2025年內蒙古自治區赤峰市翁牛特旗中考三模語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、基礎知識綜合“君子”一詞早在殷周時期已頻繁使用。《論語》每一篇都以若干段落從不同方面對君子人格不斷刻畫，反復雕塑。“君子喻于義，小人喻于利”“君子博學于文，約之以禮”……孔子一方面勾lè君子的形貌，詮釋君子的品格，另一方面指出君子是一種正面人格形象。君子文化甲（A．匯合

B．匯聚）了中華優秀傳統文化的精要部分，在中國家喻戶曉，為老百姓所接受。君子文化乙（A．源遠流長

B．源源不斷），貫穿中華民族自春秋以來的發展史。1．根據拼音寫出漢字，給加點字注音。2．用正楷準確、規范地抄寫語段中畫波浪線的句子。3．從語段括號內為甲、乙兩處選擇適合語境的詞語。（填序號）君子文化滲透中國人的生活。①我們每一次崇德向善的選擇，哪怕是盡綿薄之力做一點助人為樂或恤老愛親的好事，都是在行君子之道。②我們必須在人生長途中堅持不懈地修身，做出許許多多崇德向善的選擇，躬身踐行，才堪稱真君子。③追求并完善君子人格，不是虛無縹緲的奢望，也不是冠冕堂皇的口號，而是終身學習的課程。④但是，并非偶爾為善就能成為真君子。4．語段畫橫線處的語句排序不當，從下列選項中選出排序最恰當的一項（

）A．①④②③ B．②①③④ C．③①④② D．④②③①5．如果為活動開場PPT配圖，你會選下面兩圖中的哪一幅？請簡述理由。二、名句名篇默寫6．將語段中的古詩文補充完整。在中國文化中，道德修養的目標就是君子，所以君子人格是中國文化中的理想人格。“出淤泥而不染，”（《愛蓮說》），周敦頤筆下的蓮花，在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守，此為君子人格；“，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），蘇軾政治處境艱難，仍懷有報國之志，此為君子人格；“人生自古誰無死？”（《過零丁洋》），文天祥以死明志，為國家舍生取義，此為君子人格；“落紅不是無情物，”（《己亥雜詩》），龔自珍將“落紅”的深情升華為自覺的奉獻精神，此為君子人格；“安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風所破歌》），杜甫推己及人，欲求萬千高房為全天下貧寒的讀書人遮風擋雨，這種仁者襟懷，是為君子人格。三、語言表達7．結合語境，仿照畫波浪線的句子，在語段橫線處補寫恰當內容。每一個時代都有自己的君子。新時代的君子，是巍峨的豐碑，矗立在時代的前端；是閃亮的坐標，標記民族的魂魄；是天空的朗月，照亮歷史的道路。兩彈元勛鄧稼先，是真誠坦白、不露鋒芒的君子；教育大家葉圣陶，是學而不厭、誨人不倦的君子；……這些高尚人物的言行事跡，時時刻刻鞭策著我們汲取君子力量，傳承君子精神。8．請你結合自身經歷和時代特點，用上“傳承”“踐行”兩個詞補全結語，表達自己的“君子之志”。在新時代，君子文化這株千年古木不斷抽出枝條，不斷結出碩果。接續君子文化精神，展現時代君子風貌，做到知行合一，守本出新，具有重要意義。君子之志澤天下，少年應養君子之正氣，唱響時代最強音！讓我們。四、現代文閱讀閱讀下面古詩文，完成小題。【甲】會武攸宜①討契丹，高置幕府，表子昂參謀。次漁陽，前軍敗，舉軍震恐。攸宜輕易無將略，子昂諫曰：“陛下發天下兵以屬大王，安危成敗在此舉，安可忽哉？今大王法制不立，如小兒戲。愿審智愚，量勇怯、度眾寡，以長攻短，此刷恥之道也。夫按軍尚威嚴，擇親信以虞不測。大王提重兵精甲，屯之境上，朱亥竊符之變，良可懼也。王能聽愚計，分麾下萬人為前驅，契丹小丑，指日可擒。”攸宜以其儒者，謝不納。居數日，復進計，攸宜怒，徒署軍曹。子昂知不合，不復言。（節選自《新唐書》，有刪節）【注釋】①武攸宜：唐朝外戚大臣，武則天之侄，楚王武士讓之孫。【乙】登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！9．根據提示解釋加點詞語。提示解釋詞語“次漁陽”中的“次”與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”中的“次”詞義相近。（1）次漁陽“謝不納”中的“謝”在《古代漢語詞典》中的義項為：①道歉；②推辭；③辭別；④感謝；⑤告訴。（2）謝不納（填序號）10．將下面選自【甲】文段的句子翻譯成現代漢語。愿審智愚，量勇怯，度眾寡，以長攻短，此刷恥之道也。11．從【甲】文中可以看出陳子昂是一個怎樣的人？請結合內容簡要分析。12．請結合【甲】文和【乙】詩分析陳子昂登臺“獨愴然而涕下”的原因。閱讀下面選文，完成小題。老屋，記憶中的舊時光徐光惠①每個人都有自己的故鄉，每個人的心底都藏著一座老屋。②通往老屋的石階已長滿褐色的苔蘚，用幾塊青石板壘砌而成的洗衣臺還在，上面落滿厚厚的一層灰土，旁邊那棵高大的核桃樹不知何時已消失不見。老屋空空如也，目光所及盡是破舊、荒涼。窗臺上，陳年的蜘蛛網在風中搖晃，老墻上，石灰脫落露出里面的磚頭，大門上的鐵鎖繡跡斑斑。③老屋如同一個風燭殘年的空巢老人，孤寂而落寞地靜立在那里。④佇立老屋前，突然心生悲涼，眼角濡濕。那些在老屋里度過的舊時光，一幕幕像電影膠片在眼前浮現，模糊又清晰。⑤老屋在城郊的一個小村莊旁，這里阡陌交錯，河水潺潺，百來戶鄉鄰主要靠種地為生。我們家里五兄妹，加上奶奶一共八口人，而老屋只有四間房，簡陋的夾壁墻，破舊殘缺的窗戶，沒有廁所，除了堂屋和灶屋，就只剩下兩間睡覺的屋。房屋年久失修，冬冷夏熱，下大雨時，有的地方就漏雨。⑥我五歲那年，父母決定修繕一下老屋。他們借錢買了磚瓦、水泥，請了兩個師傅重新翻撿了房頂，補好了窗戶，把一間屋砌上墻夾成兩間，并在灶屋后面加蓋了一間簡易的磚瓦小屋做廁所。頭發花白的奶奶拄著拐棍，咧著豁牙的嘴直樂；父親坐在堂屋門口，“吧嗒、吧嗒”抽著廉價的紙煙，臉上露出難得的笑容；母親去街上買了一塊肉，特地多做了幾個菜算是慶祝；我們開心地追來跑去，從這間屋跑到那間屋，又從堂屋跑到廁所，那高興勁兒一點不亞于過大年。⑦從灶屋窗戶望出去是一片山坡，山上綠草如菌，種著許多梨樹、李樹。春天，滿山青翠，梨花、李花怒放，宛若漫天飛雪，芬芳四溢。⑧初夏，院子里的核桃樹掛上了青綠色的核桃，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳歡叫。核桃樹比老屋還高出半截，用手根本夠不著。父親和大哥搬來樓梯，站在上面用長鐵鉤對準核桃一鉤，一個個核桃應聲落地，我們撿著、笑著，享受著豐收的喜悅。⑨晚飯后，蚊蟲成群結隊在屋子里“嗡嗡嗡”亂飛，父親打了滅蚊藥關上門，我們搬出小板凳、涼椅到核桃樹下乘涼。深邃的夜空中繁星點點，一閃一閃眨著眼，一輪圓月從山坡后面露出臉，月光如水灑在院子里。我們躺在涼椅上，抬頭望月亮，數星星，唱兒歌，奶奶搖著蒲扇，母親講著嫦娥和吳剛的故事。聽著聽著倦了，便一頭歪倒在母親腿上睡著了。⑩母親的秋天尤為忙碌，也最為歡喜。菜地里的那些菜在母親的辛勤侍弄下，長得蓬蓬勃勃，紅通通的辣椒、白生生的蘿卜、圓滾滾的南瓜、長長的豆角，一派豐裕成熟的景象。一家人挖的挖，摘的摘，背的背，甚是高興。吃不完便堆在老屋墻角，掛在屋檐，或曬干后做成腌菜，別有風味。?兒時的冬天，晝短夜長，奶奶常抱著烘籠坐在堂屋門邊打盹兒，家里的小花貓冷得直叫喚，弓起背鉆進灶洞取暖。冬夜特別冷，凜冽的寒風無孔不入往屋里灌，手腳凍得冰冷通紅，父親把火爐搬了出來。?“焦炭貴，不好買，得省著點用。”母親節省慣了，生怕費錢。“天這么冷，不生爐子哪能行啊？”父親點燃爐火。?熊熊爐火越燒越旺，一家人圍坐在爐火旁，一邊烤著火，一邊說著祖祖輩輩的舊事，臉蛋映得火紅滾燙，身上寒意漸漸消散，整個屋子也暖和起來。父親把幾個紅薯丟進爐灶，等到夜深，爐火將熄，烤熟的紅薯焦香撲鼻，甜軟香糯，好吃得不得了。?時光荏苒，四季流轉。在清貧的歲月中，我們在老屋里漸漸長大。姐妹們相繼離開家，奶奶、父母相繼離世，老屋從此再也沒有人住了，成了真正意義上的老屋。老屋是在日復一日、年復一年中慢慢老去。但，再破的老屋，也是我們的根。根沒有了，心便無處安放。（摘自《齊魯壹點》，有刪改）班級開展“回憶性散文的閱讀技巧”專題學習活動，請你參與。13．閱讀回憶性散文，要關注具有表現力的語言。請從詞語運用的角度賞析下面的句子。菜地里的那些菜在母親的辛勤侍弄下，長得蓬蓬勃勃，紅通通的辣椒、白生生的蘿卜、圓滾滾的南瓜、長長的豆角，一派豐裕成熟的景象。14．閱讀回憶性散文，要關注文中的兩個“我”——寫作時“現在的我”與回憶中“過去的我”。請以第?段為例，探究兩個“我”所傳達的不同感受。15．閱讀回憶性散文，要關注文章主旨。你認為本文的主旨是下面哪一個？請結合文章內容闡述理由。A．舌尖情味

B．至愛親情

C．鄉土情懷閱讀下面材料，完成小題。【材料一】媒體媒體理念受眾群體《科普中國》微信公眾號讓科技知識在網上和生活中流行，實現中國公民科學素質的跨越提升普通群眾《科學家》雜志宣傳科技新發現、新成果及在科學技術方面做出突出貢獻的創新團隊和個人科技工作者和愛好者，學術界人士和工程技術領域專業人員【材料二】①從1月29日上映至今，《哪吒之魔童鬧海》熱度依舊，截至3月12日，全球總票房已突破149億元，位居全球影史票房榜第6位。其中，太乙真人用藕粉給哪吒和敖丙重塑肉身的情節可以說是電影的關鍵情節之一。②不過，你能想到嗎？這種看似在神話中才會出現的奇跡，已經照進了現實。③近日，武漢輕工大學團隊以藕纖維為原料，根據患者的骨損傷情況，利用高精度3D打印技術，實現了骨支架的特異性定制。④在眾多含有自然纖維的植物中，蓮藕脫穎而出，主要源于其結構、成分與性質的完美結合。⑤【結構優勢】藕纖維具有合適孔徑的高孔隙微結構，能夠在可控降解過程中支持細胞的黏附和遷移，同時具備適當的機械性能。⑥【成分優勢】藕纖維含12%～15%纖維素，經納米化處理后可形成直徑30～50nm的纖維束，其表面羥基基團可以吸附鈣離子，從而促進骨礦化。⑦【力學適配】藕纖維的壓縮強度（10～15MPa）與人類松質骨（4～12MPa）匹配，拉伸延展性達20%，能夠模擬骨骼的彈性與韌性。【材料三】①武漢輕工大學食品科學與工程學院科研團隊在生物材料領域取得重要進展，成功利用蓮藕纖維通過3D打印技術制作出定制化骨支架。該支架不僅能夠有效促進骨細胞增殖，還可加速骨組織重建，為骨骼修復和再生醫學提供了創新解決方案。這一技術被形象地稱為“藕重塑骨架”，其靈感來源于蓮藕的天然結構和生物特性，展現了自然材料在醫學領域的巨大潛力。②蓮藕纖維因其獨特的多孔結構和豐富的纖維素成分，成為理想的生物材料。研究團隊從蓮藕中提取高純度纖維素，并通過化學處理將其轉化為納米級纖維，確保材料的生物相容性和可加工性。利用先進的3D打印設備，團隊將蓮藕纖維制成具有多孔結構的定制化支架，其微觀結構與人體骨骼高度相似，為骨細胞的生長提供了理想的環境。支架植入后，骨細胞沿著蓮藕纖維生長，加速骨組織的重建和修復。③與傳統治療方法相比，蓮藕纖維支架具有顯著優勢：其生物相容性良好，未引發明顯的免疫排斥反應；多孔結構顯著促進了骨細胞的生長和分化；支架在完成修復任務后能夠逐漸降解，避免了二次手術的需要；同時，蓮藕作為一種可再生資源，生產過程對環境的影響遠低于傳統材料。④值得一提的是，這項研究在發布后引發了廣泛關注，尤其是與近期上映的電影《哪吒之魔童鬧海》中太乙真人用蓮藕為哪吒重塑肉身的情節產生了有趣的聯動。這種巧合不僅讓公眾對蓮藕的醫學應用產生了濃厚興趣，也進一步凸顯了這項研究的創新性和文化共鳴。16．閱讀【材料一】，推測【材料二】和【材料三】分別出自【材料一】中的哪個媒體，并簡述理由。17．【材料二】中畫線句運用了什么說明方法？請簡要分析。18．【材料二】【材料三】都提到《哪吒之魔童鬧海》“重塑肉身”的情節，但一則在開頭，一則在結尾。請探究這樣處理的原因。五、名著閱讀19．讀一本名著，感受人物精神，在對比中尋找共性。(1)《水滸傳》中有許多事物都關系到人物的命運，如刀、酒、錢，請從下列關系中任選一組，仿照示例，結合相關情節，分析該事物和人物的關系。100字左右。示例：宋江和錢。宋江贈銀救濟閻家母女，后被閻婆惜以晁蓋所贈的黃金和文書敲詐威脅。宋江怒殺閻婆惜，從一名官府押司變成了在逃罪犯。錢是宋江仗義疏財、重情重義的見證，也是他命運的轉折點。備選關系：武松和酒

楊志和刀

林沖和風雪(2)“我命由我不由天！”是電影《哪吒之魔童降世》中的經典臺詞，這句臺詞既揭示了人物性格，成功塑造了人物形象，又能發人深省。請從初中語文教材推薦閱讀的名著中選擇一位人物，為他（她）創寫一句經典臺詞，并結合相關情節簡述理由。六、作文20．閱讀下面材料，按要求完成作文。他們朝我扔泥巴，我拿泥巴種荷花；他們朝我扔石頭，我拿石頭砌小樓。我不閃躲，我眼里只有花朵。——《泥巴》歌詞近日，《泥巴》這首歌曲在網絡上爆火，樸實的歌詞以“扔泥巴種荷花”“扔石頭砌小樓”等比喻，強調逆境中的堅強與奮發，傳達了將負面情緒轉化為積極行動的人生態度。人生最高級、最通透的活法，是保持堅定的信念，秉持積極的態度，將污穢的泥巴、堅硬的石頭都切切實實轉化為自己成長的助力。以上材料引發你怎樣的思考、感悟？請結合自身經歷和體驗，自擬標題寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外（2）不少于500字；（3）不得抄襲、套作；（4）不得出現真實的地名、校名、人名等相關信息。參考答案1．pín

勒2．“君子喻于義，小人喻于利”“君子博學于文，約之以禮”3．甲：B

乙：A4．C5．示例一：我會選圖一。因為蘭花高潔典雅，就像君子之德，感化眾人；就像君子之善，溫暖世間。示例二：我會選圖二。因為竹剛柔并濟，彎而不折，折而不斷，于風霜凌厲中蒼翠儼然，能夠體現君子的高尚品德和堅貞氣節。6．濯清漣而不妖會挽雕弓如滿月留取丹心照汗青化作春泥更護花大庇天下寒士俱歡顏7．示例：航天英雄楊利偉，是舍身為國、勇敢無畏的君子（注意人物選取新時代的，句式相仿，特點概括準確）8．示例：傳承君子之風，踐行君子德行，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量9．軍隊駐扎②10．希望大王辨別智慧和愚笨的人，衡量勇敢與膽怯的人，估量兵力的多少，用我們的長處攻擊敵人的短處，這是洗刷恥辱的方法。（落實“愿”“道”的翻譯）11．①為人耿介，不阿諛奉承。陳子昂直言進諫，以“如小兒戲”的比喻直接批評武攸宜。②具有戰略遠見。針對兵敗現狀，提出“擇親信以虞不測”，認為如果聽從他的建議，契丹“指日可擒”。③忠肝義膽，關心國家大事。作為參謀，他積極獻計獻策，即使被拒絕，也沒有放棄。④會審時度勢。多次進諫未被采納后，知道自己意見與武攸宜不合，便不再多言。12．①壯志未酬的失落：陳子昂雖然具有忠心和智慧，但在軍中無法得到重用，這使得他感到壯志未酬的失落。②對國家安危的憂慮：從甲文中可以看出，陳子昂對國家的安危和軍事的成敗非常關心，積極獻計獻策。③孤獨感與對人生的思考：乙詩中，陳子昂站在幽州臺上，回望過去，展望未來，感慨生命的短暫和宇宙之永恒，孤獨感油然而生。13．①這句話運用疊詞，增強了句子的音韻美，使句子讀起來朗朗上口。②這些疊詞寫出了母親侍弄的菜地生機勃勃的情形，側面表現了母親的勤勞能干。14．在第?段中，“過去的我”傳達的感受是烤著火以后屋子的溫暖以及紅薯的美味，所見所聞充滿了童真童趣；“現在的我”是在回憶一家人烤火的場景，傳達出的是對過去雖貧困但溫馨的生活的懷念。15．示例一：選A，作者在回憶過去生活在老屋的時光時，總會寫到美食：夏天的核桃、秋天的各類蔬菜、冬天的烤紅薯等等。在回憶這些美食時，“我們”一家人之間的歡樂、溫馨的氛圍也被營造出來了。示例二：選B，作者在回憶過去生活在老屋的時光時，總是寫到“一家人”。修繕老屋時，“我們一家人”都為此高興；夏天，“我們一家人”一起納涼；秋天，“我們一家人”一起處理蔬菜；冬天，“我們一家人”一起烤火，說舊事，吃紅薯。“我們一家人”雖生活貧窮，但“我們”很快樂幸福，充滿了溫情。示例三：選C，老屋在城郊的一個小村莊旁，在老屋里，“我們”以種地為生，自給自足，這種生活方式具有鄉土氣息。而且作者在結尾說老屋是根，沒有老屋，心就無處安放。對老屋的依戀，其實展現的是作者的鄉土情懷。16．材料二出自《科普中國》微信公眾號。理由：材料二以通俗易懂的語言對科學知識進行科普，生動有趣，與《科普中國》的媒體理念和受眾定位相契合。材料三出自《科學家》雜志。理由：材料三細闡述了利用藕纖維制作骨支架過程中的技術細節、材料優勢等專業內容，科學、準確，與《科學家》雜志的媒體理念和受眾定位契合。17．列數字，通過具體、準確的數字，分別說明了藕纖維的壓縮強度和拉伸延展性，突出其與人類松質骨在力學方面的適配性。18．材料二放在開頭，引出下文武漢輕工大學團隊利用藕纖維制作骨支架這一現實中類似“重塑肉身”的科技成果，激發讀者的閱讀興趣，吸引普通群眾對科技知識的關注。材料三放在結尾，在詳細介紹了利用藕纖維制作骨支架這一科研成果后，與大眾熟悉的文化元素相聯系，引發文化共鳴，讓專業的科研成果更具趣味性和傳播性，同時也強調了這項研究的創新性。19．(1)示例一：武松和酒。武松在“三碗不過岡”連喝十八碗酒而不倒，在酒的催化下“明知山有虎，偏向虎山行”，顯示了他剛勇豪爽、毫不畏懼的英雄氣概。景陽岡打虎使武松名揚江湖，武松也因此被破格提拔為陽谷縣衙都頭，酒推動了武松命運的轉變。示例二：楊志和刀。楊志迫于生計，準備出賣祖傳寶刀，卻因誤殺潑皮牛二被收監流放，寶刀也因此被沒入官庫。因為一把“刀”，楊志的人生幾經周折，這把祖傳寶刀既影響了楊志的命運，也是楊志一生的寫照。示例三：林沖和風雪。林沖一直委曲求全，卻屢遭陸虞候等人的逼迫陷害。直至一個風雪日，林沖被激怒，在風雪中殺死諸人，走上反抗之路，由逆來順受者成為奮起反抗者。風雪推動了林沖命運的變化。（任選一組，結合情節內容分析即可）(2)