2025年安徽省初中學業水平考試語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘：2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（1）“鄉愁”是古詩詞中的常見主題，是鐫刻在中國文人骨血里的詩心。王灣《次北固山下》中“________？________”兩句借雁思親，足見詩人對故鄉的眷戀和對親人的牽掛；王安石《泊船瓜洲》中“________，________”兩句望月而問，訴說詩人思歸而不得的傷感與無奈；馬致遠《天凈沙·秋思》中“________，________”兩句直抒胸臆，道出游子漂泊他鄉的孤苦與惆悵。（2）學貴有“知”。《論語·為政》中“________，_______”兩句強調了溫習學過的知識對于提升自我認知和理解的重要性；《雖有嘉肴》中“________，________”兩句告訴我們只有通過學習和實踐才能不斷發現問題、提升自己。2.請運用積累的知識，完成小題。【材料一】我和周恩來談話的時候，曾以深切的興趣去研究他。因為像其他許多紅軍領袖一樣，他在中國也是一個傳奇式的人物。他是瘦個子，中等身材，細小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他確乎有一種吸引力，那一種吸引力是羞赧、個性的魅力和領導的堅決徹底奇妙地混合而成的。他英文講得雖不流利，卻相當準確，據他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝……他是一個世家子弟，祖父是清代高官，父親是聲望卓著的學者，母親也非常奇特（她讀書很多，實際上還歡喜現代文學）。他從小就表現出驚人的文學天才，所以周恩來似乎是注定了要做一個學者。可是，像他同一時代的許多人一樣，他在民族意識覺醒的大時代中，對于文學的興趣轉變了。經過了一九一一年的辛亥革命以后，中國新文化運動開始méng芽而逐漸成長起來，周恩來也就被卷入了搖撼中國的社會革命運動。（節選自《紅星照耀中國》）【材料二】大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來《無題·大江歌罷掉頭東》）[注]1917年9月，青年周恩來為尋求革命真理赴日留學，臨行前寫下這首氣魄雄偉、熱情奔放的七言絕句。整首詩表達了青年周恩來東渡時立志救國的抱負。【材料三】在這里我所要做的，只是把我和中國共產黨員同在一起的這些日子所看到、所聽到而且所學習的一切，做一番公平的、客觀的無黨派之見的報告，這樣就是了。（節選自《紅星照耀中國》作者序）（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。混（）合méng（）芽（2）“他確乎有一種吸引力”一句的主干是_________。（3）閱讀紀實作品，要善于體會和辨別作者對于紀實人物的立場、觀點和態度。請結合材料一和材料二，探究作者認為周恩來“在中國也是一個傳奇式的人物”的原因。（4）材料一畫橫線的句子出現了兩次“像……一樣”的句式，由此可見作者斯諾在西北革命根據地考察并進行作品紀實時有哪些值得肯定的優點？請結合材料三簡要概括。3.2025年是“綠水青山就是金山銀山”理念提出的20周年，生態環保理念逐漸深入人心。復興學校生態社團開展“校園落葉、廚余堆肥生態環保”系列活動，請你完成以下任務。（1）下面是校生態社團設計的活動方案，請根據流程圖中所展示的相關活動內容，概括第一、第二、第三階段的活動任務。（2）安安根據相關文獻制作了一則關于生活垃圾處理方法的展板材料，請你據此概括出目前常用的四種主要處理垃圾的方法。①可回收垃圾主要包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染、節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%。②廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。③有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。④其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋的方式可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。①可回收垃圾：________②廚余垃圾：________③有害垃圾：__________④其他垃圾：________（3）有社團成員觀察發現，學校每天都會產生大量的落葉和廚余垃圾，便大膽設想將落葉和廚余垃圾混合制取成有機肥料，基于這一想法，生態社團發起倡議。下列措施不能作為倡議內容的一項是（）①設置落葉專用收集箱，精準投放②采用微生物發酵技術，科學堆肥③積極參與植樹造林，美化校園④杜絕校園生活垃圾產生，源頭防范A.①② B.③④ C.①③ D.②④（4）下面是活動結束后一位社團成員的活動感想片段，其中有一些錯誤，請你幫他修改。[甲]這次校生態社團開展了“校園落葉、廚余堆肥生態環保”行動，通過制作環保宣傳展板，發出《生態優先，美麗校園》的主題倡議，并通過開展實踐探索活動，對學生樹立環保理念起到了積極作用。活動中，[乙]社團成員以垃圾分類為切入點，討論減少環境污染、資源浪費和再生資源利用等，進一步加深了同學們對校園環境保護的認識，增強其環保責任感。①[甲]處畫線句有一處標點使用不當，請修改。②[乙]處畫線句有語病，請修改。二、閱讀（55分）[一]（22分）閱讀下面的文字，回答問題。瓦徐迅①雨在屋頂的瓦上急促地響，像是萬千銀珠在爭斗。②瓦，就用這樣的方式進入我最初的視野。在鄉村的雨中，我眼前的每片瓦、瓦屋、墻壁都（）的。魚鱗片似的瓦片，使南方鄉村的瓦屋像是一尾尾寂靜的魚。只有雨敲打它們，它們才激動地搖頭擺尾。然而雨終于停了，雨水在瓦縫間（）地穿行，從屋的高處跌落，風與陽光很快吹干、曬干了它。③很快，我就知道了瓦的制作過程。我家附近新建了座磚瓦廠。窯匠們挖了個大大的泥巴坑，接著把旁邊山上挖來的黃泥巴打碎，放進這坑里，然后再灌上水。他們先牽一頭牛踩，再是集體跳下泥坑，踩。這樣踩幾個回合，泥巴（）的，卻很有筋道。我也跳進去踩，在泥巴坑里蹦跶著。但我的腳太小，渺小得微不足道……窯匠們把踩好的泥巴取出來，放在地上一撮一撮地堆著，然后切成大塊大塊的，用于制作磚或者制作瓦。④磚有磚模子，制造瓦就相對復雜一點。窯匠們手里拿著一個木桶樣子的瓦模，放在一個急速旋轉的軸心上。然后猛然給它布滿一坨泥，瓦模急速地旋轉，然后，窯匠冷不丁地切下，上寬下稍窄的四塊瓦坯，這樣就制作成功了。⑤蓋房子的，鄉親們不叫他建筑師，而叫他瓦匠師傅。燒瓦的，我們也就只能叫他窯匠師傅了。窯匠師傅燒窯很有講究。他們把磚和瓦放在一起，整齊地碼在窯里，然后封了窯門。再吧嗒一口煙，鄭重地選一個吉時點火。我不懂這些神秘的儀式感。我只是在他們偶爾的疏忽里，看到窯里松枝熊熊燃燒的大火，與窯外被火光映紅的他們古銅色的臉。⑥在我心里，屋頂上的瓦總有些神圣。我也不敢用腳踩它們。一踩就感覺有嘩嘩的碎裂聲。但我的一位瓦匠大爹不是這樣。他在瓦上悄無聲息，不僅腳下是安靜的，瓦在他手里也沒有聲音。瓦片們在他手里飛快地旋轉、重疊，一片一片熨帖在屋頂。⑦有一個詞叫作“檢漏”。在鄉間，檢漏的意思其實就是檢查瓦片。在每個梅雨季節到來之前，鄉親們都要檢一次瓦。而檢瓦的日子也必定選擇一個萬里無云的晴天。那時太陽很毒，屋頂被太陽烤得像是燒烤的鐵板。我家檢漏請的是瓦匠大爹。瓦匠大爹喜歡披著一件白色披風。披著披風的瓦匠大爹站在屋頂上像一位大俠。過一會兒，就從屋頂跳下來，這時，媽媽會端一大碗茶或紅糖水給他喝。⑧很多年里，一疊一疊，宛如排比句一般的瓦，在屋頂一片燦爛。直到水泥鋼筋的樓房拔地而起，它才逐漸地退出鄉村的歷史舞臺。其實，瓦片們在屋頂上燦爛亮麗時，屋里卻是（）的，或黑或灰的瓦在為人家遮風擋雨時，也讓屋里變得低矮、陰森、潮濕。這時，有一種叫“亮瓦”的玻璃瓦應運而生。鄉親們會在屋頂上安裝一兩塊亮瓦。瓦屋一下子亮堂起來，給家里帶來一種如釋重負的感覺。⑨這感覺就像是，一切都大白于天下。（選自《散文》2024年第10期，有刪改）4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.作者對瓦的認知是從雨中開始的，這也暗示瓦和雨有著密不可分的聯系。B.“牽牛踩泥”“端大碗茶或紅糖水”等情節富有鄉村生活氣息，真實親切。C.文章詳細介紹了鄉村里的能工巧匠，如窯匠師傅、瓦匠師傅和瓦匠大爹等。D.作者通過親身經歷敘寫鄉村記憶，注重場景和感官的描述，語言平實簡約。5.依次填入文中括號內詞語，全部恰當的一項是（）A.濕漉漉急慌慌滑溜溜黑壓壓B濕漉漉急溜溜滑溜溜黑漆漆C.濕淋淋急溜溜滑膩膩黑壓壓D.濕淋淋急慌慌滑膩膩黑漆漆6.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。魚鱗片似的瓦片，使南方鄉村的瓦屋像是一尾尾寂靜的魚。7.③④兩段用較多文字敘述了瓦的制作過程，請簡要分析作者這樣寫的用意。8.文章最后一段有什么作用？請結合全文內容簡要分析。[二]（17分）材料一：太陽既是地球生命的搖籃，也是人類文明的基石，是地球人類文明和經濟社會發展最重要的環境影響因素。太陽是太陽系中最大的天體，距離地球約1.5億公里，是離地球最近、與人美關系最密切的恒星。太陽直徑達139萬公里質量是地球的33萬倍，占整個太陽系總質量的99.87%。太陽是一顆時時刻刻發生氫、氬核聚變、發光發熱的巨大恒星，為我們的地球帶來了光明與能量。（刊載于2021年10月15日）材料二：①大約在46億年前，一個由氣體夾雜著塵埃的巨大星云在引力的擾動下開始坍縮，隨著物質向中心聚集，99.86%的質量形成了原始太陽，其余則逐步匯聚成八大行星、矮行星和小行星，其中就有我們的地球。經過約3億年的漫長演化，地球上誕生了原始生命。②到目前為止，地球仍是我們所知唯一存在生命的星球。生命之所以能夠在地球上出現并呈現千姿百態，離不開賴以生存的太陽，太陽為生命的存在和繁衍提供了不可或缺的光和熱。更重要的是，太陽大氣日冕不斷往外運動形成太陽風，從而吹出一個被稱為日球層的巨大“襁褓”，將太陽系八大行星包裹其中。日球層為我們阻擋了70%的宇宙射線，從而使得地球能夠在詭謫多變的浩瀚宇宙中偏居一隅、歲月靜好。③然而，太陽也有自己的“脾氣”。太陽上的各種爆發現象，如太陽耀斑和日冕物質拋射，釋放出來的能量相當于上百億顆原子彈的當量，并將幾十億噸的物質高速拋向太空。一旦這些物質撞向地球，有可能產生強烈的地磁暴、嚴重干擾衛星運行、通信導航，甚至電網和石油管道的安全。1989年的太陽爆發導致加拿大魁北克省水電站的變壓器燒毀，2022年的太陽爆發導致40顆星鏈衛星墜入大氣層。④地球繞太陽的軌道也不是一成不變的。其他行星對地球的引力會讓地球的軌道變得更加肩平，地球就會周期性經歷寒冷的冰期。隨著太陽逐漸變老，太陽的亮度會穩步增加。10億年后，太陽的亮度會增加10%，屆時江海湖泊都將蒸干。50多億年后，不斷膨脹的太陽甚至可能把地球吞沒。（刊載于2025年2月22日）材料三：①日升日落，從未停息，我們所熟悉的太陽蘊藏著大量奧秘。為了破解這些奧秘，科研人員在分析現有觀測數據的同時，也在規劃未來的探測路徑。例如，對于太陽內部結構，所有的電磁波都難以窺見其真容，中微子卻可以，我國學者正在建造中微子探測器以研究太陽內部的精確分布。②經常會有人問：研究太陽，意義在哪里？科研的目的，一是拓展人類的認知邊界，探索大自然的奧秘；二是引領新技術的發展。比如，地外天體通常距離我們非常遙遠，天文探測經常面臨的是極微弱信號，對分辨極微弱信號的需求大大促進了新技術的進步。太陽物理研究非常重要。一方面，太陽上的各種結構和爆發現象也會出現在其他恒星上或黑洞周圍，但唯有太陽可以被我們在相對較近的距離觀測，對太陽的研究可以為探索其他天體的奧秘提供不可或缺的參考；另一方面，太陽爆發會對人類產生災害性影響，因此，對太陽的研究可以為預報以及減少這些災害性影響提供理論基礎。③目前，不僅科研人員可以利用專業觀測圖片對大眾進行科普，隨著技術的不斷更新和普及，有些天文愛好者利用望遠鏡產生的觀測資料已經可以用來進行科學研究了。抬頭望向耀眼的太陽，更多人正在以不同的方式做自己的“夸父”進一步了解太陽、擁抱太陽。（刊載于2025年2月22日）9.下列對以上材料理解和判斷，不正確的一項是（）A.太陽不僅是太陽系中最大的天體，也是與人類關系最為密切的恒星。B.太陽上的各種爆發現象會將物質高速拋向太空，必定產生強烈地磁暴。C.科研人員在分析太陽現有觀測數據的同時，也在規劃未來的探測路徑。D.并非只有科研人員能對太陽進行科學研究，部分天文愛好者也能參與。10.從太陽對地球的意義來看，畫線句中的兩個喻詞“搖籃”和“基石”側重點有何不同？請結合材料一簡要說明。太陽既是地球生命的搖籃，也是人類文明的基石。11.有同學給上述三則材料擬定了兩個標題，請簡要分析兩個標題的異同點。標題甲：我們為什么要研究太陽？標題乙：我們為什么要擁抱太陽？12.人類為什么要研究太陽？請結合以上材料簡要概括。[三]（16分）[甲]景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（《富貴不能淫》）[乙]列御寇者，鄭人也，隱居不仕。鄭穆公時，子陽為相，專任刑法，列御寇乃絕跡窮巷，面有饑色。或告子陽曰：“列御寇蓋有道之士①也，居君之國而窮，君無乃為不好士乎？”子陽聞而悟，使官載粟數十乘而與之。御寇出見使者，再拜而辭之。入見其妻，妻望之而拊②心曰：“妾聞為有道之妻子皆得佚樂③，今有饑色，君過而遺先生食，先生不受，豈非命也哉！”御寇笑曰：“君非自知我也。以人之言而遺我栗至其罪我也又且以人之言，此吾所以不受也。”居一年，鄭人殺子陽，其黨皆死，御寇安然獨全。終身不仕，著書八篇，號曰《列子》。（節選自皇甫謐《高士傳》）[注]①有道之士：此處指品德高尚的人。②拊（fǔ）：拍打，輕擊。③佚（yì）樂：安樂。13.解釋下列加點詞在文中的意思。（1）丈夫之冠也（2）與民由之（3）再拜而辭之（4）君過而遺先生食14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請在相應位置用“/”標出。以人之言而遺我粟至其罪我也又且以人之言。15.把文中畫橫線句子翻譯成現代漢語。（1）以順為正者，妾婦之道也。（2）子陽聞而悟，使官載粟數十乘而與之。16.[乙]文段中的列御寇能否被稱為“大丈夫”？請結合[甲]文段中孟子的觀點簡要分析。三、寫作（55分）17.閱讀下面的材料，按要求作文。“百萬買宅，千萬買鄰”，自古以來鄰里關系就是中國人生活智慧的重要組成部分。晨光中共享的早餐攤香氣，深夜里輕輕調低的電視音量；農忙時互幫互助的忙碌身影，農閑時扎堆嘮嗑的說說笑笑……這些細碎的溫暖織就了社區的經緯，傳達鄰里的鄉情。鄰里之道，是守望相助的溫情，還是彼此尊重的分寸？是和睦相處的輕松，還是相互理解的包容？……請聯系你的生活經歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和感悟。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

2025年安徽省初中學業水平考試語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘：2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）【1題答案】【答案】①.鄉書何處達②.歸雁洛陽邊③.春風又綠江南岸④.明月何時照我還⑤.夕陽西下⑥.斷腸人在天涯⑦.溫故而知新⑧.可以為師矣⑨.是故學然后知不足⑩.教然后知困【2題答案】【答案】（1）hùn萌（2）他有吸引力（3）示例：五年不講英文但發音相當準確；有學者潛質卻投身社會革命運動；內心堅定，行為堅決；抱負非凡，緊跟時代潮流。（4）示例：重視報道的真實性；重視考察對象的多樣性；重視材料的關聯性。【3題答案】【答案】（1）示例：①文獻學習與情況調查②開展實驗探究③整理活動資料（2）①.回收利用②.就地處理堆肥③.特殊安全處理④.衛生填埋（3）B（4）①將《生態優先，美麗校園》改成“生態優先，美麗校園”。（或：將書名號改為雙引號。）②在“等”后面添加“話題”（或“問題”“議題”）一詞。二、閱讀（55分）[一]（22分）【4~8題答案】【答案】4.C5.B6.運用比喻的修辭，把“瓦片”比作“魚鱗片”，將“瓦屋”比作“一尾尾寂靜的魚”。生動形象地寫出密而整齊的瓦片、瓦屋在雨中的靜態美，聯想自然貼切。7.再現了作者孩童時對瓦坯制作過程的記憶；使讀者身臨其境感受瓦坯的制作過程，理解其工藝價值；暗含作者對瓦的特殊情感，豐富文章內容。8.從結構上看，照應第⑧段“如釋重負感覺”，銜接緊密；從句式上看，單獨成段，強調了“如釋重負”的具體內涵；從內容上看，深化主旨，表達了作者對美好生活的向往。[二]（17分）【9~12題答案】【答案】9.B10.“搖籃”側重表達太陽是地球生命的起源和孕育地，“基石”側重表達太陽對人類文明和社會發展所起的支持作用。11.同：點明文章的說明對象，強調研究、了解太陽的重要性；設置疑問，引起讀者的閱讀興趣和思考。異：標題甲平實簡明，體現出說明的準確性；標題乙具有擬人色彩，語言親切活潑，體現出說明的生動性。12.太陽呵護著地球上萬物的生存和繁衍，但也變幻無常；拓展人類的認知邊界，為預報以及減少太陽的災害性影響提供理論基礎；引領新技術發展，為探索其他天體的奧秘提供不可或缺的參考。[三]（16分）【13~16題答案】【答案】13.（1）行冠禮（2）遵從（3）推托（4）給予，贈送14.以人之言而遺我粟/至其罪我也/又且以人之言。15.（1）以