2.9《生活中的壓力容器》教學設計-2023-2024學年科學三年級上

冊青島版（五四制）

課題：

科目：班級：課時：計劃L課時

教師：單位：

一、教材分析

本課《生活中的壓力容器》選自2023-2024學年科學三年級上冊青島版（五四制）。通

過學習本節課，學生將了解壓力容器的概念、種類及其在生活中的應用。教材通過生動

的圖片和實例，激發學生對壓力容器的興趣，引導學生探究壓力容器的工作原理，培養

學生的觀察能力和動手實驗能力。同時，教材還注重培養學生的團隊合作意識和科學思

維，使學生在探究過程中獲得成就感，提高學習積極性。

二、核心素養目標分析

本節課旨在培養學生的科學探究能力、創新思維和團隊合作意識。通過觀察、實驗和討論，

學生將學會使用科學方法探究壓力容器的工作原理，培養實驗操作能力和科學思維。同

時，通過小組合作完成實驗和項目任務，學生將提高團隊合作能力，學會與他人溝通交流，

培養創新思維和問題解決能力。此外，通過對生活中壓力容器的應用實例進行分析，學生

將增強對科學知識在實際生活中的應用的認識，提高科學素養。

三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）理解壓力容器的概念：容器內部受到液體重力或氣體壓力的容器。

（2）掌握壓力容器的工作原理：通過實驗觀察，了解壓力容器內部壓力的變化及其對

容器本身的影響。

（3）了解壓力容器在生活中的應用：例如自行車輪胎、氣壓計、鍋爐等。

2教.學難點

（1）壓力容器內部壓力的變化及其對容器本身的影響：學生難以理解壓力容器內部壓

力的變化規律以及這種變化對容器壁的影響。

（2）壓力容器的制作材料和工作原理：學生對于不同材料的壓力容器如何制作以及其

工作原理難以理解。

（3）壓力容器在實際生活中的應用：學生對于壓力容器在實際生活中的應用實例理解

不深，難以將其與實際生活聯系起來。

四、教學方法與手段

教學方法：

1.實驗法：通過觀察和操作壓力容器實驗，讓學生直觀地了解壓力容器的工作原理和

內部壓力的變化。

2.討論法：引導學生就壓力容器的應用和實際生活中的例子進行分組討論，培養學生

的團隊合作意識和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過分析具體的壓力容器應用案例，讓學生深入理解壓力容器在生活

中的重要作用。

教學手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件和視頻，生動展示壓力容器的工作原理和實際應用，

提高學生的學習興趣。

2.互動教學軟件：運用互動教學軟件，進行實時問答和問題討論，激發學生的思考和

主動性。

3.實驗器材：準備壓力容器實驗器材，讓學生親自動手操作，增強實踐能力和科學思

維。

式教學過程

1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習的是《生活中的壓力容器》。在我們日常生活中，壓力容器無

處不在，比如自行車輪胎、氣壓計、鍋爐等。你們能想到哪些壓力容器的例子呢？現在

請大家分成小組，討論一下你們所了解的壓力容器，并分享給其他同學。

2.探究壓力容器的工作原理（15分鐘）

現在請大家來看一下這個實驗，我們通過實驗來觀姿壓力容器內部壓力的變化及其對

容器本身的影響。請大家注意觀察實驗現象，并記錄下來。實驗結束后，我們來一起分

析一下實驗結果。

3.實驗分析與討論（10分鐘）

實驗結束了，請大家分享一下你們的觀察結果。我們可以發現，當壓力容器內部壓力增

力口時，容器壁會受到較大的力。那么，不同材料的壓力容器是如何制作出來的呢？請大

家分組討論，并總結出你們的答案。

4.知識拓展（5分鐘）

5.總結與反思（5分鐘）

6.作業布置（5分鐘）

請大家回去后，搜集一些關于壓力容器的實際應用案例，下節課分享給其他同學。

六、知識點梳理___________________________________________________________________

1.壓力容器的概念：容器內部受到液體重力或氣體壓力的容器。

2.壓力容器的工作原理：通過實驗觀察，了解壓力容器內部壓力的變化及其對容器本身

的影響。

3.壓力容器的種類：根據容器內部壓力的高低和用途，可以將壓力容器分為不同類型，

如氣瓶、鍋爐、化工容器等。

4.壓力容器的應用：自行車輪胎、氣壓計、鍋爐等。

5.壓力容器的制作材料：根據容器的用途和工作環境，選擇合適的制作材料，如鋼、不

銹鋼、鋁、塑料等。

6.壓力容器的安全使用：了解壓力容器的安全使用注意事項，如避免超壓、避免碰撞、

定期檢查等。

7.壓力容器在實際生活中的應用實例：分析自行車輪胎、氣壓計、鍋爐等壓力容器的具

體應用，了解其在生活中的重要作用。

8.壓力容器相關法規和標準：了解我國對壓力容器的管理法規和標準，如《壓力容器安

全技術監察規程》等。

9.壓力容器的設計和制造要求：掌握壓力容器的設計和制造的基本要求，如強度計算、

材料選擇、結構設計等。

10.壓力容器的檢測和檢驗：了解壓力容器的檢測和檢驗方法，如無損檢測、壓力試驗

等。

11.壓力容器的事故案例分析：分析壓力容器事故的原因，總結事故教訓，提高安全意

識。

12.壓力容器的節能與環保：了解壓力容器在節能與環保方面的作用，如優化設計、提高

效率等。

13.壓力容器的未來發展：了解壓力容器技術的發展趨勢，如輕質高強材料、智能化等。

七、課堂

1.課堂評價

(1)提問：通過提問方式了解學生對壓力容器概念、工作原理、種類和應用的掌握情況,

及時發現學生理解的不足弁進行針對性講解。

(2)觀察：在實驗過程中，觀察學生的操作技能、團隊合作意識和問題解決能力，鼓勵

學生積極參與實驗，提高實踐能力。

(3)測試：通過課堂小測驗或討論，評估學生對壓力容器相關知識的掌握程度，為后續

教學提供參考。

2.作業評價

(1)作業完成情況：檢查學生作業的完成質量，關注學生對課堂所學知識的應用和理解

程度。

(2)作業內容：針對學生作業中的問題，進行詳細批改和點評，給予正確指導和鼓勵，

幫助學生提高解題能力和思考能力。

(3)學生反饋：鼓勵學生提出疑問和意見，及時解答問題，關注學生的學習需求和困惑。

3.綜合評價

(1)課堂表現：結合學生在課堂上的參與度、提問回答、實驗操作等方面的表現，對學

生的學習態度和能力進行綜合評價。

(2)作業表現：根據學生在作業中的表現，評估學生的學習效果和問題解決能力。

(3)小組合作：評價學生在團隊合作中的表現，包括溝通交流、協作解決問題等方面的

能力。

晨誦^題瓦解

1.例題一：壓力容器的概念理解

題目：請簡述壓力容器的定義及其在生活中的應用。

解答：壓力容器是指內部受到液體重力或氣體壓力的容器。在生活中，壓力容器廣泛應用

于自行車輪胎、氣壓計、鍋爐等領域。

2.例題二：壓力容器的工作原理

題目：請解釋壓力容器內部壓力是如何產生的，并描述其對容器壁的影響。

解答：壓力容器內部壓力的產生是由于液體或氣體的重力作用。當內部壓力增加時，容器

壁會受到較大的力，這是因為壓力容器的設計必須能夠承受內部壓力的變化。

3.例題三：壓力容器的種類

題目：請列舉三種常見的壓力容器，并簡要說明其用途。

解答：常見的壓力容器包括氣瓶、鍋爐和化工容器。氣瓶用于儲存壓縮氣體，如氧氣、二

氧化碳等；鍋爐用于加熱和蒸發液體，廣泛應用「工業生產中；化工容器用于儲存和運輸

化學品，具有較高的耐腐蝕性和強度。

4.例題四：壓力容器的應用實例

題目：請分析自行車輪胎的壓力容器特點及其在騎行過程中的作用。

解答：自行車輪胎是一個典型的壓力容器實例。它由橡膠制成，內充氣體，具