第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我最難忘的一節(jié)課記敘文作文[12篇]我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第1篇那一節(jié)關(guān)于夢(mèng)想的課，它不僅僅一堂普通的課程，更一次心靈的觸動(dòng)。那我初中生涯中最為難忘的一節(jié)課，它讓我深刻體會(huì)到夢(mèng)想的力量。記得那天，陽光透過教室的窗戶灑在講臺(tái)上，老師站在那里，目光堅(jiān)定地望著我們。他開始講述一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，那個(gè)故事的主角一個(gè)普通的男孩，他有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想——成為一名宇航員。老師用生動(dòng)的語言描述男孩為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力，他每天早起鍛煉，晚上熬夜學(xué)習(xí)，甚至在課余時(shí)間也會(huì)去圖書館查找關(guān)于宇航員的知識(shí)。男孩的堅(jiān)持和努力我們?yōu)橹畡?dòng)容，我們仿佛能感受到他內(nèi)心的那份執(zhí)著和熱情。就在這時(shí)，老師停下講述，他問我們：“你們有沒有夢(mèng)想？你們?cè)敢鉃閴?mèng)想付出努力嗎？”這個(gè)問題我們陷入沉思。有的同學(xué)低下頭，有的同學(xué)默默思考，而我，則堅(jiān)定地回答：“我有夢(mèng)想，我愿意為夢(mèng)想付出一切。”從那以后，我開始認(rèn)真思考自己的夢(mèng)想，并為之努力。我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而把它當(dāng)作實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)宇航員男孩，想起老師的那句話：“夢(mèng)想的力量無窮的。”如今，我已經(jīng)步入高中，夢(mèng)想也變得更加清晰。我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。那節(jié)關(guān)于夢(mèng)想的課，讓我明白夢(mèng)想的重要性，也讓我學(xué)會(huì)如何去追求夢(mèng)想。它將成為我人生中最寶貴的財(cái)富，陪伴我走過每一個(gè)艱難的時(shí)刻。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第2篇陽光透過窗戶，灑在教室的地板上，泛起一片金色的光斑。那一節(jié)讓我難忘的課，一節(jié)讓我學(xué)會(huì)珍惜與感恩的課。那天，我們的語文老師，一個(gè)溫文爾雅的中年男子，走進(jìn)教室。他手中拿著一本泛黃的老書，臉上洋溢著微笑。他告訴我們，今天我們要學(xué)習(xí)的一篇關(guān)于“感恩”的文章。老師的聲音溫和而充滿感情，他的講述像一首美妙的詩(shī)，我們沉浸在文字的世界里。他提到一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一位殘疾女孩的故事。那個(gè)女孩，盡管生活給她帶來許多不便，但她卻總樂觀面對(duì)，對(duì)生活充滿感激。我被這個(gè)故事深深打動(dòng)。我開始反思自己的生活和身邊的人。我突然意識(shí)到，原來生活中有那么多值得我去感激的事物，但以前我卻從未真正去珍惜。課間休息時(shí)，我走到窗邊，望著窗外的風(fēng)景。陽光灑在樹葉上，閃爍著金黃的光芒。我想起媽媽每天早起為我做早餐，想起爸爸辛勤工作為給我一個(gè)更好的生活環(huán)境。我突然明白，這些平凡的日子，才最值得我們珍惜的。那天放學(xué)后，我回到家里，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。我認(rèn)真地擦地板，擦窗戶，雖然很累，但我心里卻充滿喜悅。我知道，這我對(duì)父母感恩的方式。那節(jié)課讓我學(xué)會(huì)感恩，也讓我學(xué)會(huì)珍惜。從此以后，我開始用心去感受生活中的點(diǎn)滴美好，用心去感激身邊的人和事。時(shí)光荏苒，那節(jié)課已經(jīng)過去很久。但我依然清晰地記得那天的情景，那節(jié)課讓我明白生活的真諦。我希望每一個(gè)人都能珍惜眼前的美好，學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿陽光。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第3篇陽光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖而寧?kù)o。那一個(gè)普通的周二下午，但那節(jié)課卻成我一生中最難忘的一節(jié)課。老師走進(jìn)教室，手中拿著一疊泛黃的紙片，那我們即將展開的作文題目。我坐在教室的一角，心中泛起一陣漣漪。那天，我們的作文題目《我的夢(mèng)想》。老師并沒有像往常一樣簡(jiǎn)單地講解作文要求，而我們閉上眼睛，深呼吸，仿佛在引導(dǎo)我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界。我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面：我站在舞臺(tái)上，自信地演唱；我手握畫筆，描繪出心中的世界；我身著白大褂，在實(shí)驗(yàn)室里忙碌著這些畫面如此真實(shí)，讓我仿佛置身其中。突然，老師的聲音打破這份寧?kù)o：“同學(xué)們，你們知道嗎？每個(gè)人的夢(mèng)想都一顆種子，用心去呵護(hù)，它才能生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成參天大樹。”這句話如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。那一刻，我感受到從未有過的自豪和堅(jiān)定。我知道，我的夢(mèng)想需要付出努力和汗水，但我愿意為之奮斗。作文課上，我們不僅分享夢(mèng)想，還互相鼓勵(lì)，一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。那節(jié)課，我們仿佛找到前進(jìn)的方向，心中的夢(mèng)想之火燃燒得更旺。課后，我回到座位上，翻開那篇作文，字里行間都充滿對(duì)未來的憧憬。我知道，那節(jié)課，不僅讓我找到自己的夢(mèng)想，更讓我明白，只要努力，夢(mèng)想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。如今，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名作家。每當(dāng)我回想起那節(jié)課，心中都充滿感激。感謝那位老師，感謝那節(jié)課，讓我找到人生的方向，讓我勇敢地追逐夢(mèng)想。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第4篇陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上，我坐在教室的最后一排，目光卻始終聚焦在講臺(tái)上那位老師身上。那一節(jié)我永遠(yuǎn)難忘的課。那天，老師走進(jìn)教室，手里拿著一本書，那一本關(guān)于歷史的書籍。他放下書，微笑著說：“同學(xué)們，今天我們要上一堂特別的課，一堂關(guān)于歷史的課。”他開始講述那個(gè)年代的故事，那些遙遠(yuǎn)而又真實(shí)的歷史人物，那些曾經(jīng)改變世界的重大事件。他講得生動(dòng)有趣，仿佛那些歷史人物就站在我們面前，那些事件就發(fā)生在我們身邊。“同學(xué)們，你們知道嗎？”老師突然停下，目光掃過教室，“歷史不僅僅過去的事情，它現(xiàn)在，也未來。每一個(gè)歷史事件，都對(duì)我們今天的生活有著深遠(yuǎn)的影響。”他的話讓我陷入沉思。我開始思考，那些歷史人物，那些歷史事件，他們?nèi)绾斡绊懳覀兊纳畹模课覀兘裉斓纳睿峙c歷史有著怎樣的聯(lián)系？在的時(shí)間里，老師帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，回到那個(gè)充滿激情與理想的年代。我們看到那些為理想而奮斗的人們，他們的堅(jiān)定信念，他們的無畏勇氣，他們的無私奉獻(xiàn)。“同學(xué)們，你們看，這就歷史的力量。”老師指著屏幕上的畫面，“歷史不冷冰冰的，它鮮活的，充滿溫度的。”那一刻，我仿佛感受到歷史的脈搏，感受到那些歷史人物的熱情與執(zhí)著。那節(jié)課結(jié)束后，我久久不能平靜。我開始思考，我們這一代人，應(yīng)該如何面對(duì)歷史，如何傳承歷史？那我上過最難忘的一節(jié)課，它讓我明白歷史的真正意義，也讓我明白我們這一代人的責(zé)任與使命。我將永遠(yuǎn)銘記那節(jié)課，銘記那位老師，銘記那些歷史人物，銘記那段歷史。如今，當(dāng)我再次回想起那節(jié)課，心中依然充滿感動(dòng)與敬意。歷史，永遠(yuǎn)值得我們銘記。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第5篇教室里，陽光灑在木質(zhì)地板上，斑駁陸離。我坐在教室的角落，手中握著筆，思緒卻飄向那堂課，那節(jié)課，仿佛就在昨天。那一個(gè)尋常的下午，我正昏昏欲睡。突然，老師的聲音打破教室的寧?kù)o，他目光如炬，掃過每一個(gè)學(xué)生的臉。那一刻，我意識(shí)到這節(jié)課與眾不同。老師站在講臺(tái)上，神色莊重，他緩緩說道：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于夢(mèng)想的文章。”他的聲音不高，卻有一種穿透人心的力量。文章講述主人公從小立志成為一名醫(yī)生，歷經(jīng)磨難，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。我被深深地打動(dòng)，心中涌起一股強(qiáng)烈的共鳴。課下，我主動(dòng)找到老師，對(duì)他說：“老師，我也想成為一名醫(yī)生，為他人帶來健康和快樂。”老師微笑著拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“有夢(mèng)想好事，只要努力，一定能實(shí)現(xiàn)。”從那以后，我開始努力學(xué)習(xí)，每天都充滿激情。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那堂課，想起老師的鼓勵(lì)，那股力量仿佛一股清泉，滋潤(rùn)著我心靈的干涸。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間多年過去。如今，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名醫(yī)生。每當(dāng)面對(duì)患者，我都會(huì)想起那堂課，想起老師的教誨。那節(jié)課，不僅讓我明白夢(mèng)想的重要性，更讓我懂得堅(jiān)持與努力的意義。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路。如今，當(dāng)我回憶起那堂課，心中充滿感激。它，讓我擁有夢(mèng)想；它，讓我懂得堅(jiān)持；它，讓我成為今天的自己。這堂課，永遠(yuǎn)我心中最難忘的一節(jié)課。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第6篇“生活就象海洋，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”這句話深深地印在我的心中，它不僅僅一句名言，更我人生旅途中的指南。回想起我最難忘的一節(jié)課，那一次關(guān)于意志和毅力的深刻教育。那天，我們的語文課上，老師帶我們閱讀《魯濱遜漂流記》這一章節(jié)。書中描述魯濱遜在荒島上，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和生存技能，最終戰(zhàn)勝困難，重返文明社會(huì)的故事。我仿佛看到魯濱遜在荒島上的身影，他面對(duì)著狂風(fēng)暴雨，依然堅(jiān)定地搭建木屋，尋找食物，與野獸搏斗。他的故事讓我深受觸動(dòng)，我明白意志的力量。在那一節(jié)課上，我們還進(jìn)行一次戶外拓展活動(dòng)。我們分成小組，完成一系列需要團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔精神的任務(wù)。我記得，有一項(xiàng)任務(wù)過獨(dú)木橋，橋搖搖晃晃，腳下深不見底的河流。我們每個(gè)人都小心翼翼地走在橋上，但最終還有人因?yàn)榭謶侄丝s。而我們的團(tuán)隊(duì)，盡管遇到困難，但大家相互鼓勵(lì)，攜手前行，最終成功地完成任務(wù)。那一刻，我感受到團(tuán)隊(duì)的力量，也明白堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能戰(zhàn)勝恐懼。那一節(jié)課，讓我深刻體會(huì)到意志和毅力的價(jià)值。它就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)刻牢記這一課的教誨，無論遇到什么困難，都要像魯濱遜一樣，堅(jiān)持不懈，勇往直前。因?yàn)槲覀冎溃切┯赂颐鎸?duì)困難、堅(jiān)定信念的人，才能最終抵達(dá)成功的彼岸。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第7篇那一個(gè)陽光明媚的下午，我們班上發(fā)生一件難忘的事。那節(jié)語文課，老師帶我們讀一篇課文《草原》。讀著讀著，我突然覺得眼前一片綠意盎然，仿佛置身于廣闊的草原上。“同學(xué)們，你們看，草原上的小花多美啊！”老師指著課文中的插圖，笑著說。我仔細(xì)一看，果然，那些小花五顏六色，像一塊塊彩色的地毯鋪在草原上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然站起來說：“老師，我覺得草原上的小花就像我們班上的同學(xué)們一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就像小花一樣美麗。”大家都點(diǎn)頭同意，紛紛表示贊同。老師接著說：“的，同學(xué)們，我們每個(gè)人都獨(dú)一無二的，就像草原上的小花一樣，各有各的特色。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。”這節(jié)課讓我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，就像草原上的小花一樣，美麗而獨(dú)特。從那以后，我學(xué)會(huì)更加自信，更加珍惜自己和他人的不同之處。這真一節(jié)讓我難忘的語文課啊！我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第8篇那一個(gè)陽光明媚的早晨，陽光灑在教室里，暖洋洋的。我坐在教室里，心情卻有些沉重。因?yàn)榻裉欤覀円衔易铍y忘的一節(jié)課。這節(jié)課語文課，我們的語文老師一位中年女教師，她總帶著微笑，用溫暖的聲音和我們交流。今天，她要給我們講一篇課文，叫做《背影》。老師開始講課時(shí)，我并沒有太在意。但漸漸地，我被文章深深吸引。文章講述一個(gè)父親送兒子去車站的故事。父親為給兒子買橘子，不顧自己的身體，背著橘子一路小跑。在車站的月臺(tái)上，父親留給兒子一個(gè)深深的背影。我聽著聽著，眼淚就流下來。我想起我的父親，他也一個(gè)勤勞的人，為我們的生活，一直默默付出。我多想對(duì)他說一聲：“爸爸，我愛你！”那節(jié)課結(jié)束后，我一直在想那個(gè)背影。我想，那個(gè)背影里，蘊(yùn)含著父愛的偉大，也蘊(yùn)含著生活的艱辛。從那以后，我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。那我最難忘的一節(jié)課，它讓我明白父愛的偉大，也讓我懂得生活的真諦。每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起那個(gè)背影，它給我無盡的勇氣和力量。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第9篇那一個(gè)普通的周三，陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的教室里。老師站在講臺(tái)上，手持教案，開始我們那一節(jié)課的學(xué)習(xí)。但這節(jié)課，卻在我心中留下難以磨滅的印記。那天，我們要學(xué)習(xí)的一篇關(guān)于母愛的文章。老師的聲音緩緩響起，她講述著那個(gè)感人至深的故事，那些文字仿佛有生命，躍然紙上。我閉上眼睛，仿佛能看見那位母親，在寒風(fēng)中為孩子遮擋風(fēng)雪，那深沉的愛意，讓人動(dòng)容。文章中，那位母親為讓孩子過上更好的生活，毅然決然地離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。她省吃儉用，把每一分錢都花在孩子身上。在孩子生病時(shí)，她徹夜守護(hù)，不眠不休。而孩子，也漸漸長(zhǎng)大，懂得母親的辛苦和付出。聽著老師的講述，我仿佛置身于那個(gè)溫馨的家中，感受到那份濃濃的母愛。我的眼眶漸漸濕潤(rùn)，心中涌起一股暖流。這節(jié)課，讓我深刻地體會(huì)到母愛的偉大，也讓我明白感恩的重要性。下課后，我走到老師身邊，對(duì)她說聲：“謝謝。”老師微笑著看著我，眼中充滿欣慰。我知道，這節(jié)課，對(duì)我而言，意義非凡。時(shí)光荏苒，那節(jié)課已成為遙遠(yuǎn)的記憶。但每當(dāng)我回想起那個(gè)溫暖的畫面，心中總會(huì)涌起一股暖意。母愛，人生中最珍貴的財(cái)富，它我們懂得感恩，也我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第10篇我最難忘的一節(jié)課，那我小學(xué)二年級(jí)的一堂語文課。那天，我們的語文老師，王老師，她講的《小蝌蚪找媽媽》的故事。我記得，那天教室里特別安靜，王老師的聲音就像春天的風(fēng)，輕柔又溫暖。她講得特別認(rèn)真，眼睛里滿笑意。她說，小蝌蚪找媽媽的故事，就像我們小時(shí)候，總喜歡找爸爸媽媽，問這問那。那時(shí)候，我特別喜歡王老師。她的課，就像媽媽講的故事，那么親切，那么溫暖。我聽得入迷，仿佛自己也變成小蝌蚪，在尋找自己的媽媽。王老師還教我們，無論遇到什么困難，都要勇敢地去尋找答案。她說，就像小蝌蚪一樣，即使找不到媽媽，也要勇敢地活下去，因?yàn)樯羁偝錆M希望。那節(jié)課，我學(xué)到很多。我明白，生活就像那片廣闊的海洋，我們要像小蝌蚪一樣，勇敢地去摸索，去尋找，去生活。這節(jié)課，我永遠(yuǎn)都忘不。我最難忘的一節(jié)課記敘文作文第11篇親愛的小伙伴們，今天我想和大家分享我最難忘的一節(jié)課。那我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ジ浇霓r(nóng)場(chǎng)，上一堂生動(dòng)的農(nóng)業(yè)課。那天陽光明媚，我們穿上校服，背著書包，興高采烈地出發(fā)。一進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，就看到一片片綠油油的麥田，還有各種各樣的蔬菜。老師帶著我們邊走邊講解，告訴我們這些作物怎么生長(zhǎng)的，需要哪些條件。最讓我印象深刻的，老師帶我們參觀菜園。那里的菜菜們長(zhǎng)得可真茂盛，有紅的西紅柿、綠的黃瓜、黃的南瓜老師我們親手摘一些，感受一下勞動(dòng)的快樂。我摘一個(gè)又大又紅的西紅柿，嘗一口，甜甜的，好美味啊！老師還帶我