2024—2025學年吉林省長春市凈月高新區七年級上學期期末生物試卷

一、選擇題(★★)1.形形色色的生物，包括我們人類自己，以及生物與環境的關系，都是生物學研究的對象。下列不屬于生物的是（）

A．生石花B．珊瑚蟲C．鐘乳石D．鎮海林蛙(★)2.含羞草受到碰觸，展開的葉片會合攏。這體現含羞草具有的生物特征是（）

A．生物能進行呼吸B．生物有遺傳和變異的特性C．生物能生長和繁殖D．生物能對外界刺激作出反應(★)3.同學們在觀察楊樹和柳樹時，從它們的樹干、枝條、葉等的形狀和顏色方面進行比較區分。下列敘述錯誤的是（）

A．觀察時，可能需要測量B．觀察過程中要積極思考C．在觀察之后憑回憶記錄觀察內容D．觀察要按照一定的順序進行，并做好記錄(★★)4.如圖為某同學利用單目顯微鏡觀察到的人四腔上皮細胞，若要將它移到視野正中央，玻片應移向（）

A．上方B．下方C．左方D．右方(★)5.如圖為蠶豆根尖細胞的分裂圖。分裂發生的先后順序正確的是（）

A．a→b→cB．a→c→bC．c→b→aD．c→a→b(★★★)6.莧菜是一種營養價值較高的蔬菜，我們在餐桌上見到的炒紅莧菜的湯汁是紅色的，主要是炒紅莧菜時，高溫破壞了莧菜細胞的（）

A．細胞壁B．細胞質C．細胞膜D．細胞核(★)7.衣藻是生活在水中的單細胞生物，有鞭毛和葉綠體，能獨立完成生命活動。下列有關衣藻的敘述錯誤的是（）

A．可在水中運動B．能夠排出代謝廢物C．能自己制造有機物D．通過神經對刺激作出反應(★)8.生物體由小長大、與細胞的生長，分裂和分化是分不開的。下列相關敘述正確的是（）

A．細胞分裂后，新細胞與原細胞所含的遺傳物質不同B．細胞分裂過程中染色體復制后均等分配到兩個新細胞中C．細胞在生長的過程中不需要從周圍環境中吸收營養物質D．多細胞生物體內有許多體細胞，體細胞中的染色體數目各不相同(★★)9.美西螈是青蛙的近親，有黑、白兩種膚色。科學家進行了如圖的實驗，可以證明控制美西螈膚色的細胞結構是（）

A．細胞膜B．細胞質C．細胞核D．細胞壁(★★★)10.如圖為菜豆種子的結構示意圖，下列敘述不正確的是（）

A．①表示胚軸B．②表示胚芽C．③表示種皮D．①②④⑤組成胚(★★)11.人體的四種基本組織功能各不相同，下表中的組織與功能對應不相符的是（）

選項組織功能A肌肉組織具有收縮和舒張功能B保護組織具有保護、分泌等功能C神經組織在體內起調節和控制作用D結締組織具有支持、連接、保護、營養等功能

A．AB．BC．CD．D(★)12.粘豆包，又稱黃豆包或豆包，是東北特色食品。玉米面制成的粘豆包，營養物質主要來自玉米種子的（）

A．子葉B．胚軸C．胚芽D．胚乳(★★)13.“墻角數枝梅，凌寒獨自開”描寫的生物屬于植物類群中的（）

A．藻類B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物(★★)14.中國科學家培育的改良桑蠶種“秋豐白玉”，這些蠶寶寶在太空中生活了30天，并進行了相關的實驗，蠶屬于無脊椎動物類群中的（）

A．環節動物B．線蟲動物C．節肢動物D．棘皮動物(★★)15.對下列四種動物的所屬類群及部分主要特征敘述正確的是（）

A．青蛙——兩棲動物——幼體生活在水中，用鰓呼吸B．河蚌——軟體動物——身體柔軟，都有外套膜和角質層C．雪豹——哺乳動物——體表被毛，體溫恒定；卵生，哺乳D．蚯蚓——扇形動物——身體由許多彼此相似的環形體節構成(★★★)16.興趣小組的同學把火龍果汁滴在魚嘴前方，觀察到的流動途徑是（）

A．從口流入鰓、然后再由口流出B．從口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出C．從鰓蓋后緣流入鰓﹑然后再由口流出D．從鰓蓋后緣流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出(★★)17.云南蜜桔果面鮮亮，氣味清香，營養豐富。但如果保存不當，時間長了會在表面上長出青綠色、絨毛狀的“霉”，這些“霉”實際上是（）

A．細菌的菌落B．真菌的菌落C．一個細菌D．一個霉菌(★★)18.做酸奶時，向煮沸并放至溫熱的牛奶中倒入酸奶，“倒入酸奶”這一步驟相當于“培養細菌、真菌一般方法”中的（）

A．配制培養基B．高溫滅菌C．接種D．恒溫培養(★)19.下列關于細菌、真菌、病毒與人類生活關系的敘述，不正確的是（）

A．利用醋酸菌可制作泡菜B．有的真菌會使人患手癬C．利用酵母菌可制作饅頭D．流感病毒可使人患流感(★)20.在界、門、綱、目、科、屬、種這7個等級的分類單位中，生物共同特征最少的等級（）

A．界B．目C．屬D．種二、綜合題(★★)21.顯微鏡是生物學常用的觀察工具。圖甲為單目顯微鏡的結構圖，圖乙為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片部分操作步驟，圖丙為顯微鏡下觀察到的視野。據圖回答問題。(1)圖乙中的操作步驟，正確的順序是______（填字母），步驟b滴加的液體是______，便于更清晰地觀察細胞核。(2)若要從視野A轉換成B，應先移動玻片標本，然后轉動轉換器換高倍物鏡觀察，最后調節圖甲中[]______使物像更加清晰。(3)人口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，細胞結構中沒有細胞壁和______。(★★★)22.草履蟲的結構典型、繁殖速度快、觀察方便、容易采集培養，因此一般用它作為研究細胞遺傳的材料。據圖回答問題。(1)在觀察草履蟲的實驗中，要吸取含草履蟲較多的液滴，應從培養液的______（“表”或“底”）層吸取。(2)在草履蟲的培養液中加入少許紅墨水，幾分鐘后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發現草履蟲細胞中的______（填序號）被染成紅色。(3)為探究“食鹽對草履蟲是有利刺激還是有害刺激”，某同學進行了如圖乙所示的實驗。觀察發現草履蟲向______側運動，則食鹽對草履蟲來說，屬于______（填“有利”或“有害”）刺激。(4)當草履蟲生長到一定大小時，就會通過______的方式產生后代。(★★★)23.生物課上，我們學習了許多重要概念，不同的概念之間常有直接或間接聯系，用一些關聯詞把相關的概念聯系起來構建成思維導圖，有助于知識的條理化、系統化。請根據所學知識，完善下列思維導圖并回答問題。(1)圖中①表示______，對細胞起保護和支持作用。(2)通過對思維導圖的分析，我們可以看出：細胞的生活是物質、能量和信息的統一。其中，葉綠體和②______都是細胞中的能量轉換器。(3)細胞分化形成不同組織。其中，B的細胞壁薄、液泡大，含有葉綠體的該組織細胞能，夠進行光合作用，該組織屬于______組織。(4)若③表示植物某結構層次，請寫出該結構層次中一種具體的結構名稱：______。(5)與人體相比，綠色開花植物體缺少的結構層次是______。(★★★)24.我們賴以生存的地球是一個物種豐富的星球，生長著形態各異、色彩斑斕的生物，形形色色的生物豐富了我們的家園。據圖回答問題。(1)圖中具有真正的根、莖、葉等器官分化的植物有______填字母。(2)詩句“返景入深林，復照青苔上”中的植物“苔”，與圖中______（填字母）所屬類群相同。(3)圖中B與C最重要的共同特征是都能產生種子，兩者的區別是B的種子外面沒有______包被，屬于______植物。(4)煤屬于不可再生資源，它主要是由埋藏在地層中的古代______植物的遺體層層堆積，經過漫長的年代、復雜的變化逐漸形成的。(★★★)25.鳥類是大自然的精靈，是人類的朋友。小華參加學校觀鳥跨學科實踐活動，用望遠鏡觀察黃嘴白鷺等鳥類，調查紅樹林等地鳥類分布情況并做記錄。結合圖回答問題。(1)小華觀察時發現，黃嘴白鷺具有身體呈流線型，體表覆羽，前肢變成______等適于飛行的特點。(2)如圖為小華查閱“鷺”的資料后整理出的分類圖，其中與黃嘴白鷺親緣關系最近的是______。在所用到的分類單位中，______是最基本的分類單位。(3)小華通過查閱資料發現鳥的心跳頻率較高，而且鳥的體內有______可以輔助呼吸、散熱和減小內臟之間的摩擦。(4)鳥類和______動物體溫恒定，增強了對環境的適應能力，擴大了分布范圍。(★★★)26.微生物在自然界中分布很廣，與人類關系十分密切。細菌、大多數真菌和病毒一樣，個體十分微小