1測繪工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）測繪工程技術(shù)（420302）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）資源環(huán)境與安全大類（42）所屬專業(yè)類（代碼）測繪地理信息類（4203）對應(yīng)行業(yè)（代碼）測繪地理信息服務(wù)（744）主要職業(yè)類別（代碼）測繪和地理信息工程技術(shù)人員（2-02-02）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域大地測量、地形測繪、工程測量、不動(dòng)產(chǎn)測繪……職業(yè)類證書測繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理、不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫、無人機(jī)攝影測量……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本2專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向測繪地理信息服務(wù)行業(yè)的大地測量、地形測繪、工程測量、不動(dòng)產(chǎn)測繪崗位（群能夠從事大地測量、地形測繪、工不動(dòng)產(chǎn)測繪等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握測繪基礎(chǔ)、地形測繪、測量誤差與數(shù)據(jù)處理、控制測量、GNSS定位測量、工程測量、不動(dòng)產(chǎn)測繪、無人機(jī)攝影測量、地理信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（6）掌握常規(guī)測量儀器操作和維護(hù)、測量數(shù)據(jù)處理等技術(shù)技能，具有GNSS控制網(wǎng)、精（7）掌握地形數(shù)據(jù)采集與處理、地形圖繪制、實(shí)景三維測圖等技術(shù)技能，具有大比例尺（8）掌握工程控制網(wǎng)布設(shè)、施工放樣、形變監(jiān)測等技術(shù)技能，具有建筑工程、線路與橋隧、水利工程、精密工程等專項(xiàng)工程建設(shè)各階段測量工作的施測與數(shù)據(jù)處理能力；（9）掌握地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理、遙感影像綜合利用等技術(shù)技能，具有自然資源調(diào)查、不動(dòng)產(chǎn)調(diào)查、要素采集、面積測算、圖件制作和數(shù)據(jù)庫建設(shè)的能力；（10）能夠初步編寫測繪工程項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書和技術(shù)總結(jié)報(bào)告，具有測繪工程項(xiàng)目成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收的初步能力；（11）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（12）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力；（13）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（15）樹立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素3養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：測繪基礎(chǔ)、測繪CAD、工程制圖與識圖、測繪程序設(shè)計(jì)、測量誤差與數(shù)據(jù)處理、測繪工程管理、攝影測量與遙感等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：數(shù)字測圖、控制測量、GNSS定位測量、工程測量、不動(dòng)產(chǎn)測繪、無人機(jī)攝影測量、地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1數(shù)字測圖①利用全站儀、GNSS接收機(jī)進(jìn)行圖根控制測量。（CORS）進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，并利用成圖軟件進(jìn)行地形圖編繪。①掌握數(shù)字測圖的基本概念、原理和②熟悉大比例尺地形圖圖式、地物地貌的制圖表達(dá)。③掌握圖根控制測量、野外數(shù)據(jù)采集、內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)成圖方法。4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1數(shù)字測圖③進(jìn)行地形圖質(zhì)量檢查與驗(yàn)收④了解數(shù)字測圖技術(shù)設(shè)計(jì)與檢查驗(yàn)收、數(shù)字地形圖應(yīng)用。⑤具有大比例尺地形圖測繪的能力2控制測量①進(jìn)行控制點(diǎn)的選點(diǎn)、埋石，繪②使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測量的觀測和記錄，利用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測量的觀測和記錄。③進(jìn)行外業(yè)觀測成果資料整理、④進(jìn)行控制測量成果檢查與驗(yàn)收①掌握大地控制網(wǎng)建立、控制點(diǎn)三維坐標(biāo)獲取的理論和方法。②掌握國家測繪基準(zhǔn)和測繪系統(tǒng)建立③掌握精密測角、測邊、測高的方法。④掌握平面、高程控制網(wǎng)的布設(shè)、觀測與數(shù)據(jù)處理方法。⑤理解橢球面上的測量計(jì)算與高斯投影計(jì)算、不同坐標(biāo)系統(tǒng)之間的換算。⑥具有大地控制網(wǎng)的布設(shè)、施測與數(shù)據(jù)處理能力3GNSS定位①使用GNSS接收機(jī)進(jìn)行GNSS控制網(wǎng)觀測、記錄。②使用GNSS數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行GNSS控制網(wǎng)解算。③進(jìn)行GNSS控制網(wǎng)成果檢查與④使用GNSSRTK進(jìn)行工程施工①掌握GNSS定位測量基本原理。②掌握GNSS靜態(tài)測量和GNSS-RTK測量的原理和方法。③熟悉常見GNSS接收機(jī)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)模式設(shè)置與操作方法。④掌握GNSS控制網(wǎng)的布設(shè)、施測、數(shù)據(jù)處理方法與技術(shù)要求。⑥具有GNSS控制網(wǎng)布設(shè)、施測與數(shù)據(jù)處理的能力4工程測量②使用工程測量儀器，進(jìn)行工程放樣、竣工測量、設(shè)備安裝、變形監(jiān)測等專項(xiàng)測量。③進(jìn)行工程測量外業(yè)觀測數(shù)據(jù)的④進(jìn)行工程竣工測量與項(xiàng)目驗(yàn)收①了解工程建設(shè)的安全生產(chǎn)知識、常規(guī)方法與技術(shù)。②掌握工程控制網(wǎng)的布設(shè)、觀測和計(jì)③掌握施工放樣和竣工圖測繪方法。⑤了解智能監(jiān)測技術(shù)與方法。⑥具有專項(xiàng)工程測量工作的施測與數(shù)據(jù)處理能力5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5不動(dòng)產(chǎn)測繪①進(jìn)行法定界線測量前的選點(diǎn)、埋石，實(shí)地標(biāo)定界址點(diǎn)。②進(jìn)行控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理。文檔、圖集等測繪資料。⑤進(jìn)行不動(dòng)產(chǎn)測繪成果質(zhì)量檢查①掌握不動(dòng)產(chǎn)的基本概念。②掌握土地權(quán)屬調(diào)查、土地利用現(xiàn)狀調(diào)查、房產(chǎn)調(diào)查等技術(shù)流程。④掌握地籍圖、宗地圖、房產(chǎn)分幅圖、分丘圖、分戶圖的繪制方法。⑤熟悉面積量算方法和不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)建⑥具有不動(dòng)產(chǎn)調(diào)查、要素采集、面積測算、圖件制作和數(shù)據(jù)入庫的能力6無人機(jī)攝影①利用無人機(jī)航飛獲取高分辨率②利用GNSS-RTK進(jìn)行測區(qū)像控③進(jìn)行空中三角測量，制作④利用空三成果，生成實(shí)景三維模型，基于實(shí)景三維模型進(jìn)行裸眼采⑤外業(yè)調(diào)繪補(bǔ)測，內(nèi)業(yè)上圖，完成地形圖①了解無人機(jī)飛行原理及行業(yè)應(yīng)用。②了解無人機(jī)組裝與維護(hù)方法。③熟悉無人機(jī)操控與航線設(shè)計(jì)要求。④掌握像控測量方法。⑤掌握空中三角測量及DEM、DOM、DLG制作方法。⑥掌握實(shí)景三維建模和裸眼測圖方法。⑦具有利用無人機(jī)技術(shù)完成大比例尺地形圖測繪的能力7地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用①使用地理信息軟件和工作平臺，進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)采集、加工、②進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)庫成果檢查③進(jìn)行空間查詢和分析，為輔助決策提供數(shù)據(jù)支持①掌握地理信息系統(tǒng)的概念、內(nèi)容及②掌握地理信息系統(tǒng)基本理論和地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)的作業(yè)方法。③熟悉地理信息數(shù)據(jù)采集、處理、分析和建庫的技術(shù)要求。④具有運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件或平臺進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)采集、加工、處理和入庫的能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：測繪職業(yè)概論、三維激光掃描技術(shù)應(yīng)用、空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用、遙感技術(shù)應(yīng)用、地理國情調(diào)查與監(jiān)測、精密工程測量、水下地形測量、地下管線測量、測繪儀器檢測與維修、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的內(nèi)容。68.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行測繪基本技能訓(xùn)練、數(shù)字測圖、控制測量、工程測量、不動(dòng)產(chǎn)測繪等實(shí)訓(xùn)，在測繪地理信息服務(wù)行業(yè)的測繪地理信息生產(chǎn)類企業(yè)、應(yīng)用服務(wù)類企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐總學(xué)時(shí)一般為2700學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。79.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外測繪地理信息服務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、地理空間信息工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)場所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展測繪基本技能訓(xùn)練、地形測繪、控制測量、工程測量、不動(dòng)產(chǎn)測繪等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）控制測量實(shí)訓(xùn)室配備S1水準(zhǔn)儀；0.7mm數(shù)字水準(zhǔn)儀；2″級全站儀；GNSS接收機(jī)，有條件的院校可配置0.3mm數(shù)字水準(zhǔn)儀、1″級全站儀、0.5″級測量機(jī)器人，用于控制測量、GNSS定位測量、精密工程測量等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。8（2）測繪數(shù)據(jù)處理與成圖實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)接入或Wi-Fi環(huán)境，安裝CAD制圖軟件、數(shù)字測圖軟件、GNSS數(shù)據(jù)處理軟件、測量平差軟件、GIS軟件等設(shè)備設(shè)施，用于CAD制圖、數(shù)字地形圖繪制、地籍和房產(chǎn)圖繪制、GNSS數(shù)據(jù)處理、測量數(shù)據(jù)處理、地理信息數(shù)據(jù)處理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）測繪項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室配備S3水準(zhǔn)儀；5″級全站儀；GNSS接收機(jī)、手持測距儀10臺、無人機(jī)航測系統(tǒng)。有條件的院校配置測量機(jī)器人、智能監(jiān)測系統(tǒng)、管線探測儀、測深儀、三維激光掃描儀、陀螺全站儀等設(shè)備設(shè)施，用于測繪基礎(chǔ)、數(shù)字測圖、工程測量、變形監(jiān)測、無人機(jī)攝影測量、礦山測量、管線測量、水下地形測量等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。可結(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場所。10.1.3實(shí)習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供大地測量、地形測繪、工程測量和不動(dòng)產(chǎn)測繪等與專業(yè)對口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：行業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范、專業(yè)技術(shù)、實(shí)務(wù)案例類圖書以及學(xué)術(shù)期刊等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐