第四章第三節影響氣候的主要因素第1課時【教學目標】知識與技能1、舉例說明地球形狀、海陸分布、地形地勢等因素對氣候的影響。過程與方法結合實際生活分析影響氣候的各種因素。在實踐活動中培養觀察能力和探究能力。情感態度與價值觀通過學習人類活動對氣候的影響，樹立氣候變化的全球觀念及關心環境從我做起的情感、態度、價值觀教學重點：學會分析地球形狀、海陸分布、地形地勢等因素對氣候的影響。教學難點：通過實踐活動感知海陸性質差異【預習任務】任務一：閱讀課本P67，了解氣候的影響因素。1、氣候現象的能量主要來自于____________。地球的形狀、____________、海陸分布、____________等都影響著太陽輻射的強弱和變化。任務二：閱讀課本P67，并結合圖4-15、4-16了解地球的形狀對氣候的影響1、地球具有球狀的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太陽高度________,太陽輻射的強度也_____________。2、太陽高度角：太陽光線與地面的夾角，太陽高度角最大為90°3、太陽垂直照射的地方，太陽高度_________，太陽輻射_______。當太陽光線垂直照射赤道時，隨著緯度的________，太陽輻射的強度_____________。任務一：閱讀課本P71，分析海陸分布對氣候的影響。1、回顧P63活動2，緯度相同的地方，在夏季，海洋上氣溫，陸地上氣溫；在冬季陸地上氣溫，海洋上氣溫。2、做活動題1、2任務二：閱讀課本P71--72，并結合圖4-23、4-24分析地形地勢對氣候的影響1、地形對氣候的影響表現在：（1）山脈對太陽輻射的屏障作用，使得山地陰坡和陽坡的冷暖、干濕狀況產生很大差異(2)山脈對低層空氣運動的阻擋作用，使迎風坡降水，氣溫;背風坡降水氣溫2、地勢對氣候的影響，主要表現在隨著地勢的增高，氣溫；一般情況下，每增高100米，氣溫約下降。3、做P72活動1、2任務三：閱讀P73了解人類活動對氣候的影響人類活動對氣候的影響表現在：1、通過改變地面狀況，影響局部地區氣候。如、和灌溉工程，可以使當地氣溫的變化趨于緩和。2、等溫室氣體的排放，使全球氣溫，等災害頻繁。3、熱島效應：城市中心城區的的氣溫比郊區。風速比郊區小探究延伸閱讀材料完成下列問題：

地球變暖的一個征兆是南北極地區永久冰雪的快速消融。跟蹤考察表明，在1978年～1996年間，北極地區的冰蓋面積縮小了約6%，即每年實際減少約3萬平方千米；冰層的平均厚度也由原來的310厘米減少到180厘米。北極熊等極地動物的生存空間變得越來越擁擠。20世紀90年代以來，南極洲冰山脫離南極大陸的速度與日俱增，南極大陸冰蓋的體積迅速縮小。

（1）全球氣溫明顯變暖的原因是______________________________________。

（2）全球變暖會產生哪些危害?(至少兩點)（3）你認為應怎樣防止地球日益變暖?(至少兩點)

________________________________________________________________課堂總結知識總結：影響氣候的因素：海陸分布與氣候、地形地勢與氣候、人類活動與氣候方法總結：在教師的演示中培養觀察能力和探究能力。情感價值觀：通過學習人類活動對氣候的影響，樹立氣候變化的全球觀念及關心環境從我做起的情感、態度、價值觀。第四章第三節影響氣候的主要因素第1課時【限時作業】得分：

1、海南島終年如夏，降水多；黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪。影響兩地氣候的主要因素是()A．緯度位置B．海陸位置C．地形地勢D．洋流分布2、青島、大連為夏季的避暑勝地，主要影響氣候的是（）A、緯度位置B、海陸位置C、地形D.、降水讀下面地形剖面圖，回答3～4題：3、氣象工作者在同一時刻測得A處氣溫是20℃，B處氣溫是38℃，則A、B相對高度是（）A、1000米B、2000米C、3000米D、4000米4、在炎熱的夏季，人們常常到A、C兩地避暑的原因是：（）A、A處地處迎風坡，降水多；C處沿海降水多B、A山頂海拔高，氣溫低；C處在海邊，有海水對氣溫的調節C、A處空氣稀薄，太陽輻射弱；C空氣稠密，太陽輻射強D、A處空氣稀薄，太陽輻射強；C空氣稠密，太陽輻射弱5、氣象觀測表明，全球氣候確實有逐漸變暖的趨勢，近百年來全球平均氣溫上升了0.4~0.8℃。據此，完成下列要求。（1）根據你所學的有關知識，將下列各項內容的代表數字，按因果關系的順序填在相應的方框內：①大量燃燒煤、石油、天然氣；②森林被大量砍伐；③沿海低地被海水淹沒；④兩極冰川融化，海平面上升；⑤大氣中二氧化碳含量增多；⑥溫室效應使大氣溫度增高（2）請你提出至少兩條有針對性的解決措施：。第四章第三節影響氣候的主要因素第1課時【限時作業】得分：

1、海南島終年如夏，降水多；黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪。影響兩地氣候的主要因素是()A．緯度位置B．海陸位置C．地形地勢D．洋流分布2、青島、大連為夏季的避暑勝地，主要影響氣候的是（）A、緯度位置B、海陸位置C、地形D.、降水讀下面地形剖面圖，回答3～4題：3、氣象工作者在同一時刻測得A處氣溫是20℃，B處氣溫是38℃，則A、B相對高度是（）A、1000米B、2000米C、3000米D、4000米4、在炎熱的夏季，人們常常到A、C兩地避暑的原因是：（）A、A處地處迎風坡，降水多；C處沿海降水多B、A山頂海拔高，氣溫低；C處在海邊，有海水對氣溫的調節C、A處空氣稀薄，太陽輻射弱；C空氣稠密，太陽輻射強D、A處空氣稀薄，太陽輻射強；C空氣稠密，太陽輻射弱5、氣象觀測表明，全球氣候確實有逐漸變暖的趨勢，近百年來全球平均氣溫上升了0.4~0.8℃。據此，完成下列要求。（1）根據你所學的有關知識，將下列各項內容的代表數字，按因果關系的順序填在相應的方框內：①大量燃燒煤、石油、天然氣；②森林被大量砍伐；③沿海低地被海水淹沒；④兩極冰川融化，海平面上升；⑤大氣中二氧化碳含量增多；⑥溫室效應使大氣溫度增高（2）請你提出至少兩條有針對性的解決措施：。第四章第三節影響氣候的主要因素第2課時【教學目標】知識與技能1、舉例說明地球運動等因素對氣候的影響。2、用簡單的方法演示地球的自轉和公轉，用地理現象說明地球的自轉和公轉過程與方法結合實際生活分析影響氣候的各種因素。在教師的演示中培養觀察能力和探究能力。情感態度與價值觀1、使學生認知科學世界與生活世界的統一。教學重點：學會分析地球運動等因素對氣候的影響。教學難點：地球運動對天氣、氣候的影響【預習任務】任務一：閱讀P79-P82結合圖4-21--4-23了解地球的運動對氣候的影響1、地球自轉，每時每刻都在改變著一個地方太陽輻射的_____。它引起__________2、讀圖4-21地球公轉示意圖，回答：①地球的公轉引起了________的變化。②日期：春分日_________夏至日_________秋分日______冬至日_______③春分、秋分太陽直射______，夏至太陽直射________，冬至太陽直射___________④北極附近夏至日會出現（極晝或極夜）______冬至日會出現（極晝或極夜）______。3、地球圍繞太陽公轉時，地軸與公轉軌道的平面成_______的固定傾角。這使得一年內，太陽光線的直射點有規律地在___________之間移動。任務二：讀圖4-23了解地球五帶的劃分及特點1、重點：完成P82活動題4、5、6將答案寫在課本上拓展延伸觀察居民樓頂上的太陽能裝置，想一想怎樣才能使太陽能裝置在冬、夏季都能獲得最佳的太陽能量？（培養發散性思維）課堂總結：知識總結：地球的形狀、地球的運動，造成了地球上不同緯度地區太陽照射情況不同，獲得的熱量也不同，從而導致了各地氣候的有規律變化。地球形狀地球形狀地球運動世界各地的氣候差異氣溫：低緯度地區高，高緯度地區低降水：赤道地區多，兩極地區少第四章第三節影響氣候的主要因素第2課時【教學目標】知識與技能1、舉例說明地球運動等因素對氣候的影響。2、用簡單的方法演示地球的自轉和公轉，用地理現象說明地球的自轉和公轉過程與方法結合實際生活分析影響氣候的各種因素。在教師的演示中培養觀察能力和探究能力。情感態度與價值觀1、使學生認知科學世界與生活世界的統一。教學重點：學會分析地球運動等因素對氣候的影響。教學難點：地球運動對天氣、氣候的影響【預習任務】任務一：閱讀閱讀P79-P82結合圖4-21--4-23了解地球的運動對氣候的影響1、地球自轉，每時每刻都在改變著一個地方太陽輻射的_____。它引起__________2、讀圖4-21地球公轉示意圖，回答：①地球的公轉引起了________的變化。②日期：春分日_________夏至日_________秋分日______冬至日_______③春分、秋分太陽直射______，夏至太陽直射________，冬至太陽直射___________④北極附近夏至日會出現（極晝或極夜）______冬至日會出現（極晝或極夜）______。3、地球圍繞太陽公轉時，地軸與公轉軌道的平面成_______的固定傾角。這使得一年內，太陽光線的直射點有規律地在___________之間移動。任務二：讀圖4-23了解地球五帶的劃分及特點1、重點：完成P82活動題4、5、6將答案寫在課本上拓展延伸觀察居民樓頂上的太陽能裝置，想一想怎樣才能使太陽能裝置在冬、夏季都能獲得最佳的太陽能量？（培養發散性思維）課堂總結：知識總結：地球的形狀、地球的運動，造成了地球上不同緯度地區太陽照射情況不同，獲得的熱量也不同，從而導致了各地氣候的有規律變化。地球形狀地球形狀地球運動世界各地的氣候差異氣溫：低緯度地區高，高緯度地區低降水：赤道地區多，兩極地區少第四章第三節影響氣候的主要因素第2課時【限時作業】得分：

1、在地球上的一點，其南側是寒帶，北側是溫帶，西側是東半球，東側是西半球，該點的經緯度是（）A、66.5oN，160oEB、23.5oN，20oWC、23.5oS，20oED、66.5oS，160oE房地產開發中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如下圖）。據此，回答2－3題。2、熱帶與南溫帶的分界線是（）A、南回歸線B、赤道C、南極圈D、北回歸線ABCD3、下列四幅圖是濟南市一同學在探究學習活動中繪制的正午日照圖（分別選取不同季節的一天），1ABCD4、讀地球公轉示意圖，回答下列問題。

⑴在圖中用箭頭標出地球公轉方向。⑵當地球公轉到B位置時，正值北半球的＿＿節氣，此時陽光直射在＿＿＿⑶當地球公轉到C位置時，南極圈以南地區出現＿＿＿＿現象，泰安市的晝夜長短情況是＿＿＿＿。

⑷我國航天員楊利偉與20XX年10月A．AB之間B．BC之間C．CD之間D．AD之間第四章第三節影響氣候的主要因素第2課時【限時作業】得分：

1、在地球上的一點，其南側是寒帶，北側是溫帶，西側是東半球，東側是西半球，該點的經緯度是（）A、66.5oN，160oEB、23.5oN，20oWC、23.5oS，20oED、66.5oS，160oE房地產開發中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如下圖）。據此，回答2－3題。2、熱帶與南溫帶的分界線是