林清玄說“人生不如意十之八九”，生活中的風(fēng)雨總會(huì)不期而至。對此，我們是逆來順受還是勇敢無畏、迎難而上呢？不同人生態(tài)度會(huì)帶來不同的人生風(fēng)景。課前導(dǎo)入假如生活欺騙了你

——普希金了解普希金的生平及作品；有感情地誦讀詩歌，感受詩歌內(nèi)容。（重點(diǎn)）理解詩中所蘊(yùn)含的哲理，把握詩歌的思想感情。（難點(diǎn)）感悟作者在困境中執(zhí)著追求理想的信念和積極樂觀的人生態(tài)度。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

（國籍）偉大的詩人、________家，史稱______________，俄國文學(xué)語言的創(chuàng)建者和近代俄國文學(xué)的奠基人。高爾基更贊譽(yù)他“一代宗師”，他的詩歌，像太陽一樣，照耀著19世紀(jì)的文壇，他被譽(yù)為“詩歌的太陽”。著名的政治抒情詩有：____________________《致恰達(dá)耶夫》。以及詩體小說《葉普蓋尼·奧涅金》，長篇小說《上校的女兒》等。亞歷山大·普希金俄國小說《自由頌》、《致大海》(1799—1837)“俄國文學(xué)之父”作者簡介作者簡介________：情緒穩(wěn)定或平靜。________：憂傷愁悶。________：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。________：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。憂郁（）瞬息（）懷戀（）yùshùnliàn瞬息憂郁鎮(zhèn)靜向往字詞清單聽示范朗誦，畫出朗讀節(jié)奏，體悟朗讀情感。假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。朗誦詩歌假如生活欺騙了你普希金假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂郁的日子里/須要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子/將會(huì)來臨。心兒/永遠(yuǎn)/向往著/未來；現(xiàn)在卻/常是憂郁：一切都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過去；而/那過去了的，就會(huì)/成為/親切的懷戀。有感情地朗讀詩歌，把握好詩歌的節(jié)奏、停頓、輕重緩急和抑揚(yáng)頓挫。勸說，和緩平靜，堅(jiān)定緩慢，悲傷堅(jiān)定，稍高激情，高昂按提示要求分部誦讀假如生活欺騙了你，（男合：舒緩地）不要悲傷，不要心急！（女合：亮麗地）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：（男合：沉穩(wěn)地）相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！（全班：樂觀地）心兒永遠(yuǎn)向往著未來；（男合：平穩(wěn)深沉地）現(xiàn)在卻常是憂郁。（男合：平穩(wěn)深沉地）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；（女合：響亮親切地）而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。（全班：樂觀穩(wěn)重地）假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。第一節(jié)：身處逆境不必悲傷，耐心等待快樂來臨。(勸告)第二節(jié)：永遠(yuǎn)向往美好的未來。(希望)這首詩的兩個(gè)部分各寫了什么內(nèi)容？

怎樣理解“生活欺騙了你”？特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境。這是生活對熱愛她的人的一種“欺騙”。整體感知作者寫這首詩時(shí)正被流放，故此詩是詩人自己真實(shí)生活的寫照。1.面對逆境我們應(yīng)該怎樣做？（用文章語句回答）不要不要需要向往悲傷心急鎮(zhèn)靜未來合作探究

生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)檠矍暗睦щy和挫折就失去了對未來的信心。2.為什么被“生活欺騙”了,還“不要悲傷,不要心急”“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜”?3.找出詩人是如何對待現(xiàn)在、未來、過去的，感受詩人情懷。現(xiàn)在：未來：過去：“不要悲傷”“不要心急”。“相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨”“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”。“會(huì)成為親切的懷戀”。積極樂觀的人生態(tài)度：不悲傷于現(xiàn)在的痛苦，相信未來的美好快樂，把往事沉淀成為懷戀。對未來要有信心，暴風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，黑夜之后會(huì)有黎明。一個(gè)人要有積極樂觀的人生態(tài)度。4.怎樣理解“相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨”？5.怎樣理解“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？當(dāng)越過艱難困苦之后再回首那段往事時(shí)，那過去的一切便會(huì)變得美好起來。從另一個(gè)角度來說，無論什么經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，會(huì)使你的人生體驗(yàn)更加豐富多彩。

詩人在這樣的處境下,沒有喪失希望和斗志,仍熱愛生活,追求自由,為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗,從而感受到詩人是個(gè)有著真誠博大的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情緒的人。7.反復(fù)朗讀這首詩，并結(jié)合詩人的人生經(jīng)歷，談一談你對詩人的評價(jià)？主旨：《假如生活欺騙了你》以勸告的口吻告訴人們：生活中不可能沒有挫折,面臨挫折時(shí)不要沉湎于悲傷和痛苦,要鎮(zhèn)靜,要正確對待,要堅(jiān)信未來是光明的,美好的。全詩表現(xiàn)了詩人積極、樂觀、豁達(dá)的人生態(tài)度。課堂小結(jié)仿照《假如生活欺騙了你》第一節(jié)，續(xù)寫下面的詩句。假如生活

了你，不要____________，不要____________！_______________須要______相信吧，_________________。隨堂檢測仿照《假如生活欺騙了你》第一節(jié)，續(xù)寫下面的詩句。假如生活捉弄了你，不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里須要自信：相信吧，開心的日子定會(huì)到來。