早教疫情場所管理制度總則1.目的為有效預防、控制和應對新冠肺炎疫情，保障早教場所內人員的身體健康和生命安全，確保早教工作的正常有序開展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本早教機構內的所有工作人員、教師、學員及其家長，以及進入早教場所的其他相關人員。3.基本原則遵循“預防為主、科學防控、精準施策、分級分類”的原則，嚴格落實各項防控措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，最大程度減少疫情對早教工作的影響。人員管理1.員工管理健康監測建立員工每日健康監測制度，要求員工每天上班前自行測量體溫，如實填寫健康狀況登記表。如出現發熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀，應立即報告機構負責人，并及時就醫。對來自疫情中高風險地區的員工，需按照當地疫情防控要求進行核酸檢測和隔離觀察，檢測結果陰性且隔離期滿無異常后方可返崗。個人防護員工在工作期間應佩戴口罩，保持社交距離，勤洗手、勤消毒。根據工作崗位和接觸人群的不同，合理選擇防護用品，如一次性醫用口罩、醫用外科口罩、手套等。鼓勵員工接種新冠疫苗，做到“應接盡接”，以降低感染風險。培訓教育定期組織員工開展疫情防控知識培訓，包括新冠肺炎的傳播途徑、癥狀表現、防控措施、個人防護方法等，提高員工的防控意識和自我保護能力。培訓內容應結合實際案例進行講解，確保員工能夠熟練掌握并正確運用相關防控知識。培訓后進行考核，考核結果與員工績效掛鉤。2.學員及家長管理健康申報要求學員家長每天通過線上平臺或其他指定方式，如實申報學員及共同居住人的健康狀況、旅居史等信息。如有發熱、咳嗽等癥狀或近期去過疫情中高風險地區，應及時告知早教機構。對新報名的學員，在報名時需提供健康申報信息，經審核后方可辦理入學手續。接送管理合理安排學員接送時間，避免人員聚集。家長接送學員時應佩戴口罩，在指定區域排隊等候，保持一米以上社交距離。接送過程中，家長和學員不得在早教場所內逗留、玩耍。如有特殊情況需要進入場所，應遵守場所內的相關規定，配合工作人員進行登記、測溫等防控措施。健康教育通過線上線下相結合的方式，向學員及家長宣傳疫情防控知識，如正確佩戴口罩、勤洗手、咳嗽禮儀等。引導學員及家長養成良好的衛生習慣和健康生活方式。定期推送疫情防控相關信息和溫馨提示，增強學員及家長的防控意識和自我保護能力。場所管理1.清潔消毒日常清潔每天對早教場所內的教室、活動室、衛生間、走廊、樓梯等公共區域進行清潔，保持環境整潔衛生。清潔過程中應使用符合衛生標準的清潔用品，按照正確的清潔方法和流程進行操作。定期對玩具、教具、圖書等進行清潔消毒，確保其衛生安全。可采用擦拭、浸泡、紫外線消毒等方式進行消毒處理，消毒后應放置在通風良好的地方晾干。重點區域消毒對門把手、電梯按鈕、樓梯扶手等高頻接觸部位，每天增加消毒頻次，可使用含氯消毒劑進行擦拭消毒。對學員使用過的餐具、水杯等，應嚴格按照消毒規范進行清洗消毒，做到一人一具一消毒。定期對空調通風系統進行清洗消毒，確保空氣流通和質量安全。可請專業人員進行清洗消毒，或按照相關操作指南自行進行操作。消毒記錄建立消毒記錄臺賬，詳細記錄消毒時間、消毒區域、消毒用品名稱及濃度、消毒人員等信息。消毒記錄應妥善保存，以備查閱。2.通風換氣保持早教場所內空氣流通，每天定時開窗通風，每次通風時間不少于30分鐘。如使用空調系統，應保證空調的新風量充足，定期對空調濾網進行清洗更換。在通風不良的情況下，可使用空氣凈化器等設備改善空氣質量。3.場所布局根據疫情防控要求，合理調整早教場所的布局，設置必要的隔離區域。隔離區域應相對獨立，通風良好，配備相應的防護用品和消毒設備。確保各功能區域之間保持一定的安全距離，避免人員聚集。在教室、活動室等區域，應合理安排桌椅擺放，保證學員之間有足夠的間隔空間。活動管理1.課程安排根據疫情防控形勢，合理調整課程安排。盡量減少集中授課和大型集體活動，可采用線上線下相結合的教學方式，如開展線上直播課程、錄制教學視頻等，讓學員在家中也能接受早教服務。對于必須在場所內開展的課程和活動，應控制參與人數，保持合理的社交距離。可根據教室面積和學員數量，合理安排座位，確保每位學員之間至少間隔一米。2.活動組織在組織活動前，應評估活動的疫情防控風險，制定相應的防控方案和應急預案。活動過程中，嚴格落實各項防控措施，如佩戴口罩、測量體溫、保持社交距離等。避免組織學員前往人員密集的公共場所參加活動，如博物館、商場等。如需外出活動，應提前了解目的地的疫情防控情況，做好防護措施，并向當地教育主管部門報備。3.活動記錄對每次活動進行詳細記錄，包括活動時間、地點、參與人員、活動內容、疫情防控措施落實情況等。活動記錄應妥善保存，以備追溯和查詢。疫情應急處置1.應急響應機制成立疫情應急處置工作小組，明確小組成員的職責分工。工作小組應包括機構負責人、教師代表、后勤保障人員等，確保在疫情發生時能夠迅速響應，有效處置。制定疫情應急預案，明確疫情報告流程、應急處置措施、隔離觀察安排、物資保障等內容。應急預案應定期進行演練和修訂，確保其科學性、實用性和可操作性。2.疫情報告如發現員工、學員或家長出現發熱、咳嗽等可疑癥狀，應立即報告機構負責人，并在第一時間撥打當地疾控中心電話進行咨詢和報告。同時，按照疾控中心的指導意見，做好相關人員的隔離觀察和后續處置工作。嚴格落實疫情報告制度，做到早發現、早報告、不瞞報、不漏報。報告內容應包括人員基本信息、癥狀表現、旅居史、接觸史等詳細情況。3.隔離觀察對出現可疑癥狀的人員，應立即安排其到隔離區域進行隔離觀察，并通知其家屬。在隔離觀察期間，為其提供必要的生活保障和醫療服務，配合疾控部門進行核酸檢測等相關工作。對與確診病例、疑似病例有密切接觸的人員，應按照疫情防控要求進行集中隔離或居家隔離觀察，并做好跟蹤隨訪工作。隔離觀察期滿后，如無異常癥狀，方可解除隔離。4.場所管控一旦發生疫情，立即對早教場所進行封閉管理，暫停一切教學活動和人員進出。對場所內的人員進行全面排查，配合疾控部門做好流行病學調查和核酸檢測等工作。在場所解封前，對場所進行全面徹底的清潔消毒，經檢測合格后方可重新開放。物資管理1.物資儲備建立疫情防控物資儲備制度，儲備充足的口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計、防護服等防護用品和消毒用品，確保滿足日常防控工作需要。根據疫情防控形勢和機構實際情況，合理確定物資儲備數量，并定期進行盤點和更新，確保物資儲備的有效性和及時性。2.物資采購明確物資采購渠道，優先選擇正規廠家生產的合格產品。采購過程中，嚴格按照相關標準和規范進行驗收，確保物資質量安全。建立物資采購臺賬，記錄物資采購時間、名稱、規格、數量、供應商等信息，便于追溯和管理。3.物資使用制定物資使用管理制度，規范防護用品和消毒用品的使用流程。工作人員應按照規定正確佩戴和使用防護用品，合理使用消毒用品進行場所清潔消毒，避免浪費和濫用。對物資使用情況進行記錄，包括使用時間、使用人員、使用數量等信息，定期對物資使用情況進行統計分析，以便及時調整物資儲備計劃。監督檢查1.成立監督小組由機構負責人、教師代表、家長代表等組成疫情防控監督小組，負責對早教場所的疫情防控工作進行監督檢查。2.定期檢查監督小組定期對早教場所的人員管理、場所管理、活動管理、物資管理等疫情防控措施落實情況進行檢查，發現問題及時督促整改。3.問題整改對監督檢查中發現的問題，應建立問題臺賬，