影響深遠的人文精神人文精神的價值人文精神的主要體現文以載道、以文化人的教化思想求同存異、和而不同的處世方法形神兼備、情景交融的美學追求儉約自守、中和泰和的生活理念弘揚促進社會和諧的思想文化弘揚向上向善的思想文化弘揚中華人文精神的做法處世方法側重人與人的關系，提倡以和為貴、求同存異，促進人際關系的和諧發展。教化思想側重文與人的關系，倡導通過文化教育，實現人的全面發展和社會和諧進步。美學追求從審美角度把握天與人的關系，提倡把握住大自然的神韻，實現人的思想情感與外界景物融為一體的和美境界。生活理念側重處理理與欲、身與心的關系，把握情緒的穩定、思想的平衡、行為的適度等，實現身心由內而外的和樂狀態。天地與我并生，而萬物與我為一。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。窮則變，變則通，通則久。治國有常，而利民為本。以上名言分別體現了哪一思想理念？春生夏長，秋收冬藏。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。物之不齊，物之情也。和實生物，同則不繼。大道之行，天下為公。人而無信，不知其可也。君子義以為上。以上名言分別體現了哪一核心思想理念？民為邦本，本固邦寧。道法自然，天人合一。道法自然，天人合一。尚和合尚和合惠民利民，安民富民。重民本結合習語，說說中華傳統美德有哪些呢？為什么要弘揚中華傳統美德呢？新課導入習近平總書記指出，“法律是成文的道德，道德是內心中的法律”。實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統美德，加強家庭家教家風建設，加強和改進未成年人思想道德建設，推動明大德、守公德、嚴私德，提高人民道德水準和文明素養。薪火相傳的傳統美德華第三單元第八課踐行中華傳統美德核心素養目標1.政治認同：理解中華優秀傳統文化的傳統美德，弘揚民族精神，具有強烈的中華民族自豪感。2.道德修養：學習中國傳統文化中做人處世的根本準則，養成孝梯忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。3.健全人格：理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀、崇德向善、見賢思齊的社會風尚。4.責任意識：感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，培育和踐行中華傳統美德。教學重點：中華傳統美德的內涵;教學難點：中華傳統美德的地位和作用；【議題一】——品讀經典故事

探中華傳統美德價值中華優秀傳統文化中有很多流傳已久、膾炙人口的美德故事，它們承載著豐富的文化內涵。負荊請罪聞雞起舞程門立雪你還知道哪些中華傳統美德故事?這些故事蘊含著什么傳統美德?勇于承認錯誤，知錯能改，寬以待人，顧全大局。尊師重道，刻苦求學持之以恒，虛心求教勤奮自律，立志報國，珍惜時間，持之以恒。思考：這些中華傳統美德對我們有什么作用？和諧謙讓，兄友弟恭保持本心，拒賄守廉守節不移，忠誠祖國言而有信，說到做到育子向善，榜樣學習精忠報國、心懷家國感悟中華傳統美德的魅力1.為什么要踐行中華傳統美德？（意義）P65、66①國無德不興，人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。（我們生活）②中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。（國家）③中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源。運用好這些寶貴道德資源，有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。（民族）總結歸納思考：中華文化和中華傳統美德之間的關系？中華傳統美德是中華文化的精髓中華傳統美德中華文化思考：中華傳統美德具體包括哪些內容呢？感悟中華傳統美德的魅力探究與分享據《元史》記載：元代大學者許衡同眾人一起逃難，時值盛夏，人們又饑又渴。有人發現路邊有一棵梨樹，大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下，不為所動。人們問他為何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人們說亂世中梨樹無主，許衡說：“梨無主，吾心獨無主乎?”談談你對“梨無主，吾心獨無主乎”理解？“體現了他堅守內心的道德標準，即使在無人監督的情況下，也能自覺遵守道德規范，不因外界環境的變化而動搖自己的原則?，做到自我約束?！?/p>

孝悌忠信、禮義廉恥，是中華優秀傳統文化中做人的基本道德準則。相關鏈接廉，指廉潔奉公。孝，指對父母長輩的尊重和愛戴。悌，本義指對兄長的敬愛和恭順，也泛指對同輩和朋友的尊敬和友善。忠，指盡心竭力、盡職盡責，常指為國盡忠。信，指講誠信。禮，指為人處世懂禮貌、講規矩。義，指做事情符合道義。恥，指自尊自重，有羞恥之心。2.中華傳統美德的有哪些內容（體現）？P66①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。體現：a.判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標準。b.“由義為榮，背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。c.這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標準?？偨Y歸納與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣——《孔子家語·六本》蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑——《荀子·勸學》君子居必擇鄰，游必就士——《晏子春秋·雜上》名言賞析思考：這些名言名句講述了什么道理？崇德向善、見賢思齊的社會風尚傳統文化中的美德【議題二】——品美德之美

傳美德薪火有一次，墨子路過一個染坊，看到純白的絲放進染缸里，拿出來就成為五顏六色的了。他感慨地說：絲放到青色的染缸里就變成青色，放到黃色的染缸里就變成黃色，放入的染缸不同，出來的顏色也不同。所以染絲不能不慎重啊！這一故事流傳到后世，形成了“墨悲絲染”的典故，人們常用它說明人也會受到社會環境的熏染。閱讀感悟思考：為什么要營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚？點撥：（1）中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。知識拓展“德者，本也。”“君子莫大乎與人為善?！焙霌P崇德向善、見賢思齊的名言2.中華傳統美德的有哪些內容（體現）？P67②崇德向善、見賢思齊的社會風尚。體現：“德者，本也?！薄熬幽蠛跖c人為善?！敝腥A民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統?！耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也?！弊饔茫翰粩嘞蛴忻赖隆⒂胁拍?、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境?？偨Y歸納探究與分享思考：他們的故事中，共同的關鍵詞是什么呢？林則徐虎門銷煙岳飛精忠報國抗倭英雄戚繼光“捐軀赴國難，視死忽如歸?！薄苤病栋遵R篇》“位卑未敢忘憂國?！薄懹巍恫∑饡鴳选贰捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?！薄謩t徐說到愛國，你還知道哪些名言警句或榜樣人物？探究中華傳統美德所包含的內容茍利國家生死以，豈因禍福避趨之人生自古誰無死？留取丹心照汗青海日生殘夜，江春入舊年黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間（√）（√）（√）（×）（√）愛國詩詞辯一辯思考：文天祥身上體現了怎樣的傳統美德？

文天祥是南宋末年的民族英雄，他在國家危難之際挺身而出，率軍抗元。在被元軍俘虜后，文天祥面對敵人的威逼利誘毫不屈服，多次嚴辭拒絕勸降。他寫下了著名的《正氣歌》，表達了自己對國家和民族的忠誠與熱愛。最終，文天祥慷慨就義，他的事跡和《正氣歌》成為了后人傳頌的愛國佳話。精忠報國、振興中華的愛國情懷2.中華傳統美德的有哪些內容（體現）？P67③精忠報國、振興中華的愛國情懷。體現：a.“位卑未敢忘憂國?！薄捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！弊怨乓詠恚腥A兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。b.愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。總結歸納

“天下興亡，匹夫有責”是明朝著名的思想家和教育家顧炎武的一句名言，這句話出自于《日知錄》。這句話的意思是：國家的繁榮和衰敗，每一個普通人都有責任。這是因為，國家的發展和穩定，需要每個人的共同努力。如果每個人都能盡職盡責，那么國家就能繁榮昌盛；反之，如果每個人都只顧自己的利益，不關心國家的發展，那么國家就會陷入衰敗。思考：上述材料指向的是哪一中華傳統美德？

天下興亡、匹夫有責的擔當意識

探究中華傳統美德所包含的內容你還知道哪些關于責任擔當的古詩詞？請分享一些?！吨傺汀对狸枠怯洝废忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！睹献印けM心章句上》窮則獨善其身，達則兼濟天下。思考：這些古詩詞告訴我們應如何理解擔當意識？探究中華傳統美德所包含的內容2.中華傳統美德的有哪些內容（體現）？P67④天下興亡、匹夫有責的擔當意識。體現：a.中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。b.這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐?？偨Y歸納探究與分享“明倫”指的是明確人與人之間的社會關系和倫理道德。儒家文化認為，通過學習和實踐可以明確人倫關系，即家庭、社會中的各種角色和相互之間的責任與義務?！氨M責”在明確了人倫關系之后，個人需要根據自己的身份和責任去履行自己的職責。儒家文化鼓勵人們根據社會角色去行動，各盡其責，以維護社會的和諧與秩序。中華傳統美德強調“明倫”“盡責”它提醒我們在處理人際關系時，要明確各自的角色和責任，尊重他人的身份和權利。同時，也要積極履行自己的責任，幫助他人，促進社會的和諧與進步。2.中華傳統美德的有哪些內容？P66-68①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。②崇德向善、見賢思齊的社會風尚。③精忠報國、振興中華的愛國情懷。④天下興亡、匹夫有責的擔當意識。總體歸納和諧謙讓，兄友弟恭保持本心，拒賄守廉守節不移，忠誠祖國言而有信，說到做到育子向善，榜樣學習精忠報國、心懷家國感悟中華傳統美德的魅力孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。崇德向善、見賢思齊的社會風尚。精忠報國、振興中華的愛國情懷。精忠報國、振興中華的愛國情懷。孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。薪火相傳的傳統美德內容孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念崇德向善、見賢思齊的社會風尚精忠報國、振興中華的愛國情懷天下興亡、匹夫有責的擔當意識價值1.潛移默化地影響著中國人的行為方式2.有助于推進社會主義道德建設3.中華傳統美德是民族智慧和精神財富課堂小結課堂練習1．中華傳統美德，就是在中華民族的歷史上存在過的、在今天仍有著生命力的優秀道德倫理、規范、行為等的綜合。中華傳統美德（

）①是中華優秀傳統文化的精髓②是世代相傳的民族智慧③是中華民族走向未來的寶貴精神財富④主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④B課堂練習2．“廣東好人”丘澤鋒,放棄高薪工作回家鄉擔任村干部,帶領村民自主創立品牌農業,并成立文旅產業公司,讓家鄉從省定貧困村蝶變為“全國文明村”。丘澤鋒的做法(

)A.弘揚了天下興亡、匹夫有責的擔當意識B.發揚了孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念C.弘揚了崇德向善、見賢思齊的社會風尚D.體現了儉約自守、中和泰和的生活理念A課堂練習3．某校組織七年級的同學們觀看了全國“新時代好少年"事跡展播，紛紛表示要向新時代好少年學習。作為校園小記者，請你為這條校園新聞選擇個合適的標題()A.行己有恥，不斷創新B.拒絕誘惑，快樂成長C.崇德向善，見賢思齊D.安于現狀，平穩度過C課堂練習4．“中華優秀傳統文化中許多膾炙人口的美德故事、經典名句承載著豐富的文化內涵。下列故事或名句與所體現的優秀傳統美德匹配正確的是（

）①孔融讓梨——見賢思齊②岳母刺字——精忠報國③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——擔當意識