大班級午睡管理制度一、總則（一）目的為營造良好的午睡環境，保障大班級幼兒在午睡期間的安全與健康，提高幼兒的午睡質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于大班級全體幼兒及相關教師、保育人員。（三）基本原則1.安全第一原則始終將幼兒的安全放在首位，確保午睡過程中無安全事故發生。2.健康保障原則關注幼兒的身體健康，為幼兒提供有利于睡眠和恢復精力的條件。3.規范有序原則建立明確、規范的午睡流程和管理要求，保證午睡活動有序進行。二、午睡準備階段管理（一）午睡室環境布置1.溫度與濕度保持午睡室溫度適宜，冬季不低于18℃，夏季不高于28℃。濕度保持在40%60%之間，可通過空調、加濕器等設備進行調節。2.光線午睡室光線應柔和，避免過強的光線直射幼兒眼睛。在午睡時間前，拉上窗簾，關閉不必要的照明設備。3.通風每天午睡前后，打開窗戶通風換氣，保持室內空氣清新。通風時間不少于30分鐘，但要避免對流風直吹幼兒身體。4.床鋪整理確保每個幼兒的床鋪整潔、平整，床單無褶皺，被子疊放整齊。枕頭放置在合適位置，高度適中。（二）物品準備1.床上用品為幼兒配備柔軟、舒適、透氣性好的床上用品，如被子、床單、枕頭等。定期清洗、更換床上用品，保證衛生。2.睡衣根據季節為幼兒準備適宜的睡衣，確保舒適、保暖、易穿脫。鼓勵幼兒在午睡時穿著寬松、輕便的睡衣。（三）教師與保育人員準備1.教師培訓定期組織教師進行有關幼兒午睡管理的培訓，包括幼兒睡眠特點、安全注意事項、突發情況處理等方面的知識和技能培訓，提高教師的管理水平。2.保育人員安排合理安排保育人員，明確其在午睡管理中的職責。確保每個午睡室有足夠的保育人員，保障幼兒午睡期間的照顧和安全。3.準備工作檢查在午睡前，教師和保育人員要對午睡室環境、物品準備等情況進行檢查，發現問題及時整改，確保午睡準備工作到位。三、午睡過程管理（一）幼兒午睡流程1.進午睡室教師帶領幼兒有序進入午睡室，提醒幼兒如廁、洗手，避免在午睡過程中因生理需求影響睡眠。2.換睡衣引導幼兒在指定區域更換睡衣，鼓勵幼兒自己動手穿脫，培養生活自理能力。保育人員協助動作較慢的幼兒。3.上床入睡幼兒換好睡衣后，按照床位順序上床，輕輕躺下，閉上眼睛準備入睡。教師要巡視，幫助幼兒調整睡姿，避免蒙頭睡覺等不良姿勢。4.午睡觀察在幼兒午睡期間，教師和保育人員要加強巡視，觀察幼兒的睡眠情況。重點關注幼兒的呼吸、面色、睡姿等，發現異常情況及時處理。對于個別睡眠困難或情緒不穩定的幼兒，要耐心安撫，幫助其入睡。5.起床準備午睡時間結束前15分鐘，教師輕輕喚醒幼兒，提醒幼兒起床準備。讓幼兒在床上稍作休息后，再引導其慢慢起床。（二）管理要求1.保持安靜在幼兒午睡期間，教師、保育人員及其他進入午睡室的人員要保持安靜，避免大聲喧嘩、跑動，以免驚擾幼兒。手機調至靜音或關機狀態。2.嚴禁串床教育幼兒在午睡時不得隨意串床，保持各自床位的整潔和有序，防止交叉感染和安全隱患。3.物品管理指導幼兒將脫下的衣物、鞋子整齊放在指定位置，不得隨意扔放，培養幼兒良好的生活習慣。4.特殊情況處理若幼兒在午睡過程中出現尿床、生病等特殊情況，教師和保育人員要及時處理。尿床的幼兒要及時更換床單、衣物，生病的幼兒要立即通知保健醫生進行診治，并與家長取得聯系。四、午睡后管理（一）起床整理1.穿衣整理指導幼兒自己穿衣、整理衣物，學習正確的穿衣方法和順序。保育人員協助幼兒扣好扣子、拉好拉鏈等。2.床鋪整理幼兒起床后，引導其整理好床鋪，將被子疊好，床單鋪平。培養幼兒的自理能力和良好的衛生習慣。（二）洗漱與喝水1.洗漱組織幼兒有序進行洗漱，包括洗臉、刷牙等。提醒幼兒使用自己的洗漱用品，注意個人衛生。2.喝水為幼兒準備充足的飲用水，起床后讓幼兒適量飲水，補充水分，促進新陳代謝。（三）活動組織起床后，教師可組織幼兒進行一些輕松、愉快的室內活動，如簡單的游戲、兒歌朗誦等，幫助幼兒舒緩情緒，喚醒精神，逐漸過渡到下午的學習和生活。五、安全管理（一）設施設備安全檢查每天午睡前后，教師和保育人員要對午睡室的設施設備進行檢查，包括床鋪、窗戶、門、電器等，確保設施設備完好無損，無安全隱患。如發現問題及時報修，并做好記錄。（二）防止窒息與墜床1.避免幼兒蒙頭睡覺，及時糾正幼兒不良睡姿，防止窒息事故發生。2.在幼兒上床后，檢查床鋪周圍有無雜物，避免幼兒墜床。對于年齡較小或睡眠不安穩的幼兒，可設置床欄等防護設施。（三）應急處理制定午睡期間的應急預案，明確在發生突發情況時的處理流程和責任分工。如幼兒出現呼吸困難、抽搐等緊急情況，教師和保育人員要立即采取急救措施，并及時通知保健醫生和園領導。同時，要做好與家長的溝通工作。六、衛生管理（一）個人衛生教育幼兒在午睡前后養成洗手、洗臉等良好的個人衛生習慣，保持身體清潔。定期修剪幼兒指甲，防止抓傷。（二）環境衛生1.每天午睡后，對午睡室進行清掃，包括地面清掃、垃圾清理等，保持午睡室環境整潔。2.定期對午睡室的物品、設施設備進行消毒，如床鋪、門窗把手、玩具等，防止細菌、病毒滋生，保障幼兒的健康。消毒用品使用要符合衛生標準，嚴格按照操作規程進行。七、教師與保育人員職責（一）教師職責1.組織與引導負責組織幼兒有序進行午睡活動，引導幼兒養成良好的午睡習慣，如按時入睡、正確睡姿等。2.觀察與記錄在幼兒午睡期間認真觀察幼兒的睡眠情況，及時發現并處理異常情況。做好午睡記錄，包括幼兒的入睡時間、睡眠質量、特殊情況等，為家園溝通和幼兒健康管理提供依據。3.教育與指導利用午睡時間對幼兒進行生活教育和習慣培養，如自理能力培養、良好行為習慣養成等。解答幼兒的問題，給予幼兒關愛和安撫。4.溝通與協調與保育人員密切配合，共同做好午睡管理工作。及時與家長溝通幼兒的午睡情況，反饋幼兒的表現和需求。（二）保育人員職責1.準備工作協助教師做好午睡室的環境布置、物品準備等工作，確保午睡環境舒適、整潔。2.生活照顧在幼兒午睡期間，負責幫助幼兒穿脫衣物、整理床鋪、照顧幼兒睡眠等生活護理工作。關注幼兒的身體狀況，及時滿足幼兒的生理需求。3.衛生清潔做好午睡室的衛生清潔和消毒工作，保持午睡室的環境衛生，為幼兒提供健康的睡眠環境。4.配合教師積極配合教師開展各項午睡管理工作，聽從教師的工作安排，共同保障幼兒午睡活動的順利進行。八、監督與考核（一）內部監督1.成立由園領導、教師代表、保育人員代表組成的午睡管理監督小組，定期對大班級午睡管理工作進行檢查和監督。2.監督小組通過實地查看、問卷調查、與幼兒交流等方式，了解午睡管理工作的落實情況，及時發現問題并提出整改意見。（二）家長監督1.通過家長微信群、家長會等形式，向家長宣傳午睡管理制度，介紹幼兒午睡情況，接受家長的監督和建議。2.設立家長監督電話和意見箱，鼓勵家長對午睡管理工作進行監督和反饋，對于家長提出的問題要及時處理和回復。（三）考核機制1.將午睡管理工作納入教師和保育人員的績效考核體系，對在午睡管理工作中表現優秀的個人給予表彰和獎勵。2.對于午睡管理工作中存在問題較多、家長反映強烈的個人，視情節輕重進行批評教育、扣發績效獎金等處理，督促其改進工作。九、家園合作（一）宣傳教育通過家長會、家長學校等形式，向家長宣傳幼兒午睡的重要性，介紹幼兒園的午睡管理制度和要求，爭取家長的理解和支持。（二）家園溝通1.教師要定期與家長溝通幼兒的午睡情況，包括入睡時間、睡眠質量、有無異常表現等，讓家長及時了解幼兒在園的午睡狀況。2.對于睡眠困難或有特殊需求的幼兒，教師要與家長共同商討解決方案，形成家園教育合力，幫助幼兒改善睡眠。（三）家長配合1.要求家長在家中為幼兒創造良好的睡眠環境，培養幼兒良好的午睡習慣，如