中學師生健康管理制度一、總則（一）目的為保障中學師生的身體健康，營造良好的教學環境，有效預防和控制各類疾病的傳播，特制定本健康管理制度。（二）適用范圍本制度適用于中學全體教師、學生以及學校工作人員。（三）基本原則1.預防為主原則加強健康教育，普及衛生知識，提高師生的自我保健意識和能力，采取有效的預防措施，防止疾病的發生和傳播。2.全員參與原則全體師生及工作人員應積極參與健康管理工作，自覺遵守各項健康管理制度。3.及時報告原則發現師生身體異常情況或疑似傳染病病例時，應及時報告學校相關部門，以便采取相應措施。4.科學管理原則運用科學的方法和手段，對師生健康狀況進行監測、評估和管理，確保健康管理工作的有效性和規范性。二、健康管理職責分工（一）學校領導職責1.全面負責學校師生健康管理工作，將健康管理工作納入學校整體工作計劃，提供必要的人力、物力和財力支持。2.定期召開會議，研究解決健康管理工作中存在的問題，督促各部門履行健康管理職責。（二）校醫室職責1.制定學校師生健康管理工作計劃和方案，并組織實施。2.負責師生的健康體檢、預防接種、健康教育等工作，建立師生健康檔案。3.對學校環境衛生、食品衛生等進行監督檢查，指導學校做好疾病防控工作。4.及時發現和處理師生身體異常情況，對疑似傳染病病例進行初步診斷，并按照規定及時報告。5.開展健康咨詢和健康指導，為師生提供必要的健康服務。（三）各年級組、班級職責1.配合校醫室做好本年級、班級師生的健康管理工作，組織師生參加各項健康活動。2.關注本年級、班級師生的健康狀況，發現異常情況及時報告校醫室。3.協助校醫室開展健康教育工作，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。（四）教師職責1.關心學生的身體健康，教育學生養成良好的衛生習慣和健康行為。2.發現學生身體異常情況及時報告班主任或校醫室。3.積極參與學校組織的健康管理工作，配合校醫室做好各項健康服務。（五）學生職責1.自覺遵守學校健康管理制度，養成良好的衛生習慣和健康行為。2.積極參加學校組織的健康教育活動，提高自我保健意識和能力。3.發現身體不適及時報告班主任或校醫室。三、健康監測（一）入學健康檢查1.新生入學時，應進行全面的健康檢查，包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾等項目。2.校醫室負責組織新生健康檢查工作，填寫《新生健康檢查表》，建立新生健康檔案。3.對患有先天性疾病、傳染病等不宜在校學習的學生，應及時通知家長，并建議其到相關醫療機構進一步診斷和治療。（二）定期健康體檢1.學校應每年組織師生進行一次定期健康體檢，體檢項目包括一般體格檢查、血常規、尿常規、肝功能、腎功能、血脂、血糖、心電圖等。2.校醫室負責制定師生健康體檢計劃，并組織實施。體檢結束后，及時反饋體檢結果，對體檢中發現的異常情況進行跟蹤隨訪。3.對患有慢性疾病的師生，應建立健康管理檔案，定期進行復查和健康指導。（三）日常健康監測1.師生應每日進行自我健康監測，包括體溫、咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀。如發現身體不適，應及時報告班主任或校醫室。2.班主任應每日對班級學生的出勤情況和健康狀況進行檢查，發現異常情況及時報告校醫室。3.校醫室應定期對師生的健康狀況進行統計分析，及時發現潛在的健康問題，并采取相應的措施。四、傳染病防控（一）傳染病防控措施1.加強健康教育，普及傳染病防治知識，提高師生的自我保護意識和能力。2.做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期對教室、宿舍、食堂等場所進行清潔消毒，保持空氣流通。3.嚴格執行學生因病缺勤病因追查與登記制度，班主任應及時了解學生缺勤原因，如懷疑為傳染病，應及時報告校醫室。4.校醫室對疑似傳染病病例應及時進行隔離觀察，并通知家長帶其到指定醫療機構就診。確診后，應按照相關規定及時報告當地疾病預防控制機構，并采取相應的防控措施。5.對傳染病患者的密切接觸者，應進行醫學觀察，必要時采取預防服藥等措施。6.在傳染病流行期間，學校應根據疫情情況，采取停課、封閉管理等措施，防止傳染病的傳播擴散。（二）常見傳染病防控要點1.流感加強通風換氣，保持室內空氣流通。教育學生養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻。接種流感疫苗是預防流感最有效的手段，學校應積極組織師生接種流感疫苗。對流感患者應及時隔離治療，避免交叉感染。2.手足口病加強食堂、教室、宿舍等場所的衛生管理，定期進行清潔消毒。教育學生養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤剪指甲，不喝生水，不吃生冷食物。手足口病流行期間，避免學生到人群密集的場所活動。對手足口病患者應及時隔離治療，對其接觸過的物品和環境進行消毒。3.水痘加強通風換氣，保持室內空氣流通。教育學生養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤換衣服。水痘患者應隔離至皰疹全部結痂或出疹后7天。對水痘患者的密切接觸者，應進行醫學觀察，必要時采取預防服藥等措施。4.麻疹加強通風換氣，保持室內空氣流通。接種麻疹疫苗是預防麻疹最有效的手段，學校應按照國家免疫規劃程序，組織學生及時接種麻疹疫苗。麻疹患者應隔離至出疹后5天，合并肺炎者延長至10天。對麻疹患者的密切接觸者，應進行醫學觀察，必要時采取預防服藥等措施。五、健康教育（一）健康教育內容1.衛生知識教育個人衛生：如洗手方法、刷牙方法、洗臉方法等。環境衛生：如教室衛生、宿舍衛生、校園環境衛生等。飲食衛生：如合理膳食、食品安全等。2.疾病預防教育常見傳染病的預防：如流感、手足口病、水痘、麻疹等。慢性病的預防：如高血壓、糖尿病、肥胖癥等。意外傷害的預防：如交通事故、溺水、火災等。3.健康行為教育合理作息：如規律作息時間、保證充足睡眠等。適量運動：如每天堅持適量的體育鍛煉等。心理調適：如保持良好的心態、學會應對壓力等。（二）健康教育形式1.課堂教學將健康教育納入學校課程體系，每學期安排一定課時的健康教育課，由體育與健康課教師或校醫進行授課。2.專題講座定期邀請醫療衛生機構的專家來校舉辦專題講座，如傳染病防治知識講座、心理健康講座等。3.宣傳板報在學校宣傳欄、教室、宿舍等場所設置宣傳板報，定期更新健康教育內容。4.主題班會各班級定期召開健康教育主題班會，組織學生開展討論、交流等活動，提高學生的健康意識。5.校園廣播利用校園廣播系統，每天定時播放健康教育知識。六、食品衛生管理（一）食品衛生管理制度1.學校食堂必須取得食品經營許可證，從業人員必須持健康證上崗。2.建立食品采購索證索票制度，嚴格把控食品采購渠道，確保食品質量安全。3.加強食品儲存管理，食品應分類存放，隔墻離地，防止食品變質。4.嚴格遵守食品加工操作規范，做到生熟分開、燒熟煮透，防止交叉污染。5.定期對食堂設施設備進行清潔消毒，保持食堂環境整潔衛生。6.加強食品留樣管理，每餐食品應按規定留樣，留樣量不少于100克，留樣時間不少于48小時。（二）飲用水衛生管理1.學校應提供安全衛生的飲用水，可采用市政供水、二次供水或直飲水等方式。2.定期對飲用水設施設備進行清洗消毒，確保水質符合國家衛生標準。3.加強對飲用水的檢測，每年至少進行一次水質檢測，檢測結果應公示。4.教育學生養成良好的飲水習慣，不喝生水，提倡喝開水。七、環境衛生管理（一）環境衛生管理制度1.建立校園環境衛生清掃制度，每天定時清掃校園，保持校園環境整潔衛生。2.加強對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場所的環境衛生管理，定期進行清潔消毒。3.做好校園綠化美化工作，合理規劃校園綠地，種植花草樹木，營造優美的校園環境。4.加強對校園垃圾的管理，分類收集、存放和處理垃圾，防止垃圾污染環境。（二）環境衛生檢查與考核1.學校應成立環境衛生檢查小組，定期對校園環境衛生進行檢查。2.檢查內容包括校園清潔衛生情況、教室衛生情況、宿舍衛生情況、食堂衛生情況等。3.對環境衛生不達標的部門或班級，應下達整改通知書，責令其限期整改。4.將環境衛生檢查結果納入學校對各部門、班級的考核內容，與評優評先掛鉤。八、突發公共衛生事件應急處置（一）應急處置預案1.學校應制定突發公共衛生事件應急處置預案，明確應急處置的組織機構、職責分工、應急響應程序、處置措施等內容。2.定期組織師生進行突發公共衛生事件應急演練，提高師生的應急處置能力。（二）應急處置措施1.發生突發公共衛生事件時，學校應立即啟動應急處置預案，及時報告當地教育行政部門和疾病預防控制機構。2.對患者進行隔離治療，對密切接觸者進行醫學觀察，采取相應的防控措施，防止事件的擴散蔓延。3.配合醫療衛生機構做好現場調查、采樣、檢測等工作，提供相關信息和資料。4.做好師生的心理安撫工作，穩定師生情緒，維護學校正常的教學秩序。5.對事件的發生原因、經過、處置情況等進行調查分析，總結經驗教訓，提出改進措施。九、健康管理檔案（一）檔案建立1.校醫室負責建立師生健康管理檔案，一人一檔，內容包括個人基本信息、健康體檢表、疾病診療記錄、健康監測記