第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文老師的決定450字(8篇)敘事作文老師的決定450字第（1）篇在那個陽光明媚的早晨，我走進學校的教室，心情沉重。我坐在座位上，望著窗外的藍天，心里默默祈禱著作文老師的決定。“請大家翻開作文書，我們今天來討論一篇作文。”老師的聲音打破教室的寧靜，我立刻低下頭，不敢直視老師那雙銳利的眼神。這篇作文我用心寫的，但我知道，我的文筆還不夠成熟，老師的評價可能不會太好。“這位同學，請你把你的作文讀給大家聽聽。”突然，老師指著我，我愣住，沒想到會我。我勉強站起身，顫抖著聲音讀出我的作文。教室里一片寂靜，我能感受到同學們的目光如同針尖般刺痛我的皮膚。“你的作文寫得很好，很有自己的見解。”老師的話音剛落，我瞪大眼睛，沒想到老師會給出如此高的評價。我的心跳加速，一種莫名的喜悅涌上心頭。“但你的語言表達還有待提高，有些地方不夠流暢。”老師接著說，我心中一陣失落，原本的喜悅瞬間消失。我低下頭，默默地接受老師的批評。“你一個有潛力的學生，只要你繼續努力，我相信你會寫出更優秀的作品。”老師的鼓勵讓我重新振作起來。我抬起頭，看著老師那充滿信任的眼神，心中涌起一股暖流。下課后，我走在校園的小路上，陽光灑在我的臉上，溫暖而明媚。我突然想起剛才老師的批評和鼓勵，心中涌起一股感慨。那一刻，我明白，無論成功與否，老師總我們最堅實的后盾。他們用無私的愛和嚴格的要求，幫助我們成長。而我們應該珍惜這份來之不易的愛，努力學習，不斷進步。敘事作文老師的決定450字第（2）篇在一個普通的下午，陽光透過窗戶灑在教室里，一切都顯得那么平靜。但就在這時，老師的一個決定，卻讓整個教室沸騰起來。那天，老師宣布一個消息，我們所有人都感到震驚。他決定取消下周的數學考試。這個消息一傳出，立刻引起同學們的議論。有人認為這老師的仁慈，有人則覺得這對我們的放縱。我坐在教室的角落里，靜靜地思考著這個決定。在我看來，取消考試并不一個好的選擇。考試檢驗我們學習成果的重要手段，取消考試無疑會削弱我們的學習動力。取消考試可能會讓一些同學產生依賴心理，認為只要不考試，就可以不用努力學習。但我并沒有把這些想法告訴任何人。我知道，在這個問題上，每個人都有自己的看法。于，我決定用行動來證明自己的觀點。終于，考試的日子到來。當我走進考場，看到同學們緊張的表情，我心中充滿信心。我知道，只要我堅持努力，就一定能夠取得好成績。考試結束后，成績揭曉。我取得全班第一的成績。當我拿到試卷的那一刻，我感到無比的喜悅和自豪。我知道，這我努力的結果，也老師取消考試后，我依然堅持學習的證明。這件事讓我明白，無論遇到什么困難，我們都不能放棄。堅持努力，才能收獲成功。同時我也明白，老師取消考試的決定，并非對我們的放縱，而希望我們能夠更加珍惜學習的機會，努力提高自己的能力。敘事作文老師的決定450字第（3）篇在那個陽光明媚的午后，我站在講臺上，目光掃過教室里一張張稚嫩的臉龐。那一刻，我心中涌動著一種前所未有的沉重。我知道，我的決定將影響他們的未來。那天，我收到一封匿名信，信中指責我教學方式過于嚴厲，讓學生們感到壓抑。我深知，作為一名教師，我的責任引導學生走向知識的殿堂，而不讓他們在恐懼中度過每一天。但這封信讓我陷入沉思。我決定改變。我開始嘗試用更加溫和的方式去教學，鼓勵學生們發表自己的觀點，尊重他們的個性。我努力營造一個輕松、和諧的學習氛圍，讓他們在快樂中學習，在摸索中成長。但改變并非一帆風順。有些學生開始變得懶散，課堂紀律也日益松弛。我意識到，過度的寬容只會讓他們失去對知識的敬畏之心。于，我重新審視自己的決定。我開始在課堂上引入競爭機制，激發學生的學習興趣。我鼓勵他們勇敢地面對困難，挑戰自我。同時我也嚴格要求自己，以身作則，為學生樹立榜樣。時光荏苒，轉眼間一年過去。當我再次站在講臺上，看著學生們充滿自信地展示自己的成果時，我明白我的決定正確的。那個決定，讓我成為他們心中最敬愛的老師。如今，我依然堅守著那個決定，用愛心、耐心和責任心去教育每一個學生。我相信，只要我用心去付出，他們一定能在這個世界上留下屬于自己的精彩篇章。敘事作文老師的決定450字第（4）篇那天，陽光明媚，老師走進教室。我們大家都盯著她，心里有點緊張，不知道老師又要宣布什么重要的事情。“同學們，”老師的聲音總那么溫柔，“今天我要給大家一個決定，這個決定可能對有些人來說有點突然，但請你們相信，我經過深思熟慮的。”老師頓頓，我們更加好奇。她接著說：“從下個星期開始，我們的作文課將有一些改變。我們會嘗試新的寫作方法，讓大家寫出更加生動、有趣的文章。”聽到這里，同學們都興奮起來。我旁邊的同學小麗興奮地拍拍我的肩膀：“哇，聽起來好酷啊！”老師看到我們的反應，笑：“我知道你們可能覺得有點不習慣，但請給我一點時間，我相信你們會愛上這種新的寫作方式的。”現在，我已經愛上這種寫作方式。每當我寫出一篇好的作文，我都能感受到自己的進步。我知道，這一切都要感謝老師的決定。老師，謝謝您的決定，讓我發覺寫作的樂趣。敘事作文老師的決定450字第（5）篇記得那一個陽光明媚的下午，我坐在教室里，心里忐忑不安。作文課上，老師突然宣布一個決定，讓我心跳加速。她說：“的作文課，你們可以自由選擇寫任何自己感興趣的話題。”當時，我瞪大眼睛，這簡直太不可思議！以前，老師總規定我們寫固定的題目，這次卻給我們這么大的自由。我回想一下，自己好像很久沒有寫自己喜歡的東西。于，我決定寫一篇關于家鄉的文章。我詳細地描述家鄉的美景，還有那些有趣的人。寫完之后，我把它交給老師。幾天后，老師把我的作文發到全班面前，說：“你們看，這就寫作的自由。你們可以寫自己喜歡的東西，表達自己的情感。”我站在座位上，心里有些緊張，但也充滿期待。當老師讀完我的作文，全班響起熱烈的掌聲。我不好意思地笑笑，心里卻感到無比的自豪。那一刻，我知道，老師的決定對我來說意義非凡。從那以后，我開始更加熱愛寫作。每次寫作，我都仿佛回到那個陽光明媚的下午，感受到老師的關愛和鼓勵。感謝老師的那次決定，讓我找到寫作的快樂，也讓我明白自由的重要性。敘事作文老師的決定450字第（6）篇那個決定，改變我的一生。記得那一個陽光明媚的下午，班主任叫我去辦公室。我心里七上八下的，不知道老師要和我談什么。走進辦公室，老師微笑著說：“我決定讓你擔任我們班的作文老師。”我愣住，沒想到自己會得到這個機會。從那天起，我開始認真備課，用心批改每一篇作文。我發覺，原來寫作并不像我想象的那么簡單。我需要引導同學們找到自己的興趣，激發他們的想象力。漸漸地，我發覺自己的語言表達能力得到提升，也學會如何與學生溝通。有一次，一個同學在作文中寫道：“老師，我寫不出好詞好句，覺得自己很笨。”我耐心地告訴她：“寫作就像種花，需要時間和耐心。只要你用心去觀察生活，用心去感受，一定能寫出美麗的文章。”從那以后，她開始積極寫作，作文水平也有很大提高。擔任作文老師這段時間，我不僅學會如何引導學生，更學會如何面對自己的不足。我開始反思自己的寫作，努力提高自己的寫作水平。我發覺，寫作不僅僅表達思想，更一種生活的態度。如今，我已經離開那個班級，但那段經歷讓我終身難忘。那個決定，讓我成為更好的自己。我相信，只要用心去做，每個人都能找到屬于自己的舞臺。敘事作文老師的決定450字第（7）篇在那個陽光明媚的午后，我坐在作文教室的最后一排，手中握著那篇關于夢想的作文。筆尖在紙上劃過，每一個字都承載著我心中的渴望。但當我將作文交給老師時，她的眼神中卻透露出一絲不易察覺的失望。老師個嚴肅的人，她的眼神總能洞察學生的內心。她接過我的作文，輕輕翻開，眉頭微蹙。她沒有立刻發表意見，而放下作文，走到講臺前，轉身面向全班同學。“同學們，今天我們來討論一篇作文。”她的聲音低沉而有力，“這篇作文的作者有著美好的夢想，但他的表達卻顯得有些空洞。”我緊張地縮縮脖子，心中涌起一股不安。老師繼續說道：“作文心靈的窗口，它需要真實、細膩的情感流露。空洞的文字無法打動人心，也無法表達出作者的真摯情感。”我低下頭，心中涌起一股愧疚。我知道，我的作文確實缺乏深度，沒有將我的夢想和情感真實地展現出來。老師走回我的座位，將我的作文輕輕放在桌上，然后拿起粉筆，在黑板上寫下幾個字：“細節決定成敗。”那一刻，我仿佛看到一束光，照亮我心中的迷茫。我開始反思，我的作文究竟缺少什么。情感的真摯，還細節的描繪？我開始重新審視我的作文，試圖找到那個缺失的元素。終于，在老師又一次作文課上，我再次提交我的作文。這一次，我看到老師眼中的贊許。她沒有多說什么，只輕輕地點點頭，仿佛在說：“你做到。”那一刻，我明白，細節確實決定成敗。而真正的成功，往往隱藏在那些看似微不足道的細節之中。敘事作文老師的決定450字第（8）篇那天，陽光明媚，我們班決定去郊外春游。一路上，歡聲笑語，同學們像小鳥兒一樣興奮。終于到目的地，一片郁郁蔥蔥的樹林映入眼簾。大家立刻分散開來，有的在草地上追逐嬉戲，有的在樹林里探險，還有的在湖邊釣魚。我跟著幾個好友，來到一片開滿野花的草地上。大家紛紛拿出手機，爭相拍照留念。這時，小明突然發覺兩只小兔子，他興奮地叫道：“快看，兔子！兔子！”我們立刻圍過去，看著它們在