1園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育專科）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來(lái)的新變化，順應(yīng)園藝行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、智能化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下園藝作物生產(chǎn)及技術(shù)指導(dǎo)、園藝作物種苗繁育、園藝技術(shù)推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足園藝行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國(guó)高等職業(yè)教育專科園藝技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵(lì)高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）園藝技術(shù)（410105）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）農(nóng)林牧漁大類（41）所屬專業(yè)類（代碼）農(nóng)業(yè)類（4101）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）蔬菜、食用菌及園藝作物種植（014）、水果種植（015）主要職業(yè)類別（代碼）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員（5-05-01）、動(dòng)植物疫病防治人員（5-05-02）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域園藝作物生產(chǎn)及技術(shù)指導(dǎo)、園藝作物種苗繁育、園藝技術(shù)推廣、園藝產(chǎn)品及農(nóng)資營(yíng)銷、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理……職業(yè)類證書設(shè)施蔬菜生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈與品牌管理……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向蔬菜、食用菌及園藝作物種植、水果種植等行業(yè)的園藝技術(shù)人員、園藝作物種子（苗）繁育生產(chǎn)人員、園藝作物生產(chǎn)人員，園藝作物生產(chǎn)服務(wù)人員，園藝作物病蟲害防治人員和園藝產(chǎn)品、農(nóng)資營(yíng)銷人員等職業(yè)，能夠從事園藝作物生產(chǎn)、種子種苗繁育、園藝技術(shù)服務(wù)、園藝產(chǎn)品及農(nóng)資營(yíng)銷、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本原理、基本過(guò)程及與環(huán)境條件關(guān)系，掌握?qǐng)@藝設(shè)施的結(jié)構(gòu)、類型、設(shè)計(jì)、建造及應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（6）掌握?qǐng)@藝作物遺傳育種和組織培養(yǎng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉園藝作物的選擇育種、重組育種、雜交育種、誘變育種等主要育種方法，掌握?qǐng)@藝作物的快繁、脫毒操作及組培苗工廠化生產(chǎn)管理能力；（7）掌握?qǐng)@藝作物種子生產(chǎn)和種苗繁育的方法，掌握播種育苗、自根苗繁育、嫁接育苗等常見(jiàn)種苗繁育技術(shù)，具備優(yōu)質(zhì)種子生產(chǎn)和種苗繁育的能力；（8）掌握果樹(shù)、蔬菜、花卉作物生產(chǎn)、園藝作物病蟲草害防治等技術(shù)技能，具有科學(xué)規(guī)范開(kāi)展園藝作物栽培與管理、病蟲害防治能力；（9）熟悉園藝產(chǎn)品分類、包裝技術(shù)和儲(chǔ)運(yùn)要求，掌握?qǐng)@藝產(chǎn)品及農(nóng)資的營(yíng)銷方法、定價(jià)策略、營(yíng)銷渠道和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)等新型營(yíng)銷技術(shù)；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；3（11）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或（14）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、外語(yǔ)、國(guó)家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開(kāi)展項(xiàng)目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實(shí)施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：植物與植物生理、植物生長(zhǎng)環(huán)境、園藝作物遺傳育種、園藝作物組織培養(yǎng)、園藝設(shè)施、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：園藝種子種苗生產(chǎn)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、園藝作物病蟲草害綠色防治、園藝產(chǎn)品及農(nóng)資營(yíng)銷等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按國(guó)家有關(guān)要求自主設(shè)置。4專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1園藝種子種苗①智慧園藝苗圃建立。⑥工廠化穴盤育苗①了解園藝種子生產(chǎn)和種苗繁育的基本原理和方②掌握智慧園藝苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝作物種子的采集、處理和質(zhì)量檢驗(yàn)。③掌握播種育苗技術(shù)、園藝作物自根苗的繁育、嫁接育苗等常見(jiàn)種苗繁育技術(shù)；根據(jù)生產(chǎn)需求，采用適④掌握苗木出圃、工廠化穴盤育苗等技術(shù)2果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)①常見(jiàn)果樹(shù)栽培管理。②智慧果園建立。③果園生產(chǎn)計(jì)劃制訂①了解果樹(shù)分類及區(qū)劃、果樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。②掌握智慧果園的建園技術(shù)。③掌握果園土肥水智能化管理、果樹(shù)的花果管理技仁果類果樹(shù)、堅(jiān)果類果樹(shù)、柑橘類果樹(shù)和其他類果樹(shù)的綠色優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)和周年栽培管理3蔬菜生產(chǎn)技術(shù)①常見(jiàn)蔬菜栽培管理。②智慧菜園建立。③菜園生產(chǎn)計(jì)劃制訂①了解蔬菜種類與分類、蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、蔬菜②掌握智慧菜園的建立技術(shù)。③掌握蔬菜園土肥水智能化管理、蔬菜植株管理等栽培關(guān)鍵技術(shù)。④理解蔬菜種植制度，制訂生產(chǎn)計(jì)劃。⑤能夠進(jìn)行瓜類、茄果類、葉菜類、豆類、水生、菌類和特種蔬菜的綠色優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)和周年栽培管理4花卉生產(chǎn)技術(shù)①常見(jiàn)花卉栽培管理。②智慧花卉生產(chǎn)圃建③花圃生產(chǎn)計(jì)劃制訂①掌握花卉種類及分類、花卉生長(zhǎng)發(fā)育習(xí)性。②掌握智慧花卉生產(chǎn)圃的建立技術(shù)。③掌握花卉生產(chǎn)與環(huán)境調(diào)控技術(shù)。④能根據(jù)具體生產(chǎn)目標(biāo)，制訂花圃生產(chǎn)計(jì)劃，完成5園藝作物病蟲草害綠色防治①常見(jiàn)園藝作物病害的②常見(jiàn)園藝作物蟲害的③常見(jiàn)園藝作物草害的④常見(jiàn)園藝作物病蟲害①了解園藝作物昆蟲基本知識(shí)、園藝作物病害、草害的基礎(chǔ)知識(shí)和園藝作物病蟲害防治基本原理。②識(shí)別常見(jiàn)園藝作物的病蟲草害，掌握?qǐng)@藝作物病蟲害調(diào)查統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)。③熟悉綠色防控技術(shù)，能夠制訂與實(shí)施綠色防控策略，采取正確方式開(kāi)展園藝作物病蟲草害綠色防控。④掌握無(wú)人植保飛機(jī)使用技術(shù)、智能化植保等技術(shù)5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求6園藝產(chǎn)品及農(nóng)②農(nóng)資的營(yíng)銷①了解園藝產(chǎn)品及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的基本特點(diǎn)。②熟悉園藝產(chǎn)品分類、包裝技術(shù)和儲(chǔ)運(yùn)要求，掌握?qǐng)@藝產(chǎn)品營(yíng)銷的方法、營(yíng)銷理念、定價(jià)策略、營(yíng)銷渠道、促銷策略和營(yíng)銷組合策略、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與電子商務(wù)等新型營(yíng)銷技術(shù)等。③能利用正確營(yíng)銷手段，開(kāi)展園藝產(chǎn)品及農(nóng)資市場(chǎng)（3）專業(yè)拓展課主要包括：茶葉生產(chǎn)技術(shù)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏與加工、園藝機(jī)械、園藝康養(yǎng)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、休閑農(nóng)業(yè)園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、插花與盆景技藝、茶藝等領(lǐng)8.1.3實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行園藝作物種子生產(chǎn)、園藝作物種苗繁育、現(xiàn)代園藝場(chǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、果園田間生產(chǎn)管理、蔬菜田間生產(chǎn)管理、花卉田間生產(chǎn)管理、家庭園藝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、園藝設(shè)施管理與維護(hù)、園藝機(jī)械應(yīng)用與維護(hù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。在蔬菜、果樹(shù)、花卉等園藝作物種植行業(yè)的現(xiàn)代園藝行業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)企業(yè)等進(jìn)行實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開(kāi)展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開(kāi)設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會(huì)責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)內(nèi)6容融入專業(yè)課程教學(xué)中；自主開(kāi)設(shè)其他特色課程；組織開(kāi)展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他總學(xué)時(shí)一般為2600學(xué)時(shí)，每16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時(shí)一般不少于總學(xué)時(shí)的25%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上不少于總學(xué)時(shí)的50%，其中，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)一般為6個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。各類選修課程的學(xué)時(shí)累計(jì)不少于總學(xué)時(shí)的10%。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。9師資隊(duì)伍按照“四有好老師”“四個(gè)相統(tǒng)一”“四個(gè)引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗(yàn)，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外蔬菜、食用菌及園藝作物種植行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開(kāi)展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有園藝技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。710教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。10.1.2校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目注重工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開(kāi)展植物與植物生理、園藝作物生產(chǎn)調(diào)控、園藝產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、園藝作物組織培養(yǎng)、園藝作物保護(hù)等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）植物與植物生理實(shí)驗(yàn)室配備生物顯微鏡、光照培養(yǎng)箱、電熱恒溫培養(yǎng)箱、定氮儀、離心機(jī)、冰柜、冰箱、穩(wěn)態(tài)氣孔計(jì)等設(shè)備設(shè)施，用于顯微鏡使用與繪圖、植物標(biāo)本采集與制作、植物細(xì)胞及植物組織結(jié)構(gòu)觀察、植物細(xì)胞水勢(shì)測(cè)定、植物光合速率、呼吸速率測(cè)定等實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（2）植物生長(zhǎng)調(diào)控實(shí)驗(yàn)室配備水浴鍋、電爐、蒸餾水器、電子天平、固體樣品粉碎機(jī)、移液器、土壤肥料養(yǎng)分速測(cè)儀、測(cè)土配方施肥儀等設(shè)備設(shè)施，用于土壤理化性質(zhì)測(cè)定、園藝作物花期調(diào)控、園藝作物營(yíng)養(yǎng)分配調(diào)控等實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（3）植物生產(chǎn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備小型播種育苗設(shè)備、苗床、光照培養(yǎng)箱、恒溫培養(yǎng)箱、烘箱、電子天平、光照儀、溫濕度計(jì)、pH計(jì)，播種、移栽、修剪等設(shè)備設(shè)施，用于園藝作物識(shí)別、生長(zhǎng)習(xí)性觀察、種子識(shí)別、園藝作物修剪等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）園藝作物保護(hù)實(shí)訓(xùn)室配備生物顯微鏡、光照培養(yǎng)箱、孢子計(jì)數(shù)儀、酶標(biāo)儀、分光光度計(jì)、pH計(jì)、電子分析天平、生化培養(yǎng)箱、全自動(dòng)不銹鋼雙層立式滅菌鍋、超凈工作臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于園藝作物主要病蟲草害識(shí)別、波爾多液等基本農(nóng)藥配制、昆蟲解剖等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室配備準(zhǔn)備室、藥品室、配制室、滅菌室、接種室、培養(yǎng)室和綜合實(shí)訓(xùn)室及超凈工作臺(tái)、高壓滅菌鍋、電子分析天平、冰箱、光照培養(yǎng)架等設(shè)備設(shè)施，用于林果、蔬菜、花卉等植物組織培養(yǎng)、快繁及脫毒技術(shù)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。8（6）園藝產(chǎn)品貯藏與加工實(shí)訓(xùn)室配備紅外果蔬呼吸測(cè)定儀、分析天平、糖度計(jì)、手持料理棒、電磁爐、電陶爐、螺旋榨汁機(jī)、冷庫(kù)及制冷系統(tǒng)儀器設(shè)備等設(shè)備設(shè)施，用于果蔬貯藏及生理生化實(shí)驗(yàn)、果蔬糖制品制作、園藝產(chǎn)品腌制品制作、果醬的加工、園藝產(chǎn)品VC含量測(cè)定等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）園藝產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室室、GC/GC-MS室、LC/LC-MS室、土壤預(yù)處理室、天平室、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)庫(kù)、高溫室、消解室、無(wú)機(jī)前處理室、有機(jī)前處理室等設(shè)備設(shè)施，用于園藝產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)成分分析、園藝產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)物質(zhì)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。可結(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。10.1.3實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合行業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供園藝作物生產(chǎn)及技術(shù)指導(dǎo)、園藝作物種苗繁育、園藝技術(shù)推廣、園藝產(chǎn)品及農(nóng)資營(yíng)銷、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)行業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和國(guó)家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過(guò)數(shù)字教材、活頁(yè)式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：《園藝療法》《無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)體系》《中國(guó)綠色食品標(biāo)準(zhǔn)》《有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》等。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服