zhì)含量大約是15克。黃豆和蠶豆哪個(gè)的蛋白質(zhì)含量比較高?26.(5分)一塊邊長為40厘米的正方形鐵皮(如圖),從四個(gè)角各切掉一個(gè)邊長5厘米的小正方形,然后做成一個(gè)無蓋的長方體盒子。這個(gè)盒子的表面積是多少?27.(5分)兩根木棒分別長48厘米和60厘米,要把它們截成同樣長的小棒,同時(shí)要使每根小棒最長,且不能有剩余,每根最長幾厘米?一共可以截成幾根?28.(5分)學(xué)習(xí)物體的體積后,小明回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他找了一個(gè)長方體容器,從里面量得長4分米,寬3分米,高1.5分米。小明往容器中倒入15升的水,再往容器中放入一塊棱長2分米的正方體鐵塊。請問:放入鐵塊后,容器里的水會(huì)溢出嗎?如果會(huì),溢出的水有多少升?

答案解析部分1.【答案】毫米;克;平方厘米;立方厘米【解析】【解答】解:數(shù)學(xué)課本單冊厚度較薄,通常在幾毫米到一厘米之間。

8毫米約為0.8厘米,符合常見教科書厚度,因此確認(rèn)單位為"毫米"

課本質(zhì)量通常在幾百克到一千克之間。

300克約等于0.3千克,符合教科書質(zhì)量范圍,因此確認(rèn)單位為"克"

封面面積需用面積單位。

假設(shè)封面長24cm、寬20cm,面積480平方厘米,符合實(shí)際尺寸,因此確認(rèn)單位為"平方厘米"

假設(shè)書本尺寸24cm×20cm×0.8cm,體積為384cm3,與360接近,存在合理誤差,因此確認(rèn)單位為"立方厘米"

故答案為:毫米;克;平方厘米;立方厘米

【分析】結(jié)合生活常識(shí)和單位的實(shí)際應(yīng)用范圍進(jìn)行判斷。厚度通常用毫米或厘米,質(zhì)量用克或千克,面積用平方厘米或平方分米,體積用立方厘米或立方分米。2.【答案】32;50【解析】【解答】解:0.8=810=4050

0.8=8÷10=32÷403.【答案】17【解析】【解答】解:97的分?jǐn)?shù)單位是17。

最小的質(zhì)數(shù)為2

2=147。

147?97=54.【答案】0.6;2050【解析】【解答】解:600dm3÷1000=0.6m3

2.05L×1000=2050cm3

故答案為:0.6;2050

【分析】1立方米(m3)=1000立方分米(dm3),1升(L)=1立方分米(dm3),1立方分米=1000立方厘米(cm3)1L=1000cm3把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位要乘進(jìn)率,把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位要除以進(jìn)率。5.【答案】1;2【解析】【解答】解:814÷5=162......4

814+1=815=5×163

1346÷3=448......2

1346-2=1344=3×448)

故答案為:1;2

【分析】首先需要確定814除以5的余數(shù),根據(jù)余數(shù)來計(jì)算,再確定1346除以3的余數(shù)即為答案。6.【答案】N;M【解析】【解答】解:已知M÷N=7且M、N均為非零自然數(shù),

說明M是N的7倍,即M=7N。

因?yàn)镹能整除M,

所以最大公因數(shù)為N。

因?yàn)镸本身就是N的7倍,

所以最小公倍數(shù)為M。

故答案為:N;M

【分析】本題考查最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的基本性質(zhì)。根據(jù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的性質(zhì),當(dāng)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)時(shí),較小數(shù)為最大公因數(shù),較大數(shù)為最小公倍數(shù)解答即可。7.【答案】4;12【解析】【解答】解:最少情況:前排1層有3個(gè)小正方體,后排在最左邊放1個(gè)小正方體,

3+1=4個(gè)。最多情況前后3排,每排都有4個(gè)小正方體,

此時(shí)小正方體個(gè)數(shù)為3×4=12個(gè)。

故答案為:4;12【分析】本題考查的是對立體圖形的觀察和理解。通過從正面和側(cè)面觀察立體圖形,確定最少和最多需要的小正方體數(shù)量。8.【答案】除以2;加上12【解析】【解答】解:610=6÷210÷2,分母應(yīng)除以2;

10+20=30,30÷10=3,6×3=18,18-6=12

610=6×310+20或610=9.【答案】64;72【解析】【解答】解:側(cè)面展開為正方形,說明長方體的側(cè)棱(高)與底面周長相等,且均為8厘米。

底面是正方形,其周長為8厘米,故底面邊長為:

8÷4=2厘米

長方體的高即側(cè)面展開正方形的邊長,為8厘米。

底面積:2×2=4平方厘米

側(cè)面積:底面周長×高=8×8=64平方厘米

總表面積:4×2+64=8+64=72平方厘米

體積:4×8=32立方厘米

故答案為:64;72

【分析】首先需確定長方體的底面邊長和高度,再根據(jù)公式計(jì)算表面積和體積。表面積=底面積×2+側(cè)面積。體積=底面積×高。10.【答案】130;【解析】【解答】解:$$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}=\frac{1}{6}$$

$$\frac{1}{3}-\frac{1}{4}=\frac{1}{12}$$

$$\frac{1}{4}-\frac{1}{5}=\frac{1}{20}$$,

可發(fā)現(xiàn)規(guī)律:$$\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}=\frac{1}{n(n+1)}$$

將$$n=5$$代入

15?16=130

$$\frac{1}{6}+\frac{1}{12}+\frac{1}{20}+\frac{1}{30}+\frac{1}{42}$$

=$$\left(\frac{1}{2}-\frac{1}{3}\right)+\left(\frac{1}{3}-\frac{1}{4}\right)+\left(\frac{1}{4}-\frac{1}{5}\right)+\left(\frac{1}{5}-\frac{1}{6}\right)+\left(\frac{1}{6}-\frac{1}{7}\right)$$

=$$\frac{1}{2}-\frac{1}{7}=\frac{7}{14}-\frac{2}{14}=\frac{5}{14}$$。11.【答案】C【解析】【解答】解:A表示的是1m,

B表示的是2m,

C表示的是34m,

D表示的是94m。12.【答案】A【解析】【解答】解:連續(xù)自然數(shù)中必然一奇一偶,

奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),

因此無論甲乙具體是哪個(gè)奇數(shù)或偶數(shù),它們的和必為奇數(shù)。

質(zhì)數(shù)與合數(shù)的判斷需具體數(shù)值,但題目僅要求性質(zhì)判斷,且和為奇數(shù)不一定保證是質(zhì)數(shù)或合數(shù)(如3+4=7為質(zhì)數(shù),但5+6=11也為質(zhì)數(shù),但7+8=15為合數(shù)),

因此無法確定;而奇數(shù)選項(xiàng)A符合必然性。

故答案為:A

【分析】本題考查的是連續(xù)自然數(shù)的和的奇偶性判斷。需要明確連續(xù)自然數(shù)的性質(zhì),即相鄰自然數(shù)中一個(gè)為奇數(shù)、一個(gè)為偶數(shù),進(jìn)而分析它們的和的奇偶性。13.【答案】B【解析】【解答】解:因?yàn)?-25=35,35>25,所以剩下的比賣出的多。14.【答案】B【解析】【解答】解:原體積:8×4×2=64立方分米。

寬增加2分米后變?yōu)?+2=6分米,

新體積為8×6×2=96立方分米。

體積差=新體積-原體積=96-64=32立方分米。

故答案為:B

【分析】本題考查長方體體積變化的計(jì)算。先確定原長方體體積,再計(jì)算寬增加后的體積,最后求體積增加量。15.【答案】C【解析】【解答】解:第1次稱重:將30盒分為3組,每組10盒。若某組重,則超重盒在其中;若平衡,則在未稱的組。

第2次稱重:取10盒中的10盒,分3組(4,4,2)。稱重兩組4盒,若不平衡則縮小至4盒;若平衡則剩下2盒。

第3次稱重:若剩下4盒,分3組(1,1,2);稱重兩組1盒,若不平衡則直接找到;若平衡則在剩下的2盒中。

第4次稱重:若剩2盒,再稱一次即可確定超重盒。

故答案為:C

【分析】本題是典型的“找次品”問題,通過天平稱重縮小范圍,每次稱重將待測物品分成盡可能相等的三組,以確保每次排除最多可能的非次品,從而用最少次數(shù)確定超重糖果。16.【答案】D【解析】【解答】解:木料被鋸成4段,增加了6個(gè)面,表面積增加了60平方厘米。

60÷6=10平方厘米

10×90=900立方厘米

故答案為:D

【分析】木料被鋸成四段后,表面積增加了。再通過計(jì)算增加的表面積來確定木料的底面積。最后通過底面積和木料的長度來計(jì)算木料的體積。17.【答案】1451.8?1?53?386【解析】【分析】這是一組分?jǐn)?shù)與小數(shù)的混合運(yùn)算題,需運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法、小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換及運(yùn)算順序規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。

①將12轉(zhuǎn)化為24,得34。

②將45=0.8,相加得1.3。

③將34=0.75,得1.05。

④先算1?59=49,再加49得89。

⑤計(jì)算57?27,分子相減得37。

⑥將3轉(zhuǎn)化為23318.【答案】解:⑴23+35?56

=2030+1830?2530

=1330

(2)613+0.86+513+1.14

=6【解析】【分析】(1)先確定分母的最小公倍數(shù),再轉(zhuǎn)換為同分母分?jǐn)?shù),最后將轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)代入原式計(jì)算

(2)觀察題目中的分?jǐn)?shù)和小數(shù),可以發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的分母相同或可以合并,而小數(shù)部分可以結(jié)合為整數(shù),從而簡化計(jì)算。

(3)先處理括號(hào)內(nèi)的加法運(yùn)算,然后進(jìn)行減法運(yùn)算。

(4)先將帶分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為假分?jǐn)?shù),然后按照運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算,先除法后減法。19.【答案】解:4×4×4+10×4×4+4×4×2=256平方厘米。

4×4×4+10×4×4=224立方厘米。

答:表面積為256平方厘米,體積為224立方厘米。【解析】【分析】本題考查組合圖形的表面積和體積的計(jì)算。分別計(jì)算兩個(gè)長方體的表面積和體積,然后相加得到總的表面積和體積。20.【答案】【解析】【分析】本題考查的是空間想象能力,根據(jù)題目描述,想象出幾何體的形狀,并畫出從正面和左面看到的圖形即可。21.【答案】【解析】【分析】先把各個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的點(diǎn)畫出來,再依次連接。22.【答案】(1)(2)15;34(3)16;47(4)如果中國隊(duì)在第18屆亞運(yùn)會(huì)中獲得了132枚金牌,那么我們可以預(yù)測第19屆亞運(yùn)會(huì)中國隊(duì)能得到的金牌數(shù)為132枚。【解析】【解答】解:(2)中國隊(duì)金牌數(shù)增加幅度最大的是第15屆

199-165=34枚。

(3)第16屆日本的金牌數(shù)為47枚,中國的金牌數(shù)為151枚,

所以日本金牌數(shù)是中國金牌數(shù)的比例為47151

(4)根據(jù)中國隊(duì)在亞運(yùn)會(huì)中的表現(xiàn),我們可以預(yù)測第19屆亞運(yùn)會(huì)中國隊(duì)能得到的金牌數(shù)。例如,如果中國隊(duì)在第18屆亞運(yùn)會(huì)中獲得了132枚金牌,那么我們可以預(yù)測第19屆亞運(yùn)會(huì)中國隊(duì)能得到的金牌數(shù)為132枚。

故答案為:(2)15;34;(3)16;47151;(4)如果中國隊(duì)在第18屆亞運(yùn)會(huì)中獲得了132枚金牌,那么我們可以預(yù)測第19屆亞運(yùn)會(huì)中國隊(duì)能得到的金牌數(shù)為132枚。

【分析】(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)圖的繪制。

(2)通過觀察統(tǒng)計(jì)圖,找出中國隊(duì)金牌數(shù)增加幅度最大的屆數(shù)以及增加的金牌數(shù)。

(3)通過比較中日兩國金牌數(shù),找出金牌數(shù)差距最大的屆數(shù)以及這一屆日本金牌數(shù)是中國金牌數(shù)的比例。23.【答案】(1)解:2121+24=7(2)解:2221+22+23=1【解析】【分析】(1)五(1)班男生占全班人數(shù)=男生人數(shù)除以全班人數(shù)。

(2)五(2)班男生占全校男生=五(2)班男生人數(shù)除以全校男生人數(shù)。24.【答案】解:1-13-25

=23-25

=4【解析】【分析】根據(jù)題意可知,把這瓶果汁的總量看作單位“1”,分3次喝完,單位“1”-第一次喝的占的分率-第二次喝的占的分率=第三次喝的占的分率,據(jù)此列式解答。25.【答案】解:40克100克×100%=40%

15克【解析】【分析】先分別計(jì)算黃豆和蠶豆的蛋白質(zhì)含量百分比,再比較兩者的數(shù)值大小

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