招教考試試題題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.教書育人C.發展智力D.提高技能答案：B2.教育的基本構成要素包括教育者、受教育者和（）A.教育影響B.教育手段C.教育物資D.教育內容答案：A3.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B4.下列哪位教育家提出了“教育即生活”的觀點（）A.杜威B.陶行知C.夸美紐斯D.赫爾巴特答案：A5.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業成績的檢查與評定答案：B6.教師備課應做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學生和（）A.編寫教案B.設計教法C.設計教學過程D.教學反思答案：B7.在教學過程中，學生以學習（）為主。A.直接經驗B.間接經驗C.生活經驗D.生產經驗答案：B8.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.15世紀末的亞洲D.16世紀的亞洲答案：A9.教師在教學過程中要發揚教學民主，它是實施下列哪一個教學原則的重要條件（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.可接受性原則D.因材施教原則答案：B10.班主任工作的中心環節是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE2.下列屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性E.權威性答案：ABCD3.課程計劃的基本內容包括（）A.教學科目的設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排答案：ABCDE4.教學過程的基本要素包括（）A.教師B.學生C.教材D.教學手段E.教學環境答案：ABCD5.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.品德評價法D.自我教育法E.情感陶冶法答案：ABCDE6.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理E.自主管理答案：ABCD7.教師的專業素養包括（）A.專業知識B.專業技能C.專業態度D.專業理想E.專業情意答案：ABCDE8.下列屬于教育心理學研究內容的有（）A.學習心理B.學生心理C.教學心理D.教師心理E.德育心理答案：ABCDE9.影響個體身心發展的因素有（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性E.成熟答案：ABCD10.教育制度的影響因素有（）A.政治因素B.經濟因素C.文化因素D.青少年身心發展規律E.本國學制的歷史發展和國外學制的影響答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：對2.教育學是研究教育現象和教育規律的科學。（）答案：對3.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：對4.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：對5.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯6.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯7.班級越大，情感紐帶的力量就越強。（）答案：錯8.教師的期望會影響學生，使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為，產生預言效應。這種現象稱為皮格馬利翁效應。（）答案：對9.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括思想道德素養、知識素養、能力素養、心理素養等。思想道德素養要求教師要有正確的政治方向等；知識素養包括學科知識、教育知識等；能力素養涵蓋教學能力、組織管理能力等；心理素養包括健康的人格等。2.簡述教學的基本任務。答案：教學的基本任務包括傳授系統的科學基礎知識和基本技能；發展學生智力、體力和創造才能；培養社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎；關注學生個性發展。3.簡述班主任工作的基本內容。答案：班主任工作基本內容包括了解和研究學生、組織和培養班集體、做好個別教育工作、協調校內外各種教育力量、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結等。4.簡述影響課堂管理的因素。答案：影響課堂管理的因素有教師的領導風格、班級規模、班級的性質、對教師的期望等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中發揮學生的主體作用。答案：可通過創設問題情境激發學生興趣，讓學生積極參與課堂討論、探究活動等。給予學生自主學習的空間，引導學生自主制定學習計劃，在評價中讓學生參與自評和互評等，從而發揮學生主體作用。2.討論如何提高教師的教學藝術。答案：教師要不斷學習教育教學理論，提升自身素養。注重教學方法的靈活運用，根據不同教學內容和學生特點選擇合適方法。在教學語言、教學手段運用上不斷創新，提高教學環節設計的巧妙性等。3.討論如何構建良好的師生關系。答案：教師要尊重、關愛學生，公平對待每個學生。加強與學生的溝通交流，了解學生需求。同時學生也要尊重教師，積極配合教