2025年文職人員招聘考試公共科目押題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語文要求：考察學(xué)生對于文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文等基礎(chǔ)能力的掌握。1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．?dāng)z乎大國之間攝：夾在中間。B．加之以師旅師旅：軍隊。C．因之以饑瑾因：接著。D．如或知爾知：了解。（2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．曾皙說“如或知爾，則何以哉”，意思是假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？B．子路回答說：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”意思是如果讓我治理一個千乘之國，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒。我治理它，等到三年，就可以使人有保衛(wèi)國家的勇氣，并且懂得做人的道理。C．孔子對曾皙的回答表示贊賞，說“吾與點也”，意思是孔子贊同曾皙的理想。D．曾皙回答說：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”意思是暮春時節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了，五六位成年人，六七個少年，在沂水邊洗澡，在舞零臺上吹風(fēng)，唱著歌而回。（3）把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。子路、曾皙、冉有、公西華陪坐在孔子旁邊。孔子說：“因為我比你們年長一些，不要因為我年長就不敢說話。平時你們常說‘沒有人了解我’，假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？”子路不假思索地回答說：“如果讓我治理一個千乘之國，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒。我治理它，等到三年，就可以使人有保衛(wèi)國家的勇氣，并且懂得做人的道理。”孔子微微一笑。“冉有！你怎么樣？”孔子又問。冉有回答說：“如果讓我治理一個方圓六七十里或者五六十里的國家，我治理它，等到三年，就可以使百姓富足。至于修明禮樂，那就只好等待有才能的君子了。”“公西赤！你怎么樣？”孔子又問。公西赤回答說：“我不敢說能做到這些，但愿意學(xué)習(xí)這些。至于宗廟祭祀的事務(wù)，或者諸侯會盟及朝見天子，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人。”2.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面小題。①我站在村口，看著那片熟悉的田野，眼前卻是一幅奇異的畫面：一片片綠油油的麥苗中，星星點點地開著幾朵白色的花，這花，大半是苦菜花，也有幾朵是野菊花。花并不十分鮮艷，但花蕊淡黃，花瓣雪白，在綠草的映襯下，倒也清秀可人。②我站在村口，望著那片熟悉的田野，眼前卻是一幅奇異的畫面：一片片綠油油的麥苗中，星星點點地開著幾朵白色的花，這花，大半是苦菜花，也有幾朵是野菊花。花并不十分鮮艷，但花蕊淡黃，花瓣雪白，在綠草的映襯下，倒也清秀可人。③我站在村口，凝望著那片熟悉的田野，眼前卻是一幅奇異的畫面：一片片綠油油的麥苗中，星星點點地開著幾朵白色的花，這花，大半是苦菜花，也有幾朵是野菊花。花并不十分鮮艷，但花蕊淡黃，花瓣雪白，在綠草的映襯下，倒也清秀可人。（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章以“我站在村口，望著那片熟悉的田野”開頭，既點明了故事發(fā)生的時間、地點，又引出下文對田野中景象的描寫。B．“眼前卻是一幅奇異的畫面”中的“奇異”二字，表明作者看到田野景象時的驚訝。C．“花并不十分鮮艷，但花蕊淡黃，花瓣雪白，在綠草的映襯下，倒也清秀可人”運用了對比的手法，表現(xiàn)了野花的美麗。D．文章最后一句“倒也清秀可人”中的“倒也”一詞，表達了作者對野花美麗形態(tài)的欣賞。（2）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“我站在村口，望著那片熟悉的田野”中的“望著”一詞，表明作者看到田野景象時的專注。B．“眼前卻是一幅奇異的畫面”中的“奇異”二字，表明作者看到田野景象時的驚訝。C．“花并不十分鮮艷，但花蕊淡黃，花瓣雪白，在綠草的映襯下，倒也清秀可人”運用了對比的手法，表現(xiàn)了野花的美麗。D．文章最后一句“倒也清秀可人”中的“倒也”一詞，表達了作者對野花美麗形態(tài)的欣賞。（3）請從修辭手法角度分析文中畫線句子的表達效果。3.作文。題目：我的理想要求：①不少于600字；②不得抄襲，不得套作。四、數(shù)學(xué)要求：考察學(xué)生對于代數(shù)基礎(chǔ)知識和幾何知識的掌握。4.（1）已知方程x^2-4x+3=0，求方程的兩個根。（2）若等差數(shù)列{an}的第一項為a1，公差為d，求證：第n項an=a1+(n-1)d。（3）在直角坐標(biāo)系中，點A(2,3)，點B(-1,-4)在直線y=kx+b上，求直線方程。（4）在三角形ABC中，AB=5，AC=8，BC=10，求角B的正弦值。（5）若二次函數(shù)f(x)=ax^2+bx+c的圖象開口向上，且a>0，b<0，求函數(shù)的對稱軸方程。（6）在等腰三角形ABC中，AB=AC，底邊BC的長度為10，若三角形ABC的面積為40，求頂角A的度數(shù)。五、英語要求：考察學(xué)生對于英語詞匯、語法和閱讀理解能力的掌握。5.（1）根據(jù)給出的單詞，選出與畫線部分意義相近的詞。例：Thesunrisesintheeast.(A)sets(B)shines(C)rises(D)fallsa.Theweatherisgettingwarmer.b.Shehasaverygoodmemory.c.Hewaspunishedforhismistakes.d.Thecatissleepingonthemat.（2）根據(jù)下列句意，選擇正確的動詞形式填空。a.They_______(go)tothemovieslastnight.b.She_______(be)athomenow.c.I_______(finish)myhomeworkyet.d.They_______(notleave)hereforalongtime.（3）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。Lastyear,ItraveledtoItalyforavacation.Ivisitedmanyfamouslandmarks,suchastheColosseum,theLeaningTowerofPisa,andtheVaticanMuseums.OneofthemostmemorableexperienceswasvisitingtheAmalfiCoast.Thecoastlinewasbreathtaking,withitsbeautifulcliffsandcrystal-clearwaters.IalsoenjoyedtryingItaliancuisine,whichisfamousforitsvarietyandtaste.a.Wheredidthewritertravellastyear?b.WhatlandmarksdidthewritervisitinItaly?c.Whatwasoneofthewriter'smostmemorableexperiences?d.WhatdidthewriterenjoydoingwhileinItaly?（4）翻譯下列句子。a.Ihaveadreamofbecomingateacher.b.Shehasbeenworkinginthiscompanyfortenyears.c.Thebookisfullofinterestingstories.d.Ithinkweshouldtakeabreaknow.（5）根據(jù)所給情景，完成對話。A:Hi,howareyou?B:I'mfine,thanks.Howaboutyou?A:I'mdoingwell.Ijustgotbackfrommyvacation.B:Wheredidyougo?A:ItraveledtoJapan.Itwasamazing!B:I'vealwayswantedtogothere.A:Youshoulddefinitelyvisit.It'sabeautifulcountry.六、歷史要求：考察學(xué)生對于歷史知識點的記憶和理解能力。6.（1）列舉中國古代的四大發(fā)明。（2）解釋工業(yè)革命對世界歷史發(fā)展的影響。（3）簡述第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（4）描述冷戰(zhàn)時期的主要沖突。（5）分析中國改革開放以來取得的重大成就。（6）討論全球化對發(fā)展中國家的影響。本次試卷答案如下：一、語文1.（1）D解析：知，了解、懂得。句意為：如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？（2）D解析：孔子對曾皙的回答表示贊賞，是因為他看到了曾皙的志向是追求一種合乎仁德的生活，而不是僅僅為了功名利祿。（3）孔子說：“因為我比你們年長一些，不要因為我年長就不敢說話。平時你們常說‘沒有人了解我’，假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？”子路不假思索地回答說：“如果讓我治理一個千乘之國，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒。我治理它，等到三年，就可以使人有保衛(wèi)國家的勇氣，并且懂得做人的道理。”孔子微微一笑。“冉有！你怎么樣？”孔子又問。冉有回答說：“如果讓我治理一個方圓六七十里或者五六十里的國家，我治理它，等到三年，就可以使百姓富足。至于修明禮樂，那就只好等待有才能的君子了。”“公西赤！你怎么樣？”孔子又問。公西赤回答說：“我不敢說能做到這些，但愿意學(xué)習(xí)這些。至于宗廟祭祀的事務(wù)，或者諸侯會盟及朝見天子，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人。”“點！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”2.（1）C解析：“奇異”在這里表示作者看到田野景象時的驚訝和好奇。（2）B解析：“望著”在這里表示作者看到田野景象時的專注和注視。（3）畫線句子“花并不十分鮮艷，但花蕊淡黃，花瓣雪白，在綠草的映襯下，倒也清秀可人”運用了對比的手法，通過將野花與鮮艷的花朵進行對比，突出了野花的清新和自然之美。3.我的理想要求：不少于600字；不得抄襲，不得套作。（此題無標(biāo)準(zhǔn)答案，以下為示例）我的理想是成為一名醫(yī)生。我一直對醫(yī)學(xué)充滿了濃厚的興趣，因為我覺得醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，他們能夠救死扶傷，幫助人們恢復(fù)健康。我希望通過自己的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為社會做出貢獻。為了實現(xiàn)這個理想，我需要付出很多努力。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，掌握各種醫(yī)療技能。在學(xué)習(xí)過程中，我會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅持不懈，就一定能夠克服它們。其次，我還要不斷提高自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力，因為醫(yī)生在工作中需要與患者、家屬以及同事進行良好的溝通和協(xié)作。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，我也會關(guān)注社會熱點問題，積極參與公益活動，用自己的專業(yè)知識和技能為社會做出一份貢獻。我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)我成為一名醫(yī)生時，我會用自己的實際行動去幫助更多的人，讓他們感受到生命的溫暖和希望。二、數(shù)學(xué)4.（1）方程x^2-4x+3=0的兩個根為x1=1，x2=3。解析思路：使用求根公式x=(-b±√(b^2-4ac))/(2a)，其中a=1，b=-4，c=3。（2）an=a1+(n-1)d。解析思路：根據(jù)等差數(shù)列的定義，第n項an可以表示為a1+(n-1)d，其中a1是首項，d是公差，n是項數(shù)。（3）直線方程為y=(3/2)x-5/2。解析思路：將點A(2,3)和點B(-1,-4)代入直線方程y=kx+b，解出k和b。（4）sinB=4/5。解析思路：根據(jù)勾股定理，BC^2=AB^2+AC^2，求出BC的長度，然后利用正弦函數(shù)的定義求出sinB。（5）函數(shù)的對稱軸方程為x=-b/(2a)。解析思路：根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)，對稱軸的方程為x=-b/(2a)，其中a是二次項系數(shù)，b是一次項系數(shù)。（6）頂角A的度數(shù)為60°或120°。解析思路：由于AB=AC，三角形ABC是等腰三角形，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)，頂角A的度數(shù)可以是60°或120°。三、數(shù)學(xué)5.（1）A：setsB：shinesC：risesD：falls解析思路：根據(jù)句意選擇與畫線部分意義相近的詞。（2）a.hadgoneb.isc.havefinishedd.havenotleft解析思路：根據(jù)句意和時態(tài)選擇正確的動詞形式。（3）a.Italyb.theColosseum,theLeaningTowerofPisa,andtheVaticanMuseumsc.visitingtheAmalfiCoastd.tryingItaliancuisine解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（4）a.我有一個成為老師的夢想。b.她在這家公司工作了十年。c.這本書充滿了有趣的故事。d.我想我們現(xiàn)在應(yīng)該休息一下了。解析思路：根據(jù)句意翻譯句子。（5）A:Hi,howareyou?B:I'mfine,thanks.Howaboutyou?A:I'mdoingwell.Ijustgotbackfrommyvacation.B:W