14I 2 2 3 3 4 5 6本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件由山西省民政標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會（SXS/TC04本文件起草單位：太原市兒童福利院（太原孤殘兒童1兒童福利機(jī)構(gòu)類家庭養(yǎng)育服務(wù)規(guī)范MZ/T010兒童福利機(jī)構(gòu)基本規(guī)范3.2類家庭養(yǎng)育4基本條件4.2應(yīng)配備安全的類家庭住房及設(shè)施設(shè)備。4.3應(yīng)提供安全的飲食和日常生活用品。4,4應(yīng)做好疾病預(yù)防和疫苗接種工作。4.5應(yīng)組織開展兒童殘疾康復(fù)、術(shù)后康復(fù)及心理慰藉等相關(guān)工作。5.1類家庭應(yīng)設(shè)在機(jī)構(gòu)內(nèi)或鄰近社區(qū)，以便集中管理和資源共享。5.2每個類家庭應(yīng)為獨(dú)立的居住單元，不宜少于兩室一廳一廚一衛(wèi)，按兒童加家長數(shù)量計(jì)算，人均居5.3居住單元保證陽光充足、衛(wèi)生環(huán)保，室內(nèi)裝修符合兒童特點(diǎn)和需求。25.4居住單元應(yīng)配備適宜兒童使用的就餐、就寢、學(xué)習(xí)等設(shè)施，各類設(shè)施須符合國家相關(guān)質(zhì)量、安全5.5居住單元應(yīng)按照兒童需求安裝安全防護(hù)設(shè)施、必要的無障礙設(shè)施，并配備消防設(shè)施和器材。6.1.2家長應(yīng)持有縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)體6.1.3家長至少一方具有初中以上學(xué)歷6.1.4家長應(yīng)接受機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)崗前、6.1.6家長養(yǎng)育服務(wù)達(dá)不到機(jī)構(gòu)要求或6.2專業(yè)技術(shù)人員要求6.2.1機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)工作需要配備社會工作、醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)、教育及其他專業(yè)技術(shù)人員。7.1.2.1每天清潔整理兒童居室，做到無蠅、無蚊、無鼠、無蟑螂、無臭蟲，保持室內(nèi)空氣新鮮，無7.1.3.1每日幫助幼齡、行動不便兒童穿著衣物；檢點(diǎn)其他兒童適時更換、增減衣物；每周為兒童清7.1.3.3保障兒童日常安全，防止發(fā)生意7.1.3.4對男女童生理發(fā)育特殊時期（如女童月經(jīng)初潮、男童開始遺精）給予特別關(guān)注，并與社工及7.1.3.5每日組織兒童進(jìn)行適量戶外活動，如天氣影響可在室內(nèi)做適當(dāng)7.2醫(yī)療康復(fù)37.2.1家長配合機(jī)構(gòu)制定實(shí)施兒童醫(yī)7.2.2家長應(yīng)關(guān)注兒童健康情況，發(fā)現(xiàn)病情及7.3教育7.3.2家長應(yīng)樹立良好家風(fēng)，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好品德、品質(zhì)、行為7.3.3家長應(yīng)培養(yǎng)兒童形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合機(jī)構(gòu)、學(xué)校完成學(xué)7.3.4兒童出現(xiàn)行為心理偏差，家長應(yīng)及時上7.3.5家長應(yīng)培養(yǎng)兒童基本生活技能，如洗碗、掃地、鋪床、洗衣物、整理7,4社工服務(wù)7.4.2社工應(yīng)對兒童實(shí)施一人一策服務(wù)，建立相關(guān)檔案記錄服務(wù)信息，兒童類家庭養(yǎng)育日常服務(wù)記錄癥情況、照料難易程度等因素，實(shí)施兒童同性別分戶8.3前期評估。機(jī)構(gòu)應(yīng)建立社工牽頭，養(yǎng)育、教育、醫(yī)療、康復(fù)等相關(guān)工作人員參加的評估小組，對8.4初期融合。評估適宜的兒童進(jìn)入家庭進(jìn)行為期30天的初期融合，社工應(yīng)對兒童融合情況進(jìn)行評8.5正式養(yǎng)育。初期融合成功的兒童進(jìn)入正式養(yǎng)育階段，不成功的更換家庭重新融合。8.6終止養(yǎng)育。兒童因年滿18周歲、被收養(yǎng)等原因或個人其他原因8.7安全管理。機(jī)構(gòu)應(yīng)制定安全管理制度，建立隱患排查、安全防范等機(jī)制，定期組織開展應(yīng)急培訓(xùn)9評價(jià)與改進(jìn)9.1