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文檔簡介

單元用大腦思考課題探究秋葉的秘密課時核心概念1.物質的結構與性質學習內容及要求1.1物質具有一定的特性與功能。教學目標科學觀念(對客觀事物的總體認識)科學思維(對客觀探究實踐(科學探究能力技術與工程實踐能力自主學習能力)態度責任(科學態度社會責任)通過觀察，能說出常綠植物葉子與落葉植物葉子的不同以及一些落葉樹的葉子會變通過猜想和驗證，知道銀杏樹葉是從弧形的地方開始慢慢變黃的。過探究銀杏樹葉是怎樣慢慢變黃的，鞏固用證據驗證假設的學習成果。養成善于觀察大自然的習慣，并對家鄉的美有了進一步的認識。教學重點本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等組織探究銀杏樹葉是怎樣慢慢變黃的。教學難點學生難以掌握的東西，如：難理解什么?難操作什么?比較常綠植物葉片與落葉植物葉片的不同。教學教學上課儀式同學們好! 3分1.回憶導入，描述秋天：小朋友們，你眼中的秋天是什么樣的呢?2.敘述變化，指向變色：同學們眼中的秋天真美。在秋天，許多樹葉都會發生變化?能不能用你自己的話來說一說它們都有哪些變化呢?怎么有的樹葉變色了，有的沒有呢?看來秋葉的秘密有很多，今天我們來一起探究。(板書：探究秋葉的秘密)3.聯系生活，具體舉例：我們身邊有哪些樹的樹葉變色了?4.制造反差，再次舉例：有哪些樹的葉子不會變色、掉落呢?5.小結概念：科學上，把在秋天葉子變色、掉落的植物叫做落葉植物；把不變色的植物叫做常綠植物。【設計意圖】一年級學生的認識以感性認識為主，因此通討、引鐘)理小 3分由，訓練學生有理有據說明想法的能力，培養學生用證據證明的實證意識。【設計意圖】通過小組合作討論的方式增強學生的合作學(預設鐘)1.延伸拓展：今天，我們觀察比較了常綠植物和落葉植物的葉子，還發現了銀杏樹葉是怎樣慢慢變黃的。關于秋葉的秘密還有很多，你們還想探究哪些問題?2.布置作業：老師也有一個問題：常

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