三年級下冊圖書管理制度總則目的為了加強三年級下冊圖書的管理，規范圖書的借閱、使用和維護流程，提高圖書的利用率，豐富學生的閱讀資源，營造良好的閱讀氛圍，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于三年級下冊所有班級及學生。管理原則1.方便學生借閱原則：確保圖書借閱流程簡便、快捷，讓學生能夠輕松獲取所需圖書。2.科學分類原則：對圖書進行科學分類，便于查找和管理。3.定期更新原則：及時補充和更新圖書，保持圖書內容的時效性和豐富性。4.愛護圖書原則：教育學生愛護圖書，延長圖書使用壽命。圖書采購采購計劃制定1.每學期開學初，由語文老師根據三年級下冊教學大綱和學生閱讀需求，制定圖書采購計劃。2.采購計劃應包括圖書種類、數量、預算等內容，并提交給學校圖書管理員審核。采購渠道選擇1.學校圖書管理員根據采購計劃，通過正規圖書采購渠道進行采購，如新華書店、正規網上書店等。2.優先選擇適合三年級學生閱讀的經典文學作品、科普讀物、童話、繪本等各類圖書。驗收與入庫1.圖書到貨后，圖書管理員應及時進行驗收，檢查圖書的數量、質量、版本等是否符合采購要求。2.驗收合格的圖書應及時辦理入庫手續，按照圖書分類規則進行上架擺放。圖書分類與編號分類方法1.采用中國圖書館分類法對圖書進行分類，將圖書分為A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論；B哲學、宗教；C社會科學總論；D政治、法律；E軍事；F經濟；G文化、科學、教育、體育；H語言、文字；I文學；J藝術；K歷史、地理；N自然科學總論；O數理科學和化學；P天文學、地球科學；Q生物科學；R醫藥、衛生；S農業科學；T工業技術；U交通運輸；V航空、航天；X環境科學、安全科學；Z綜合性圖書等大類。2.結合三年級學生的特點和閱讀需求，在大類基礎上進一步細分小類，如G文化、科學、教育、體育類下可分為G1世界各國文化與文化事業、G2信息與知識傳播、G3科學、科學研究、G4教育、G8體育等。編號規則1.為每本圖書分配唯一的編號，編號由分類號和種次號組成。2.分類號按照圖書分類方法確定，種次號按照圖書入庫的先后順序依次編排，從001開始。3.例如，一本分類號為G42的數學教材，其編號為G42001。圖書借閱借閱權限1.三年級全體學生均享有圖書借閱權限。2.教師因教學需要可借閱相關圖書，但應及時歸還。借閱流程1.學生到圖書管理員處填寫借閱登記表，注明班級、姓名、學號、借閱圖書名稱、編號等信息。2.圖書管理員根據學生填寫的信息，為學生辦理借閱手續，將圖書交給學生，并在借閱登記表上記錄借閱時間。3.學生借閱圖書期限為[X]周，到期應及時歸還。如需續借，應在到期前[X]天到圖書管理員處辦理續借手續，續借期限為[X]周。借閱數量1.每位學生每次最多可借閱圖書[X]本。2.教師借閱數量根據教學實際需求確定，但一般不超過[X]本。圖書歸還歸還時間1.學生應在借閱期限屆滿前歸還圖書，如有特殊情況不能按時歸還，應提前向圖書管理員說明并辦理續借手續。2.教師借閱的圖書應在使用完畢后及時歸還。歸還檢查1.學生歸還圖書時，圖書管理員應認真檢查圖書的完整性，如發現圖書有損壞、丟失等情況，應按照本制度相關規定進行處理。2.檢查內容包括圖書封面、封底、書頁、插圖等是否完好，有無缺頁、破損、污漬等。歸還手續辦理1.圖書管理員確認圖書完好無損后，在借閱登記表上記錄歸還時間，并將圖書收回。2.如發現圖書有損壞或丟失情況，圖書管理員應根據損壞程度和圖書價格，要求學生進行賠償。賠償方式如下：輕微損壞：學生應負責修復圖書，如無法修復，應按照圖書原價的[X%]進行賠償。中度損壞：學生應按照圖書原價的[X%]進行賠償。嚴重損壞或丟失：學生應按照圖書原價進行賠償。圖書維護與保養定期盤點1.圖書管理員應定期對圖書進行盤點，確保圖書數量與賬目相符。2.盤點周期為每學期[X]次，盤點結束后應填寫圖書盤點表，如有差異應及時查明原因并進行處理。清潔與整理1.定期對圖書進行清潔，清除圖書表面的灰塵和污漬。2.對圖書進行整理，檢查圖書的擺放順序是否正確，及時調整圖書位置，確保圖書分類清晰、便于查找。破損修復1.發現圖書有破損情況時，圖書管理員應及時進行修復。對于輕微破損的圖書，可采用粘貼、修補等方法進行修復；對于破損嚴重無法修復的圖書，應及時進行報廢處理。2.建立圖書破損修復記錄，記錄圖書破損情況、修復時間、修復人員等信息。圖書丟失賠償賠償標準1.對于丟失的圖書，學生應按照圖書原價進行賠償。2.如丟失的圖書為多卷本或成套圖書，學生應按照整套圖書價格進行賠償。賠償方式1.學生應在規定時間內將賠償款交至圖書管理員處。2.圖書管理員收到賠償款后，應開具收款收據，并在借閱登記表上注明賠償情況。圖書報廢處理報廢條件1.圖書嚴重破損無法修復，影響正常使用。2.圖書內容陳舊過時，已無保留價值。3.圖書版本過舊，不符合教學和閱讀需求。報廢流程1.圖書管理員定期對圖書進行檢查，發現符合報廢條件的圖書后，填寫圖書報廢申請表，注明圖書名稱、編號、報廢原因等信息，并提交給學校相關負責人審批。2.學校相關負責人審批通過后，圖書管理員按照規定對報廢圖書進行處理，如銷毀、變賣等。3.建立圖書報廢處理記錄，記錄圖書報廢情況、處理時間、處理方式等信息。圖書管理崗位設置與職責圖書管理員職責1.負責圖書的采購、驗收、入庫、分類、編號、上架、借閱、歸還、維護、保養等日常管理工作。2.制定圖書采購計劃，根據學生閱讀需求和學校教學安排，及時采購各類圖書。3.做好圖書借閱登記工作，嚴格按照借閱流程辦理借閱手續，確保圖書借閱信息準確無誤。4.定期對圖書進行盤點，保證圖書數量與賬目相符，及時發現和處理圖書管理中存在的問題。5.負責圖書的清潔、整理和破損修復工作，延長圖書使用壽命。6.向學生宣傳圖書借閱規定，指導學生正確借閱和使用圖書，培養學生良好的閱讀習慣。7.完成學校交辦的其他與圖書管理相關的工作任務。班級圖書管理員職責1.在班級內協助學校圖書管理員開展圖書管理工作，負責班級圖書的借閱登記、歸還檢查等工作。2.組織班級學生開展圖書閱讀活動，鼓勵學生積極借閱圖書，分享閱讀心得。3.教育班級學生愛護圖書，發現圖書有損壞或丟失情況及時向學校圖書管理員報告。4.協助學校圖書管理員做好班級圖書的整理和盤點工作。監督與考核監督機制1.學校成立圖書管理監督小組，定期對圖書管理工作進行檢查和監督。2.監督小組應檢查圖書采購、借閱、歸還、維護等環節的工作情況，發現問題及時提出整改意見。3.鼓勵學生和教師對圖書管理工作進行監督，如發現違規行為可向學校相關部門反映。考核辦法1.對圖書管理員的工作進行考核，考核內容包括圖書管理工作的準確性、及時性、服務質量等方面。2.考核方式采用定期考