第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課本人物我眼中的他寫人作文(8篇)課本人物我眼中的他寫人作文第（1）篇陽光透過窗戶，灑在書桌上，照亮那一本本泛黃的課本。在這堆書中，有一本特別引人注目，那我們語文課本。翻開它，我總能看到一個熟悉的面孔——我的同桌，小杰。小杰長得并不出眾，瘦瘦的臉上總帶著一絲憨厚的笑。他的眼睛不大，但總閃爍著靈動的光芒。記得有一次，我在課堂上走神，小杰突然用筆戳戳我的手臂，我猛地一驚，差點被老師點名。我瞪他一眼，他卻沖我憨笑，那雙眼睛里似乎藏著什么秘密。小杰的成績并不出眾，但他對知識的渴望卻讓人敬佩。每當課后，他總坐在座位上，埋頭苦讀。他的手很小，但手指卻靈活地翻動著書頁。有時候，他會突然停下，閉上眼睛，似乎在品味書中的文字。那一刻，他的臉上泛起一絲滿足的笑容。有一次，我們班舉行一場作文比賽，要求寫一篇關(guān)于“我眼中的同學(xué)”的文章。我毫不猶豫地選擇小杰。我開始寫他的外貌，然后性格，最后他的求知欲。我寫到：“他的眼睛不大，但總閃爍著靈動的光芒，仿佛藏著無數(shù)的知識。他的手很小，但手指卻靈活地翻動著書頁，像在摸索未知的領(lǐng)域。”寫到這里，我突然想到，小杰其實有很多優(yōu)點，只他從不張揚。比如，他樂于助人，每當有同學(xué)遇到困難，他總第一個伸出援手。記得有一次，我因為作業(yè)不會做，急得滿頭大汗，小杰主動幫我講解，直到我弄懂為止。那一刻，我感受到他內(nèi)心的善良和真誠。比賽結(jié)果揭曉，我獲得第一名。當我站在臺上領(lǐng)獎時，小杰坐在下面，鼓掌為我喝彩。我走下臺，走到他身邊，感激地說：“謝謝你，小杰。”他只憨厚地笑笑，說：“沒事，誰讓你我的同桌呢。”那一刻，我明白，小杰這個看似平凡的同學(xué)，其實有著許多不平凡的品質(zhì)。他的善良、真誠和求知欲，讓我對他刮目相看。也許，每個人都有自己的閃光點，只我們需要用心去發(fā)覺。課本人物我眼中的他寫人作文第（2）篇他，那個在課本上留下深刻印記的人物。他的故事，如同璀璨的星辰，照亮我成長的歲月。他，就那位令人敬仰的英雄——雷鋒。雷鋒，一個平凡而又偉大的名字。他的故事，讓我明白什么無私奉獻，什么助人為樂。在那個艱苦的年代，他用自己的行動詮釋“為人民服務(wù)”的真諦。我記得，課本上有一篇關(guān)于雷鋒的故事，講述他為幫助一位老奶奶過馬路，不顧個人安危，勇敢地沖上前去。這個故事讓我深受感動，也讓我明白助人為樂的重要性。從此，我學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會在別人需要幫助的時候，伸出援手。雷鋒的故事，不僅僅一個關(guān)于助人為樂的故事，更一個關(guān)于奉獻的故事。他用自己的青春和熱血，譜寫一曲奉獻的贊歌。在那個年代，他無私地奉獻給祖國，奉獻給人民。他的精神，如同火炬，照亮我們前進的道路。我記得，課本上有一段關(guān)于雷鋒的話：“人的生命有限的，可，為人民服務(wù)無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句話深深地印在我的心中，讓我明白生命的真諦。如今，我們生活在和平年代，但我們不能忘記那些為國家和人民付出的人。我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，將無私奉獻的精神傳承下去。這樣，我們的社會才能更加和諧，我們的國家才能更加繁榮。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們以雷鋒為榜樣，將奉獻精神發(fā)揚光大。我們攜手共進，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！課本人物我眼中的他寫人作文第（3）篇在我眼中，課本中的魯迅先生，一位充滿激情與矛盾的文學(xué)巨匠。他的筆下，既有對社會現(xiàn)實的深刻批判，也有對人性弱點的無情揭露，更有著對美好生活的熱烈向往。魯迅先生的作品，如《狂人日記》、《阿Q正傳》等，都充滿對社會黑暗的批判。在《狂人日記》中，他以狂人的視角，揭示封建社會的殘酷與愚昧。狂人的瘋狂，其實對社會現(xiàn)實的無奈與反抗。在《阿Q正傳》中，魯迅先生通過阿Q這個人物，展現(xiàn)小人物在封建社會中的悲劇命運。阿Q的自欺欺人，他精神上的最大弱點，也他悲劇命運的根源。但魯迅先生并非一味地批判社會，他同樣關(guān)注人性的弱點。在《藥》中，他通過對華老栓夫婦的描寫，展現(xiàn)人們在面對苦難時的無奈與妥協(xié)。華老栓夫婦為救兒子，不惜花費巨資購買人血饅頭，卻依然無法挽救兒子的生命。這種無奈與妥協(xié)，正人性的弱點所在。盡管魯迅先生筆下的世界充滿黑暗與矛盾，但他始終沒有放棄對美好生活的向往。在《祝福》中，他通過對祥林嫂的描寫，表達對底層人民的同情與關(guān)愛。祥林嫂的一生，充滿苦難，但她依然保持著對生活的熱愛。這種對生活的熱愛，正魯迅先生對美好生活的向往。在我看來，魯迅先生一位偉大的作家，他的作品不僅具有深刻的思想內(nèi)涵，還具有極高的藝術(shù)價值。他的作品，不僅我們看到社會的黑暗，更我們看到人性的弱點，以及我們對美好生活的向往。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生的精神，勇敢地面對現(xiàn)實，努力追求美好的生活。課本人物我眼中的他寫人作文第（4）篇在那個春意盎然的午后，我第一次在課堂上與魯迅相遇。他的形象，如同他筆下的文字一般，深刻而有力。他的眼神中，既有對舊社會的痛恨，又有對新世界的期待。魯迅，一個名字，一個符號，一個時代的縮影。他的筆下，流淌著對民眾的關(guān)愛，對社會的批判，對國家的憂慮。他如同一把銳利的刀，刺破封建社會的黑暗，喚醒沉睡的民眾。我記得，他曾在《阿Q正傳》中描繪一個自大而又可笑的阿Q，他的形象深入人心，成為中國文學(xué)史上一個永恒的符號。阿Q的精神勝利法，正魯迅對那個時代人們精神狀態(tài)的深刻諷刺。在那個封建思想的籠罩下，人們失去自我，只能依靠幻想來尋求慰藉。魯迅的筆下，還有那些被壓迫、被剝削的底層人民。他們生活在社會的最底層，卻依然保持著對生活的熱愛和對未來的憧憬。他曾在《祝福》中塑造一個善良的祥林嫂，她的悲慘命運，正那個時代無數(shù)底層人民的縮影。魯迅用他的筆，喚醒人們對這些弱勢群體的關(guān)注，讓更多人看到社會的殘酷和不公。他的作品，不僅對那個時代的批判，更對人類的關(guān)愛。他關(guān)注的人類的命運，人類的靈魂。他曾在《狂人日記》中發(fā)出“救救孩子”的呼喊，表達他對下一代成長的深切關(guān)懷。與魯迅的相遇，讓我看到一個真實的他。他的嚴肅，他的銳利，他的關(guān)懷，都讓我為之動容。他讓我明白，文學(xué)的力量巨大的，它可以喚醒沉睡的靈魂，可以改變社會，可以推動人類文明的進步。在魯迅的身上，我看到一個偉大作家的風范。他的筆，如同他的靈魂，永遠燃燒著對真理的追求和對人性的關(guān)愛。我將永遠銘記魯迅，銘記他那些深刻而有力的文字，銘記他對人類文明的貢獻。課本人物我眼中的他寫人作文第（5）篇大家不還記得我們課本里那些鮮活的人物呢？他們就像我們小時候的朋友，陪伴著我們度過許多美好的時光。今天，我就想和大家聊聊，我眼中的他們。比如說，《童年》里的阿廖沙，那個可愛的小男孩。他雖然家境貧寒，卻有著一顆善良的心。我記得，他在雪地里玩耍，撿起一塊小石頭，輕輕地在地上畫一個心形，那一刻，我覺得他就像一個小天使。他總那么樂觀，那么堅強，讓人忍不住想保護他。再來說說《駱駝祥子》里的祥子吧。他個普通的拉車夫，但他的精神卻讓人敬佩。他勤勞、樸實，為生活拼搏，即使遇到再大的困難，他也能堅持下去。記得有一次，他在大雪天里拉車，凍得瑟瑟發(fā)抖，但他還咬著牙堅持下來。這種精神，我們看到生活的希望。還有《鋼鐵怎樣煉成的》里的保爾·柯察金，他勇敢、堅定，為革命事業(yè)奮斗終身。他曾在戰(zhàn)場上受傷，但他從不放棄，始終堅信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。他的精神激勵著一代又一代的人。這些課本人物，雖然已經(jīng)離開我們，但他們留下的精神財富卻一直激勵著我們。他們的故事，就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。我們一起銘記他們，傳承他們的精神，讓生活更加美好！課本人物我眼中的他寫人作文第（6）篇在我眼中，他就像一株堅韌的松樹，無論風雨如何肆虐，總能傲然挺立。他，就我的父親。父親，中等身材，略帶瘦削，但那雙深邃的眼睛里，總閃爍著堅定的光芒。他的頭發(fā)，雖然已經(jīng)泛起些許銀絲，但那不屈的輪廓，依然透露出他的堅韌和毅力。記憶中，父親總穿著那件褪色的藍色工作服，那衣服上沾滿油漬和灰塵，但父親卻從不抱怨。每當夜幕降臨，他總準時出現(xiàn)在工地上，默默地勞作，直到東方泛起魚肚白。那身影，如同夜空中最亮的星，照亮我前行的路。父親不善言辭，但他的行動卻勝過千言萬語。記得有一次，我生病，高燒不退。父親守在我的床前，整夜未曾合眼。他輕輕拍打著我的背，那粗糙的手指，卻給我無盡的溫暖和安慰。那一刻，我感受到父親深沉的愛。在我眼中，父親就像一座山，給我堅實的依靠。他教會我如何面對困難，如何堅強地走下去。每當我遇到挫折，父親總用他那低沉的聲音告訴我：“孩子，人生就像一場馬拉松，堅持到才能看到勝利的曙光。”父親的愛，如細水長流，無聲卻有力。他用自己的行動，詮釋父愛的真諦。在我眼中，他永遠一座不可攀登的高峰，我心中永遠的榜樣。課本人物我眼中的他寫人作文第（7）篇親愛的朋友們，今天我要跟你們聊一聊，那個課本里的人物，我眼中的他。說起他，我心里就充滿敬意。他叫孔子，我國古代的大圣人，也我們學(xué)習(xí)的楷模。他那么有學(xué)問，那么有道德，簡直就個全才！記得有一次，我在書上看到他講的一個故事。孔子和他的弟子們出門，在路上遇到一個老人掉進泥潭，孔子毫不猶豫地下去救他。那時候，他可個快70歲的老先生啊！這份勇氣和愛心，真讓人敬佩。我還記得孔子說過：“己所不欲，勿施于人。”這句話一直激勵著我。有一次，我在學(xué)校里看到一個同學(xué)不小心把東西弄壞，我心里想：“如果他我，我會怎么做呢？”然后我就主動去幫他把東西修好。你看，孔子的智慧，就這樣一點一滴地影響著我們。說起他的學(xué)問，就更厲害。孔子不僅會教書，還會彈琴、射箭、駕車簡直就個全能的學(xué)霸！有一次，我在家里看古裝劇，看到一個演員彈古箏的樣子，突然想起孔子。原來，他也會彈古箏呢！這讓我對他的學(xué)問更加敬佩。當然，孔子也有犯錯的時候。記得有一次，孔子帶領(lǐng)弟子們?nèi)ビ螌W(xué)，路上遇到一個難題。他當時沒有處理好，讓弟子們受委屈。但他并沒有逃避，而主動承認錯誤，并且努力去改正。這種勇于擔當?shù)木瘢娴淖屓藲J佩。這就我眼中的孔子，一個有學(xué)問、有道德、有擔當?shù)拇笫ト恕Ｋm然已經(jīng)離我們很遠，但他的思想和精神，一直陪伴著我們，激勵著我們前進。希望我們都能像孔子一樣，做一個有智慧、有愛心、有擔當?shù)娜恕Ｕn本人物我眼中的他寫人作文第（8）篇親愛的同學(xué)們，今天我要給大家講一個特別的人物，他可我們學(xué)校里的小明星哦！他就我們班的“學(xué)霸”李明。李明長得高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，總笑瞇瞇的。他的眼睛特別有神，好像能看透你心里的想法。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上卡住，急得像熱鍋上的螞蟻。李明看到后，主動幫我講解，耐心細致地一步步教我，直到我完全明白。他的講解方式特別生動有趣，讓我覺得數(shù)學(xué)其實也沒那么難嘛