第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE校園里的端午節作文7篇范文校園里的端午節作文篇1陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在校園的小道上。端午節這天，校園里彌漫著艾草和菖蒲的清香，空氣中似乎還夾雜著淡淡糯米香。同學們穿著節日盛裝，歡聲笑語，一片熱鬧的景象。“端午節，吃粽子！”走在校園里，總能聽到同學們的歡呼聲。我跟著同學們一起來到食堂，只見食堂里擺滿各式各樣的粽子，有甜的、咸的、豆沙的、肉餡的，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴。我挑一個豆沙粽子，輕輕剝開粽葉，熱氣騰騰的豆沙餡立刻冒出來，我咬一口，甜蜜的豆沙和軟糯的糯米在口中交融，幸福感油然而生。突然，我聽到一陣尖銳的哨聲，原來體育課上，老師正在組織同學們進行接力比賽。比賽開始，同學們像離弦的箭一樣沖向終點。我看著他們矯健的身姿，心中不禁為他們加油。突然，一個同學在跑道上摔倒，大家紛紛停下來，關切地詢問他的傷勢。沒想到，這位同學只受點輕傷，很快又重新加入比賽。比賽結束后，同學們圍在一起，互相分享著彼此的粽子。突然，一位同學提議：“我們來玩個游戲吧！”大家紛紛響應，校園里頓時充滿歡聲笑語。游戲開始，同學們分成兩隊，進行猜謎語比賽。我聽到一個謎語：“頭戴綠巾，身穿白衣，腰系紅帶，腳踩綠鞋。”我愣一下，沒想到這個謎語竟然形容端午節的習俗。我趕緊舉手回答：“艾草、菖蒲、紅繩和粽子！”同學們紛紛為我鼓掌，那一刻，我明白，端午節不僅僅一個節日，更一種文化的傳承。太陽漸漸西沉，校園里的活動也接近尾聲。我帶著滿滿的收獲回到家中，心中充滿對傳統文化的敬仰。那一刻，我明白，端午節不僅僅一個節日，更一種文化的傳承，我們在歡聲笑語中，感受著中華民族的傳統魅力。校園里的端午節作文篇2端午節，我國傳統節日之一，承載著豐富的文化內涵。在這個特殊的節日里，校園里彌漫著粽香，同學們歡聲笑語，共同慶祝這個具有深厚歷史底蘊的節日。清晨，陽光透過窗戶灑在教室里，同學們紛紛拿出提前準備好的粽子，互相分享。看著同學們臉上洋溢的笑容，我不禁想起那句“粽子香，香滿園，一片艾葉一片情”。這句歌詞道出端午節的氛圍，也我們感受到濃濃的師生情。課間，校園里的廣播里播放著關于端午節的來歷和習俗。同學們聚在一起，津津有味地聽著，不時插上幾句。這時，一位同學突然問道：“為什么端午節要吃粽子呢？”這個問題引起大家的興趣，紛紛發表自己的看法。有的同學說：“吃粽子為紀念屈原。”有的同學說：“吃粽子為驅邪避疫。”聽著同學們的討論，我仿佛置身于那個戰火紛飛的年代，感受到屈原的憂國憂民之情。端午節當天，學校還組織豐富多彩的活動。同學們紛紛參加包粽子比賽，現場氣氛熱烈。我看著同學們認真包粽子的樣子，不禁感嘆：“端午節不僅一種習俗，更一種傳承。”比賽結束后，大家品嘗著自己親手包的粽子，臉上洋溢著幸福的笑容。通過這次端午節活動，我深刻體會到傳統文化的魅力。它我們在歡聲笑語中感受到中華民族的團結與和諧，也我們更加珍惜這份來之不易的親情、友情。在此，我呼吁大家，傳承傳統文化，弘揚民族精神，讓端午節成為我們心中永恒的記憶。校園里的端午節作文篇3端午節，我國傳統節日之一，每年農歷五月初五慶祝。這個節日，既有濃厚的民俗色彩，又有深厚的文化內涵。在校園里，端午節同樣備受重視，同學們通過各種方式慶祝這個傳統節日。清晨，同學們早早地來到學校，參加學校組織的端午節活動。有的班級舉行包粽子比賽，同學們分工合作，有的負責洗米，有的負責泡粽葉，有的負責包粽子。大家互相學習，互相幫助，現場氣氛熱鬧非凡。經過一番努力，一個個漂亮的粽子呈現在大家面前，同學們品嘗著自己親手制作的粽子，臉上洋溢著幸福的笑容。上午，各班級還開展豐富多彩的端午節主題活動。有的班級舉行屈原詩歌朗誦比賽，同學們聲情并茂地朗誦著屈原的詩歌，表達對這位偉大詩人的敬仰之情；有的班級舉行賽龍舟比賽，同學們齊心協力，奮力劃槳，場面十分激烈。這些活動不僅讓同學們感受到端午節的傳統習俗，還增強班級的凝聚力。午餐時間，學校食堂特意為同學們準備粽子、雞蛋等傳統美食，讓大家在品嘗美食的同時感受到濃濃的節日氛圍。下午，學校還組織同學們參觀附近的端午節民俗展覽，知曉端午節的起源、習俗以及相關傳說。同學們認真聆聽講解，不時地提出問題，增長知識，開闊視野。通過這次端午節活動，同學們不僅感受到傳統節日的魅力，還加深對中華民族優秀傳統文化的知曉和熱愛。相信在今后的日子里，同學們會將這種愛國情懷傳承下去，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。校園里的端午節作文篇4在晨曦微露的校園里，端午節如同那顆掛滿綠葉的粽子，悄然綻放著獨特的香氣。它不僅中華民族的傳統節日，更一曲深情的家國頌歌，一段綿延千年的文化傳承。記憶中的端午節，總伴母親的巧手，將糯米、紅棗、豆沙等食材包裹在粽葉中，那獨特的清香便在空氣中彌漫開來。如今，校園里的端午節，少些家的溫馨，卻多幾分青春的活力。清晨，陽光透過校園的樹梢，灑在操場上。同學們身著校服，手持粽葉，圍坐在操場的一角，開始包粽子的活動。那一張張認真的面孔，一顆顆躍動的心，都在這小小的粽葉間找到歸屬。“看，我包的粽子像不像？”小王得意地展示著他的作品，那粽子雖不及母親手藝的精致，卻同樣包裹著對家的思念。“你們知道嗎，粽子最初用來祭拜屈原的。”班主任李老師站在一旁，耐心地向我們講述著端午節的由來。屈原，那位偉大的愛國詩人，他的投江自盡，我們永遠銘記這個節日背后的沉重歷史。“那我們為什么要吃粽子呢？”一個同學好奇地問。“因為粽子象征著團結，象征著我們對屈原的懷念，也象征著我們對傳統文化的傳承。”李老師的聲音里充滿感情。在包粽子的過程中，我們不僅學會如何制作粽子，更深刻地理解端午節的文化內涵。那些被精心包裹的粽子，仿佛我們對傳統文化的尊重和熱愛。午后，陽光熾烈，但操場上卻洋溢著歡聲笑語。同學們圍坐在一起，品嘗著自己親手制作的粽子，那份甜蜜，那份滿足，任何言語都無法表達的。“今天的粽子特別好吃！”小張一邊吃著粽子，一邊笑著說。“啊，比家里的還要好吃！”小李也跟著附和。夕陽西下，校園里的粽子活動落下帷幕。我們帶著滿滿的收獲和感動，離開操場。那些粽子，那些故事，都深深地烙印在我們的心中。端午節，這個古老的節日，在校園里煥發出新的生機。它我們在忙碌的學習生活中，找到一絲寧靜，找到一份歸屬。這份傳承，這份文化，將伴隨我們成長，成為我們人生中最寶貴的財富。校園里的端午節作文篇5清晨的陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地灑在校園的小徑上。端午節，這個承載著中華民族深厚文化傳統的節日，又一次在校園里悄然綻放。校園里，粽葉的清香彌漫在空氣中。食堂的窗口，早已擺滿各式各樣的粽子，有甜的豆沙粽，有咸的蛋黃肉粽，還有創新的蜜豆肉松粽。同學們圍在窗口前，挑選著自己喜歡的口味，臉上洋溢著幸福的笑容。教室里，老師們也紛紛加入端午節的慶祝活動。有的班級舉行“包粽子比賽”，同學們分工合作，一邊學習包粽子的技巧，一邊交流著端午節的習俗。不一會兒，一個個漂亮的粽子就呈現在大家的眼前。而在操場上，一場別開生面的“賽龍舟”活動正在進行。同學們分成兩隊，齊心協力地劃著龍舟，伴陣陣吶喊聲，龍舟在水中飛快地前進。岸邊的同學們也熱情高漲，紛紛為參賽隊伍加油助威。端午節，不僅品嘗美食的時刻，更傳承文化的重要時刻。校園里，同學們通過包粽子、賽龍舟等活動，親身體驗到端午節的文化內涵。傍晚時分，校園里的活動漸漸落下帷幕。但端午節的氛圍卻并未消散，反而更加濃厚。同學們帶著滿滿的收獲，回到家中，與家人一同分享這美好的節日時光。在這個特殊的節日里，校園里的每一個角落都彌漫著濃厚的文化氣息。端午節，讓同學們在歡聲笑語中感受到中華民族傳統文化的魅力，也讓他們更加熱愛自己的祖國。校園里的端午節作文篇6親愛的同學們，今天我要和大家聊聊一個特別的日子——端午節。記得那一年，端午節那天，我們班組織一場包粽子的活動。大家圍坐在教室里，邊聊天邊動手，氣氛熱鬧極。老師給我們講解包粽子的方法，還特意帶來各種餡料，有豆沙、蛋黃、肉末等等，都我最喜歡的！我第一次嘗試包粽子，看著老師手法熟練地折葉子、填餡料、包裹，心里直發怵。但當我第一次完成一個粽子時，心里成就感滿滿。雖然外形有點丑，但味道卻非常美味。大家品嘗后都夸我包的粽子好吃，我心里別提有多開心。端午節還有一項傳統活動——賽龍舟。那天，我們全校師生都來到操場，一起觀看精彩的龍舟比賽。那些龍舟上的隊員們揮舞著槳，奮力向前劃，場面激動人心。看著他們，我仿佛也感受到那種團結一心的力量。端午節，不僅吃粽子的日子，更一個充滿傳統色彩、傳遞文化精神的日子。每年的這一天，我們都能感受到濃濃的親情和友情，感受到中華民族悠久的歷史和文化。我們珍惜這樣的傳統節日，傳承下去吧！校園里的端午節作文篇7校園里的端午節端午節的氣氛，就像校園里那片綠油油的草地，一年一度的端午，就像那片草地上的風箏，總那么讓人期待。記得那年，學校組織包粽子。我跟著奶奶學的，第一次包的粽子，形狀歪歪扭扭，像個小丑。奶奶笑得合不攏嘴，說：“這粽子包得有個性，將來肯定個有創意的人。”那時候，我感受到家的溫暖，感受到節日的快樂。端午節那天，校園里到處都艾草和菖蒲，空氣中彌漫著淡