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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案B.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢C.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施D.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡【答案】：C2.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.任課C.管理D.德育【答案】：B3.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發展性危機B.現實性危機C.存在性危機D.情境性危機【答案】：D4.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.談心談話C.通知家長D.警告【答案】：A5.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.社會穩定和經濟發展B.國家統一和領土完整C.民族團結與社會和諧D.國家利益和民族團結【答案】：D6.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.客觀性C.操作性D.公共性【答案】：B7.大學生心理發展的主要特點是（）。A.智力發展尚未達到最佳水平B.情緒強烈，情感內容日益豐富C.個性發展尚不夠成熟和穩定D.興趣與職業尚未直接發生聯系【答案】：B8.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.校本研修C.崗位培訓D.教學反思【答案】：D9.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識理解C.知識鞏固D.知識應用【答案】：B10.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教學目的和任務B.教師的業務素質及個性特點C.學科特點和教學內容D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：C11.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的領導與管理活動C.學校的宣傳與輿論引導D.社會文化的滲透與制約【答案】：B12.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.中觀C.宇觀D.微觀【答案】：A13.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.道德關系D.人格關系【答案】：B14.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學規章C.高校教學計劃D.高校教學進度【答案】：C15.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法C.講授法是一種古老的教學方法D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法【答案】：B16.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德的發展受社會規律的制約，道德的發展受個體因素的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.個體品德的發展受社會道德的制約D.社會道德的發展受公民品德的制約【答案】：C17.制定高校培養目標的依據是（）A.政治決定論B.個人本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.社會本位論【答案】：C18.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：D19.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.高等教育目的B.教學步驟C.教材D.教學進度【答案】：A20.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德信念C.道德知識D.道德意志【答案】：D21.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.全日制本科院校B.“985工程”C.“211工程”D.研究生院【答案】：C22.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.個性B.氣質C.性格D.興趣【答案】：C23.準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.具體化B.共情C.內容反應D.情感回應【答案】：B24.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.大學生性格的理智特征的代表性表現是在認知活動中積極主動、細心謹慎B.大多數大學生表現出自覺、獨立、主動的意志特征C.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態度D.樂觀向上是大學生典型的情緒特征【答案】：C25.教師在教學中的師德規范主要體現在（）。A.熱愛學生，誨人不倦B.學為人師，行為示范C.以上都是D.精通業務，學而不厭【答案】：C26.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：B27.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D28.以各行各業的專門人才培養為主，培養應用型的高級專門人才的是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性的職業性技能型院校【答案】：B29.中華人民共和國公民有受教育的（）A.義務B.權力C.權利D.權利和義務【答案】：D30.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.錯誤示范C.對比示范D.整體示范【答案】：D31.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.理性概括B.感性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】：B32.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.逆向遷移B.特殊遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：D33.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《教育:財富蘊藏其中》B.《給教師的建議》C.《關于教師地位的建議》D.《教師職業生涯周期》【答案】：C34.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.有創新性B.符合規范C.求真務實D.具有可行性【答案】：C35.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教師個人的職業行為B.教師的道德情感C.教育事業整體利益D.教師的道德責任心【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于教師道德的調節功能，以下說法正確的是（）。A.道德是調節教育活動關系和秩序的唯一手段B.是教師道德最主要、最基本的功能C.主要有兩種方式：他律性的社會調節和自律性的自我調節D.道德調節最終依靠道德自覺性來實現【答案】：BCD37.加強中小學教師職業道德建設是（）A.個人發展的需要B.促進學生健康成長的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD38.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現實的反映C.主觀映象D.由心臟產生的【答案】：ABC39.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.勤警示C.多落實D.常宣傳E.巧溝通【答案】：ACDE40.榮譽包含的意義有（）。A.家庭對行為的社會價值的評判標準B.他人對行為的社會價值的自我意識C.個人對行為的社會價值的自我意識D.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度【答案】：CD41.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.換位思考B.尊重別人C.自我檢查D.尋找合作點【答案】：CD42.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.思想意識和價值觀念的社會化B.角色的社會化C.行為的社會化D.參與社會公共事務的能力【答案】：ABCD43.在道德發展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.模仿學習實驗C.抗拒誘惑實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC44.職業道德的外在約束機制包括（）。A.政策制度B.企業培訓C.法律法規D.社會輿論【答案】：ABCD45.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.注意自己的儀表、作風和習慣C.在課堂中展現自己的睿智D.加強師生間交往【答案】：ABCD46.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.輿論評價C.集體評價D.自我評價【答案】：AC47.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.感染性強、影響廣泛C.特別適合于人際關系適應不良的人D.效果易鞏固【答案】：ABCD48.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的思想【答案】：BCD49.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。\A.課題的問題情境創設B.課題研究的基本思路論證C.課題研究的可行性論證D.課題的選題價值論證【答案】：BCD50.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一套成文與不成文的規范B.一定的組織形式C.共同目標D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD51.高校精品課程建設的策略有（）。A.配備現代化教學方法和手段B.加大投入和創新管理機制C.改革教學內容和課程體系D.建設高水平的師資隊伍E.高標準的教材建設【答案】：ABCDE52.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生