第六單元中華民族的抗日戰爭第16課從九一八事變到西安事變目

錄CONTENTS01要點自主學021星題基礎鞏固032星題能力提升要點自主學1931不抵抗東北三省楊靖宇東北抗日聯軍1935

抗日救亡民族矛盾1936全民族利益聯合抗日1．這一事件的發生不是偶然的，是日本帝國主義者為實現其“大陸政策”“滿蒙政策”所必然采取的行動。日本帝國主義者宣傳“這次沖突是奉天北大營中國軍隊破壞南滿鐵道所引起的”，這完全是騙人的造謠！“這一事件”是(

)A．九一八事變

B．華北事變

C．一二·九運動

D．七七事變A1星題基礎鞏固2．1931年11月4日，馬占山領導的江橋戰役打響了抗日戰爭的第一槍。東北各族民眾與未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍，抵抗日軍侵略，中國共產黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊，開展抗日游擊戰爭。材料主要佐證了(

)A．九一八事變的原因B．蔣介石實行不抵抗政策的影響C．國共合作抗日的局面D．中國人民開始了局部抗戰D3．[2025年1月天津期末]《東京審判法庭證據》中記載：“在華北是要使這五省脫離南京政府，建立一個在日本領導下同‘滿洲國’有密切關系的特殊區域。”與上述記載聯系最為緊密的是(

)A．日軍發動九一八事變

B．愛國官兵組建抗日義勇軍C．西安事變和平解決

D．北平學生發起一二·九運動D4．1935年12月，中共中央在瓦窯堡會議決議中指出，日本帝國主義的侵略，給中華民族送來了亡國滅種的大禍，號召“一切愛國的中國人為保衛自己的國家而血戰到底”。這表明，當時的中國共產黨(

)A．開展國民革命運動B．新民主主義革命理論已經成熟C．主張工農武裝割據D．確定了抗日民族統一戰線方針D5．1936年12月12日，張學良、楊虎城發表了《張、楊對時局宣言》：“東北淪亡，時逾五載。國權凌夷，疆土日蹙……大義當前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟于國家，為功為罪，一聽國人之處置。”這一宣言(

)A．反映了中日民族矛盾不斷上升

B．表明了張、楊收復東三省的決心C．提出了西安事變和平解決方案

D．揭開了國共兩黨聯合抗日的序幕A6．西安事變爆發后，有人主張將蔣介石“交付給人民審判”，但中共中央認為應壓迫和爭取親英美派接受停止內戰、共同抗日的建議，為此制定了和平解決西安事變的方針。這表明(

)A．國共兩黨的階級分歧消除

B．中國共產黨以民族利益為重C．蔣介石形式上統一了全國

D．國共兩黨實現了第二次合作B7．[2024·蘇州模擬]雙十二事件“是我們國家存亡絕境的分野，我們自相斫殺的內戰，是要從此絕跡了。我們抗敵復土的光榮戰爭，是馬上就要見之行動了”。材料意在強調雙十二事件(

)A．抵御了帝國主義的入侵B．推翻了北洋軍閥的統治

C．揭開了局部抗戰的序幕D．成為扭轉時局的關鍵D1．[2024·河南中考]下表列舉了我國近代青年學生的一些重要活動。據此可知，他們(

)A.伸張正義，樂于助人

B．關心時局，勇擔使命C．積極行動，投身改革

D．勤于學習，追求真理B2星題能力提升時間重要活動1919年5月4日北京大學等校3000多名學生匯集在天安門前，提出“外爭主權、內除國賊”等口號1931年9月26日56名學生代表赴南京請愿，要求驅逐日軍出境1935年12月9日北平數千名學生在新華門前請愿，高呼“停止內戰，一致對外”等口號點撥：根據材料可知，五四運動中學生是先鋒，九一八事變發生后學生請愿要求驅逐日軍出境，華北事變后學生高呼“停止內戰，一致對外”等口號，這體現了近代中國學生關心時局，勇擔使命，B正確。材料沒有體現學生樂于助人、投身改革、勤于學習，排除A、C、D。2.(家國情懷)現代版畫家李樺，1930年留學日本學習繪畫，九一八事變后，憤而歸國，是響應魯迅號召的新興木刻運動的代表之一。李樺的木刻版畫《怒吼吧，中國！》(見下)創作于民國二十四年。據此可知(

)A．日本帝國主義已經全面侵華B．抗日民族統一戰線正式形成C．民眾沉浸在亡國的痛苦之中D．其創作目的是鼓舞民眾抗日D點撥：“民國二十四年”的公元紀年是1935年；依據材料中“《怒吼吧，中國！》”并結合所學可知，1935年華北事變后，中日民族矛盾上升為主要矛盾，民族危機空前嚴重，在此背景下，材料中的木刻版畫是為了鼓舞民眾抗日而創作的，D正確。日本全面侵華的標志是1937年7月7日盧溝橋事變，A錯誤；抗日民族統一戰線正式形成是在1937年9月，B錯誤；材料中木刻版畫的創作是為了鼓舞民眾抗日，不是展現民眾沉浸在亡國的痛苦之中，排除C。學史方法如何從歷史圖片中獲取信息1．確定觀察順序。先文字后主體；先整體再局部；先主要后次要。2．提取顯性信息。顯性信息一般包括時代、主題、人物、地點、內容等。3．探究隱性信息。隱性信息包括當時的經濟、政治、文化、社會生活等狀況，產生的影響，得到的認識，獲得的啟示，形成的觀點等。3．在近現代歷史研究中，通過收集當時的各種新聞報紙了解歷史事件的真相是重要的研究方法。閱讀材料，完成下列要求。材料一：東北自淪陷后，《申報》報道了大量東北義勇軍的戰斗情況，對他們的戰斗成果熱情宣揚。1936年底，《申報》對傅作義及其所部在紅格爾圖和百靈廟戰役擊潰日偽軍的行動進行了連續報道，大大鼓舞了中國軍民的士氣。——摘編自盤霄遠《抗戰全面爆發后〈申報〉對時局報道態度的研究》(1)根據材料一，《申報》對中國軍民抗日斗爭的報道起到了什么作用？(1分)大大鼓舞了中國軍民的士氣，增強了中國軍民抗擊日本侵略者的信心和勇氣。(1分)材料二：1936年12月13日《解放日報(西安版)》和《中央日報》新聞頭條報紙名稱第一版新聞標題主辦方《解放日報(西安版)》張楊發表對時局宣言，八項主張要求全國采納，蔣委員長在兵諫保護中，但安全問題可保無虞西北抗日聯軍《中央日報》張學良率部叛變！國府下令褫職嚴辦南京國民政府(2)材料二中兩份報紙對于西安事件的看法有什么不同？(2分)分析導致不同的原因。(2分)不同：《解放日報(西安版)》認為是張、楊為挽救民族危亡、勸諫蔣介石改變“攘外必先安內”的政策而發動的兵諫，是愛國行為；《中央日報》認為是張學良率部叛變。(2分)原因：兩份報紙的主辦方立場不同。《解放日報(西安版)》由西北抗日聯軍主辦，他們主張抗日，希望團結一切力量共同抗日，所以肯定張、楊的行為；《中央日報》由南京國民政府主辦，蔣介石在事變中被扣押，南京國民政府站在維護自身統