初中生英語聽寫沒過檢討書初中生英語聽寫沒過檢討書「篇一」尊敬的老師：您好！針對此次我的英語聽寫沒過，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。檢討人：xx20xx年xx月xx日初中生英語聽寫沒過檢討書「篇二」尊敬的老師：您好！首先我要跟你說聲對不起，因為這次英語聽寫我沒有寫好，有好幾個單詞沒有聽寫出來，我要真誠的說一聲對不起！讓我來分析分析沒考好的原因吧！首先，學校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很郁悶，我一郁悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導致我在背單詞發揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧，所以我希望學校可以加長我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的好！接著，我要自我檢討一下了，我在看書的時候特別容易心不在焉，所以背單詞的效率不高。老師，這次聽寫我覺得我很對不起你，我怎么能這么不負責任呢？我想我一定傷透了你的心吧？哎……不過老師，我一定會努力的！檢討人：xx20xx年xx月xx日初中生英語聽寫沒過檢討書「篇三」尊敬的：您好！次聽寫我錯了7個生字，真是太不應該了。本來沒想到會錯這么多，雖然聽寫完后，我在交作業時，心里是有這么一點點忐忑不安，但我真的沒想到我會錯7個這么多。也許有人會安慰我說，30個生字啊，錯7個理解。其實他錯了，7個很多，真的很多。為什么我不是錯3個，錯4個，錯5個，甚至是錯6個，而偏偏是錯7個。為什么？為什么我會錯的這么離譜！也許他還會問我，錯6個、錯7個還不是差不多，錯7個你為什么就這么計較？結果，他又錯了！如果我把7個生字比作來算的話，那我錯的很慘，簡直是慘不忍睹。我錯了，我又錯了，星期三我還是錯了……直到星期天我都是錯的，就這樣錯出頭了。如果是6個，那起碼我還有1/7的時間是對得，那么請你想想，比起錯一輩子我將是何等的幸運。那么請你再設想一下，如果我把7個字比作7色來算的話，我是多么悲哀，簡直是悲天憫人。所以老師，我錯了，我真的錯了。我很后悔，上課的時候開了點小差，沒有認真聽老師講課，課后又沒有認真記憶，結果錯了這么多，辜負了老師和家長的期望。檢討人：xx20xx年xx月xx日初中生英語聽寫沒過檢討書「篇四」尊敬的老師：您好！今天下午英語課一上課，老師就對我們說：“聽寫昨天讓你們背誦的英語單詞，現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的單詞。”話音剛落，同學們竊竊私語，都在為這次“突如其來”的小測驗而感到緊張。我也迅速打開記憶搜索庫，想回憶起那天背過的15個單詞。“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，同學們都埋頭“唰唰唰”寫了起來。期間，時不時有同學抬起頭，皺著眉頭，若有所思。若是想到了，緊皺著的眉頭就會舒展開來，立刻又埋頭進入了聽寫之中，可是聽寫的時候就像沒了墨水的鋼筆似的，怎么也想不出了。“停！”老師的又一聲令下使我垂頭喪氣，我真想馬上翻開課本看一看。下課后，我心急火燎地翻開課本“啊，是這么拼的啊！我怎么想不起來了呢？”我一邊大叫，一邊