第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字13篇文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（1）篇夜幕低垂，月光如水，灑在古老的書房里。我坐在案前，手中的筆在紙上飛舞，試圖將心中所思所感化為文字。這我的習(xí)慣，每當(dāng)夜深人靜，我便沉浸在這寧?kù)o的氛圍中，任思緒飄蕩。突然，一陣輕笑聲打破夜的寂靜。我抬頭望去，只見窗外的月光下，一個(gè)身影輕巧地躍進(jìn)書房。鄰居家的小妹，她總喜歡在夜深人靜時(shí)，悄悄地溜進(jìn)我的書房，聽我講故事。“姐姐，你又在寫什么？”小妹好奇地問(wèn)道。我放下筆，微笑著回答：“我在寫一個(gè)關(guān)于蛇的故事。”“蛇？”小妹驚訝地張大嘴巴，“姐姐，你知道嗎？我聽奶奶說(shuō)過(guò)，蛇一種很神奇的動(dòng)物，它能預(yù)知未來(lái)。”“嗎？”我疑惑地望著她，“那你有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)畫蛇添足的故事？”“畫蛇添足？”小妹疑惑地?fù)u搖頭，“姐姐，那什么意思？”我耐心地給她解釋這個(gè)故事，然后笑著說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候，多此一舉，反而會(huì)壞事。”小妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后突然說(shuō)：“姐姐，那我?guī)湍惝嬌撸貌缓茫俊蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，于，她拿起筆，開始在紙上畫蛇。她的畫技雖然稚嫩，但那蛇的形態(tài)卻栩栩如生。就在這時(shí)，一陣急促的腳步聲打破書房的寧?kù)o。我抬頭望去，只見一個(gè)身穿官服的人急匆匆地走進(jìn)來(lái)。“先生，大事不好！”那人身形佝僂，臉上滿焦急。“怎么？”我放下手中的筆，問(wèn)道。“先生，你聽說(shuō)嗎？鄰居家的小妹被蛇咬！”那人的聲音中帶著哭腔。我愣住，沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步。我急忙放下筆，跟著那人趕到鄰居家。只見小妹躺在床上，臉色蒼白，嘴角流著血。她的母親在一旁痛哭流涕。我心中一陣疼痛，急忙上前安慰道：“小妹，別怕，我?guī)湍阒委煛！蔽夷贸鲭S身攜帶的草藥，小心翼翼地給小妹敷上。雖然蛇毒已經(jīng)被我壓制住，但小妹的身體仍然十分虛弱。那一刻，我明白，有時(shí)候，多此一舉，并不一定壞事。就像我給小妹畫蛇，雖然她最終被蛇咬，但那蛇卻成她生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓她認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而更加努力地生活。而我自己，也在這件事中明白，人生就像畫蛇，有時(shí)候，我們只需要畫好基本的輪廓，不要過(guò)多地去修飾，才能展現(xiàn)出最美的風(fēng)景。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（2）篇在古代，文言文作為一種高度凝練、典雅的文字形式，承載豐富的歷史和文化內(nèi)涵。但時(shí)代的變遷，現(xiàn)代漢語(yǔ)的普及，文言文的閱讀和理解逐漸變得困難。在這種情況下，文言文改寫成為一種必要的文化傳承方式。本文將探討文言文改寫的必要性，以及如何避免“畫蛇添足”的誤區(qū)。文言文改寫的核心觀點(diǎn)在于，如何在保留原文精神的基礎(chǔ)上，使現(xiàn)代讀者更容易理解和接受。這種改寫并非簡(jiǎn)單的翻譯，而需要深入理解原文的內(nèi)涵，用現(xiàn)代漢語(yǔ)重新表達(dá)。文言文改寫有助于普及傳統(tǒng)文化。以《莊子》為例，其語(yǔ)言精煉、意境深遠(yuǎn)，但現(xiàn)代讀者往往難以理解。通過(guò)改寫，我們可以將《莊子》中的哲學(xué)思想以通俗易懂的方式呈現(xiàn)，讓更多人領(lǐng)略到先秦哲學(xué)的魅力。文言文改寫有助于提高文學(xué)素養(yǎng)。改寫過(guò)程中，我們需要深入研究原文，挖掘其中的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。這種研究不僅有助于我們理解文學(xué)作品，還能提高我們的文學(xué)鑒賞能力。但在文言文改寫的過(guò)程中，我們應(yīng)注意避免“畫蛇添足”的誤區(qū)。所謂“畫蛇添足”，指在改寫過(guò)程中，添加不必要的修飾或解釋，反而影響原文的韻味和意境。一些避免“畫蛇添足”的建議：1.精簡(jiǎn)語(yǔ)言：在改寫過(guò)程中，盡量使用簡(jiǎn)潔、明的現(xiàn)代漢語(yǔ)，避免冗余的修飾。2.保留原文韻味：在改寫時(shí)，應(yīng)盡量保留原文的意境和風(fēng)格，使讀者在閱讀過(guò)程中仍能感受到文言文的韻味。3.突出重點(diǎn)：在改寫時(shí)，應(yīng)抓住原文的核心內(nèi)容，避免過(guò)多地解釋或補(bǔ)充。4.注重文化傳承：在改寫過(guò)程中，應(yīng)注重文化的傳承，使讀者在知曉文學(xué)作品的同時(shí)也能知曉其背后的文化背景。文言文改寫一種有益的文化傳承方式。在改寫過(guò)程中，我們應(yīng)避免“畫蛇添足”的誤區(qū)，以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我們共同努力，讓文言文在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（3）篇昔有七人，共飲一壺酒。酒畢，各執(zhí)一管筆，競(jìng)相畫蛇。一人畫畢，自覺(jué)得意，遂添蛇足，以為增色。眾人皆笑，曰：“蛇固無(wú)足，子安得為之？”此人羞愧，遂飲盡壺中酒，怏怏而歸。畫蛇添足，原為寓言，諷刺自作聰明、多此一舉之行為。然今日觀之，此典故亦蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。人生之路，亦如畫蛇。有的人腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最終畫出一幅精美的畫卷；有的人卻急于求成，畫蛇添足，反而弄巧成拙。正如那畫蛇添足之人，其行為雖令人發(fā)笑，卻也令人深思。在我國(guó)歷史上，不乏因畫蛇添足而招致不幸的例子。三國(guó)時(shí)期，曹操曾以“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的豪言壯志，統(tǒng)一北方。但在赤壁之戰(zhàn)中，他因急于求成，派曹仁、張遼等將領(lǐng)渡江作戰(zhàn)，結(jié)果導(dǎo)致戰(zhàn)敗。此乃畫蛇添足之例也。再如，我國(guó)古代有一位名叫王安石的改革家，他提出“王安石變法”，試圖改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。但在實(shí)施過(guò)程中，他急于求成，不顧實(shí)際情況，強(qiáng)行推行新法，導(dǎo)致民怨沸騰，最終變法失敗。這亦畫蛇添足之例。人生如畫，每個(gè)人都在自己的畫卷上努力描繪。但在追求成功的道路上，我們應(yīng)謹(jǐn)記：適可而止，切勿畫蛇添足。一些建議，助我們避免畫蛇添足的困境：1.明確目標(biāo)：在人生道路上，我們要明確自己的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地朝著目標(biāo)前進(jìn)。2.冷靜分析：在遇到問(wèn)題時(shí)，要保持冷靜，分析問(wèn)題的本質(zhì)，切勿盲目行動(dòng)。3.善于傾聽：傾聽他人的意見和建議，有助于我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題，避免畫蛇添足。4.適時(shí)調(diào)整：在人生道路上，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)整自己的步伐，適應(yīng)環(huán)境的變化。人生如畫，我們要在畫卷上留下自己獨(dú)特的印記。而避免畫蛇添足，則我們?cè)谌松缆飞媳仨殞W(xué)會(huì)的智慧。我們以史為鑒，走好人生每一步，繪制出屬于自己的精彩畫卷。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（4）篇昔有畫蛇者，蛇形栩栩如生，觀者無(wú)不稱贊。然畫者欲求勝，遂于蛇尾添足，終成畫蛇添足之態(tài)，令人捧腹。此故事雖短，卻蘊(yùn)含深刻哲理，引人深思。畫蛇添足，原指畫蛇時(shí)在蛇尾處添加足部，致使蛇形不自然，有失美感。后引申為做多余之事，反失本意。在現(xiàn)實(shí)生活中，此類現(xiàn)象屢見不鮮。古人云：“過(guò)猶不及。”意即做事要恰到好處，不可過(guò)分。畫蛇添足之例，便告誡我們，做事需把握分寸，不可貪圖一時(shí)之快，而失卻原本之美。曾有一人，家境貧寒，刻苦攻讀，終成一代名師。某日，其得意門生請(qǐng)教：“先生，何為成功之道？”先生沉思片刻，答曰：“成功之道，在于把握時(shí)機(jī)，適時(shí)而止。”門生不解，遂問(wèn)：“為何？”先生解釋道：“若如畫蛇添足，雖費(fèi)盡心機(jī)，終成笑柄。做事應(yīng)如畫蛇，恰到好處，方能成就大事。”又如，我國(guó)古代寓言故事《掩耳盜鈴》，講述一人欲盜鈴，卻掩耳不聽鈴聲，以為他人不知。實(shí)則，掩耳盜鈴者，自欺欺人，終究無(wú)法成功。此故事告誡我們，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)正視問(wèn)題，勇敢面對(duì)，而非自欺欺人。在現(xiàn)代社會(huì)，畫蛇添足的現(xiàn)象亦隨處可見。如，有些人在工作中，為求表現(xiàn)，刻意加班加點(diǎn)，結(jié)果反而影響工作效率；有些人在生活中，為追求完美，不斷攀比，最終導(dǎo)致身心俱疲。此類現(xiàn)象，皆因過(guò)猶不及，失卻做事的本真。畫蛇添足的故事，提醒我們要學(xué)會(huì)把握分寸，適時(shí)而止。在追求成功的道路上，我們要保持清醒的頭腦，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地去追求，才能成就一番事業(yè)。正如古人所言：“知足者常樂(lè)。”在人生旅途中，把握分寸，方能成就美好人生。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（5）篇昔有二人，共飲一壺酒，酒盡，各執(zhí)畫筆，欲繪一蛇。一人落筆迅速，蛇形生動(dòng)，眾人皆贊。另一人卻畫蛇添足，蛇尾處添一足，眾人皆笑。畫蛇添足者自覺(jué)尷尬，遂擲筆而去。畫蛇添足，本為古人一笑談，然其背后，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。蛇，本無(wú)足，添足之舉，看似荒謬，實(shí)則揭示人們常犯的錯(cuò)誤——過(guò)分追求形式，而忽視本質(zhì)。蛇，自古以來(lái)，便象征著靈動(dòng)與智慧。古人繪蛇，旨在捕捉其靈動(dòng)之態(tài)，而非刻意追求完美。畫蛇添足者，卻過(guò)分追求形式，將蛇尾添一足，導(dǎo)致蛇形失真，反而引人發(fā)笑。這警示我們，在追求美好事物時(shí)，應(yīng)把握其本質(zhì)，切勿本末倒置。現(xiàn)實(shí)生活中，畫蛇添足的現(xiàn)象屢見不鮮。有人為追求功名利祿，不擇手段，最終落得身敗名裂；有人為彰顯個(gè)性，標(biāo)新立異，卻適得其反；有人為博取他人眼球，言過(guò)其實(shí)，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。這些行為，無(wú)不體現(xiàn)畫蛇添足的弊端。那么，如何避免畫蛇添足呢？我們要明確事物的本質(zhì)，把握其核心。在追求美好事物時(shí)，要注重內(nèi)涵，而非形式。我們要學(xué)會(huì)取舍，明白什么才最重要的。在紛繁復(fù)雜的世界中，保持清醒的頭腦，才能避免陷入畫蛇添足的困境。畫蛇添足，雖為古人一笑談，但其警示意義深遠(yuǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，我們更應(yīng)引以為戒，把握事物本質(zhì)，追求美好，遠(yuǎn)離畫蛇添足的荒謬之舉。如此，方能成就一番事業(yè)，贏得人生精彩。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（6）篇在古時(shí)，有一人善畫蛇，其技獨(dú)步江湖，人稱“蛇君”。一日，鄉(xiāng)里舉行畫蛇比賽，眾人紛紛前來(lái)一展畫技。蛇君不慌不忙，鋪開素紙，飽蘸濃墨，落筆如飛，片刻之間，一條栩栩如生的蛇便躍然紙上。眾人紛紛贊嘆，蛇君微微一笑，卻并未停下手中的畫筆。他筆法一轉(zhuǎn)，畫蛇添足，蛇身之上，竟添出四足，仿佛要躍出紙面，撲向觀者。眾人驚呼，蛇君卻只輕描淡寫地說(shuō)：“此蛇非蛇，乃龍也。”鄉(xiāng)人皆不信，蛇君便當(dāng)場(chǎng)改畫，將蛇足抹去，復(fù)畫一蛇，其形更生動(dòng)，其勢(shì)更兇猛。眾人紛紛點(diǎn)頭，贊嘆不已。蛇君卻又不甘，再次添足，畫出的蛇足卻如龍爪，其威猛之勢(shì)，令人心悸。眾人皆驚，蛇君卻依舊不滿足，繼續(xù)添畫，將蛇足改為鳳爪，其美麗與威嚴(yán)，令人瞠目結(jié)舌。至此，蛇君方才收筆，眾人皆感嘆不已，稱蛇君之畫技，已達(dá)登峰造極之境。但蛇君卻并未因此而滿足。他深知，畫蛇添足，雖然一時(shí)驚艷，卻終究失去蛇的本真。于，他決定將蛇足抹去，還原蛇之形態(tài)。眾人不解，蛇君卻淡淡地說(shuō)：“畫蛇添足，非蛇之本，唯有還原其真，方能稱得上畫技。”眾人聞言，方才恍然大悟，紛紛為蛇君的境界所折服。蛇君并未因一時(shí)的贊譽(yù)而沾沾自喜，反而更加謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)追求畫技的極致。歲月如梭，蛇君的畫技越來(lái)越高，但他始終保持著初心，不忘初心，方得始終。他深知，畫蛇添足雖能一時(shí)驚艷，但終究無(wú)法長(zhǎng)久，唯有還原其真，才能達(dá)到真正的境界。蛇君的畫技，成為后世傳頌的佳話，而他的故事，也成為無(wú)數(shù)人追求極致，不忘初心，方得始終的楷模。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（7）篇“欲速則不達(dá)。”這句古訓(xùn)提醒我們，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，過(guò)猶不及，適可而止。正如古人所言：“畫蛇添足，反失其真。”下面，我們以這個(gè)成語(yǔ)為引，探討一下“畫蛇添足”的啟示。古人云：“過(guò)猶不及。”這句話道出適度的重要性。在歷史的長(zhǎng)河中，許多事例都證明這一點(diǎn)。比如，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)名將廉頗，他英勇善戰(zhàn)，但過(guò)于自信，最終導(dǎo)致敗北。再如，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，他足智多謀，但過(guò)于勞累，最終病逝五丈原。這些事例都告訴我們，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，要適度，不可過(guò)度。“畫蛇添足”的故事也給我們帶來(lái)深刻的啟示。故事中，兩個(gè)人比賽畫蛇，結(jié)果其中一人畫完蛇后，為炫耀自己的技藝，又給蛇添上腳。結(jié)果，他輸比賽。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候，過(guò)多的修飾和追求反而會(huì)適得其反。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到類似的情況。比如，有些學(xué)生在考試前，為追求高分，拼命地做題，結(jié)果反而影響考試狀態(tài)。還有些人在人際交往中，過(guò)于追求完美，反而失去朋友。這些例子都說(shuō)明，適度的追求才能帶來(lái)成功，而過(guò)度的追求只會(huì)導(dǎo)致失敗。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，這個(gè)道理尤為重要。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)適度，不要過(guò)分追求完美。在學(xué)習(xí)上，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要過(guò)度勞累。在生活中，我們要學(xué)會(huì)與人相處，不要過(guò)于計(jì)較得失，才能收獲真正的友誼。“畫蛇添足”的故事告訴我們，適度成功的關(guān)鍵。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)把握分寸，適可而止。這樣，我們才能在人生的道路上，走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（8）篇從前，有個(gè)人喜歡畫畫，尤其擅長(zhǎng)畫蛇。有一天，他在一個(gè)聚會(huì)上，和大家比賽畫蛇。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)先畫完蛇，蛇就歸誰(shuí)。這個(gè)人畫得特別快，不一會(huì)兒，他就畫完。大家一看，哇，畫得真好，栩栩如生。可，他還不滿足，又給蛇添上腳和翅膀。結(jié)果，他的蛇變成四不像，大家都笑起來(lái)。這個(gè)人卻一點(diǎn)也不在乎，他笑著說(shuō)：“畫蛇本來(lái)就為好玩，我畫得開心就好。”說(shuō)完，他拿著畫給大家炫耀，結(jié)果，他的蛇被別人笑話得更厲害。從此，這個(gè)人就得個(gè)外號(hào)，叫“畫蛇添足”。他雖然畫技不錯(cuò)，但因?yàn)閻?ài)炫耀，反而鬧出笑話。同學(xué)們，你們知道這個(gè)故事的道理嗎？做事要恰到好處，不要貪多，更不要因?yàn)閻?ài)炫耀而失去本來(lái)的樂(lè)趣。就像那個(gè)畫蛇的人，他如果只畫一條蛇，說(shuō)不定還會(huì)得到大家的夸獎(jiǎng)呢。所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一次機(jī)會(huì)，不要讓“畫蛇添足”成為我們的遺憾。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（9）篇畫蛇添足，本意指畫蛇時(shí)多加一筆，結(jié)果反而破壞蛇的形象。比喻做多余的事，反而弄巧成拙。下面，我們就來(lái)聊聊這個(gè)成語(yǔ)背后的故事，以及它所蘊(yùn)含的哲理。相傳，古代有個(gè)人舉辦一場(chǎng)畫蛇比賽。參賽者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用毛筆在白紙上畫出一條蛇。畫得最快、最像的人將獲得豐厚的獎(jiǎng)品。比賽開始，大家紛紛拿起筆，認(rèn)真描繪。其中，有一位名叫丁氏的畫家，他畫得又快又好，很快就完成作品。他畫出的蛇栩栩如生，仿佛要從紙上爬出來(lái)。看到這幅作品，其他參賽者都感嘆不已。但丁氏并沒(méi)有停止。他心想：“既然我已經(jīng)畫得這么好，何不再加一筆，讓我的作品更加完美呢？”于，他拿起筆，在蛇的尾巴上添一筆。這一筆，看似畫龍點(diǎn)睛，實(shí)則畫蛇添足。就在這時(shí)，比賽主持人宣布結(jié)果。原來(lái)，另一位名叫王氏的畫家，他的作品雖然不如丁氏的精致，但卻因?yàn)楹?jiǎn)潔大方，獲得第一名。眾人紛紛向他祝賀，而丁氏則懊悔不已。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候，適可而止才最好的選擇。丁氏雖然技藝高超，但因?yàn)楫嬌咛碜悖炊倮臋C(jī)會(huì)。這就像我們?cè)谏钪校袝r(shí)候過(guò)于追求完美，反而適得其反。畫蛇添足，也提醒我們，要懂得珍惜現(xiàn)有的成果。不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而毀掉來(lái)之不易的勝利。同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)于執(zhí)著于自己的完美。畫蛇添足這個(gè)成語(yǔ)，既揭示人類貪婪的本性，也告誡我們要學(xué)會(huì)珍惜、適可而止。這樣，我們才能在人生的道路上，越走越遠(yuǎn)。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（10）篇話說(shuō)古代有個(gè)地方，那兒有個(gè)風(fēng)俗，就大伙兒聚在一起，比賽畫蛇。誰(shuí)畫得又快又好，就能得到一份豐厚的獎(jiǎng)品。有一天，村里來(lái)個(gè)聰明人，名叫。不僅畫技高超，還特別有心思。他一邊畫，一邊偷看其他人的畫。看到別人畫得差不多的時(shí)候，他突然拿起筆，在蛇身上添幾個(gè)腳。這樣一來(lái)，他的蛇就與眾不同。果然，的蛇贏得比賽。他高興地拿著獎(jiǎng)品回家，心里美滋滋的。可，沒(méi)過(guò)多久，他就后悔。因?yàn)樗l(fā)覺(jué)，那個(gè)添腳的蛇，根本就不蛇，而一只四腳蛇。而那些沒(méi)有添腳的蛇，反而更加生動(dòng)可愛(ài)。越想越覺(jué)得不對(duì)勁，他開始反思自己的行為。他想到，自己為贏得比賽，不惜破壞規(guī)則，真得不償失。于，他決定以后再也不這樣做。從那以后，變得低調(diào)。他不再追求那些虛名，而專心畫畫。他發(fā)覺(jué)，原來(lái)，畫畫也一種修行，用心去感受，才能畫出最美的畫面。這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候，我們?yōu)檫_(dá)到某個(gè)目的，往往會(huì)不擇手段。但這樣做，往往只會(huì)適得其反。所以，我們要學(xué)會(huì)放下執(zhí)念，用心去感受生活中的美好。這樣，我們才能真正獲得幸福。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（11）篇說(shuō)起這個(gè)“畫蛇添足”，咱們得聊聊這事兒。咱小時(shí)候，爹媽就給我們講過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的有幾個(gè)人比賽畫蛇，誰(shuí)畫得最快最像，就能得到一份獎(jiǎng)賞。結(jié)果呢，有一個(gè)畫得最快，但他畫完還想著再給蛇畫個(gè)腳，結(jié)果沒(méi)畫好，反而輸給別人。這事兒呢，就像咱在生活中，有時(shí)候覺(jué)得自己做得很好，還想著再加把勁，結(jié)果反而弄巧成拙。我有個(gè)朋友，他個(gè)籃球愛(ài)好者，技術(shù)不錯(cuò)，可他就喜歡在比賽里嘗試那些花哨的動(dòng)作，有時(shí)候球還沒(méi)進(jìn)，自己就先摔倒在地上。記得有一次，我跟他一起去打籃球，他一上場(chǎng)就各種扣籃、花式上籃，看得我眼花繚亂。可沒(méi)想到，他這么一搞，反而給對(duì)方留下機(jī)會(huì)，最后輸?shù)舯荣悺Ｄ菚?huì)兒，他懊悔得不行，直說(shuō)：“哎，我就不該畫蛇添足，弄巧成拙啊！”這事兒讓我想起小時(shí)候?qū)W畫畫的經(jīng)歷。那時(shí)候，我畫畫挺不錯(cuò)的，可就喜歡在畫好的畫上再畫點(diǎn)什么，結(jié)果畫得亂七八糟，老師還批評(píng)我一頓。現(xiàn)在想想，那時(shí)候真傻乎乎的。所以說(shuō)啊，生活中，我們得學(xué)會(huì)適時(shí)收手。有時(shí)候，簡(jiǎn)單點(diǎn)、純樸點(diǎn)，反而能讓人感到舒服。就像咱這個(gè)社會(huì)，大家都喜歡追求新鮮刺激，可有時(shí)候，平平淡淡的生活，不也挺好嗎？咱們得學(xué)會(huì)珍惜，別讓那些多余的追求，毀原本的美好。就像那個(gè)畫蛇添足的人，他要能安心畫好蛇，說(shuō)不定還能贏得那份獎(jiǎng)賞呢。咱們呢，也得學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給自己畫上一個(gè)完美的句號(hào)。文言文改寫的擴(kuò)寫畫蛇添足650字第（12）篇哎喲，說(shuō)到畫蛇添足，我就想起我們班那個(gè)小胖子小明。他啊，就那種喜歡多一事不如少一事的人，結(jié)果呢，每次都給自己找麻煩。記得有一次，我們班要舉辦一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，小明負(fù)責(zé)組織。他呢，本來(lái)打算簡(jiǎn)單搞搞，可一看到其他班都在搞得很熱鬧，他心里就癢癢的，想著也要弄點(diǎn)花頭。于，他開始畫蛇添足，搞好多花里胡哨的東西。他弄一個(gè)超級(jí)復(fù)雜的報(bào)名表，上面填的東西比考試卷還多。結(jié)果呢，大家都不愿意報(bào)名，因?yàn)檎l(shuí)也不想填那么多的東西。他又弄一個(gè)超級(jí)復(fù)雜的比賽規(guī)則，什么“三局