2025年成人高考《語文》語言表達與運用題庫：文言文閱讀與文學(xué)常識試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成1-5題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是：A.攝乎/師旅B.饑瑾/饑謹C.端章甫/舞雩D.莫春者/莫春2.下列句子中，加點字用法相同的一組是：A.以吾一日長乎爾B.子路率爾而對C.比及三年，可使有勇D.鼓瑟希，鏗爾3.下列句子中，加點字解釋錯誤的一項是：A.居則曰：‘不吾知也。’B.加之以師旅，因之以饑瑾C.如其禮樂，以俟君子D.浴乎沂，風(fēng)乎舞雩4.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是：A.文章通過對話的形式，展現(xiàn)了孔子的教育思想。B.子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子分別闡述了自己的志向。C.孔子對子路的回答表示不滿，對曾皙的回答表示贊賞。D.文章通過描繪一幅美好的畫面，表達了孔子對理想的向往。5.文章中，孔子對四位弟子的評價有何不同？請簡要分析。二、文學(xué)常識閱讀下列文學(xué)常識，完成6-10題。6.下列作品，不屬于《論語》的有：A.學(xué)而時習(xí)之B.己所不欲，勿施于人C.春秋無義戰(zhàn)D.非禮勿視，非禮勿聽7.下列古代文學(xué)流派，不屬于儒家思想的有：A.儒家B.道家C.陰陽家D.法家8.下列古代文學(xué)體裁，不屬于詩歌的有：A.詩經(jīng)B.楚辭C.傳奇D.漢賦9.下列古代文學(xué)作品中，不屬于四大名著的有：A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《三國演義》D.《水滸傳》10.下列古代文學(xué)家，不屬于唐代的有：A.王之渙B.杜甫C.白居易D.鄭燮四、文言文翻譯翻譯下列句子，要求準(zhǔn)確、流暢。1.子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。”2.孔子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。”3.“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”4.“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”5.吾與點也！五、文言文斷句將下列句子斷句，注意停頓。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”六、文學(xué)常識判斷判斷下列說法的正誤，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。1.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子整理而成。（）2.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。（）3.《楚辭》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原創(chuàng)作的詩歌集，主要反映了他對祖國的熱愛和對人民的關(guān)懷。（）4.《三國演義》是明代小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇小說，以三國時期的歷史為背景，描繪了曹操、劉備、孫權(quán)三家的爭霸過程。（）5.唐代詩人白居易主張“詩言志”，強調(diào)詩歌要表達作者的思想感情。（）本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.答案：D解析：A項中的“攝乎”和“師旅”分別讀shè和shī；B項中的“饑瑾”和“饑謹”分別讀jǐn和jǐn；C項中的“端章甫”和“舞雩”分別讀duān和yú；D項中的“莫春者”和“莫春”分別讀mò和mò，讀音相同。2.答案：B解析：A項中的“以”分別作介詞和連詞；B項中的“而”均作連詞，表修飾；C項中的“之”分別作助詞和代詞；D項中的“以”分別作介詞和連詞，用法相同。3.答案：D解析：A項中的“不吾知也”意為“不知道我”；B項中的“加之以師旅，因之以饑瑾”意為“加上軍隊的侵擾，接著又加上饑荒”；C項中的“如其禮樂，以俟君子”意為“至于禮樂教化，就等待君子了”；D項中的“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”意為“在沂水中沐浴，在舞雩臺上吹風(fēng)，唱著歌回來”，解釋錯誤。4.答案：C解析：A項中，文章通過對話的形式，展現(xiàn)了孔子的教育思想；B項中，子路、曾皙、冉有、公西華四位弟子分別闡述了自己的志向；C項中，孔子對子路的回答表示不滿，對曾皙的回答表示贊賞，評價不同；D項中，文章通過描繪一幅美好的畫面，表達了孔子對理想的向往。5.答案：子路：志向在治國平天下，強調(diào)勇敢和知方。曾皙：志向在地方治理，強調(diào)使民富足。冉有：志向在禮樂教化，強調(diào)等待君子。公西華：志向在宗廟祭祀和外交，愿意學(xué)習(xí)。解析：孔子對四位弟子的評價不同，子路強調(diào)勇敢和知方，曾皙強調(diào)使民富足，冉有強調(diào)等待君子，公西華強調(diào)學(xué)習(xí)。二、文學(xué)常識6.答案：C解析：《春秋無義戰(zhàn)》出自《左傳》，不屬于《論語》。7.答案：C解析：陰陽家是戰(zhàn)國時期的學(xué)派，主張陰陽五行學(xué)說。8.答案：C解析：傳奇是唐代的短篇小說，屬于小說體裁。9.答案：C解析：《三國演義》是明代小說家羅貫中創(chuàng)作的長篇小說。10.答案：D解析：鄭燮是清代文學(xué)家，不屬于唐代。四、文言文翻譯1.答案：子路急忙回答道：“一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒。”解析：重點詞：“率爾”，急忙；“攝乎”，夾在大國之間；“加之以”，加上；“師旅”，軍隊；“因之以”，接著又；“饑瑾”，饑荒。2.答案：孔子微微一笑。“冉有，你怎么樣？”冉有回答道：“在方圓六七十里或者五六十里的國家，我冉有如果去做官，等到三年，可以使老百姓富足。至于修明禮樂教化，那就等待君子吧。”解析：重點詞：“哂”，微笑；“方”，方圓；“如”，或者；“為之”，去做官；“比及”，等到；“足民”，使老百姓富足；“如其”，至于；“禮樂”，禮樂教化；“以俟”，等待；“君子”，有德行的人。3.答案：“公西華，你怎么樣？”公西華回答說：“我說不上能做什么，愿意學(xué)習(xí)。在宗廟祭祀的活動中，或者諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個小小的贊禮人。”解析：重點詞：“端章甫”，穿著禮服，戴著禮帽；“宗廟之事”，宗廟祭祀的活動中；“如會同”，諸侯會盟及朝見天子的時候；“端”，穿著禮服；“章甫”，戴著禮帽；“小相”，贊禮人。4.答案：“曾點，你怎么樣？”曾點彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟直起身來，回答說：“暮春時節(jié)，春天的衣服都穿上了，我和五六個成年人，六七個少年，在沂水中洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，唱著歌回來。”解析：重點詞：“鼓瑟希”，彈瑟的聲音逐漸稀疏了；“鏗爾”，接著鏗的一聲；“舍瑟而作”，放下瑟直起身來；“莫春者”，暮春時節(jié)；“春服既成”，春天的衣服都穿上了；“冠者”，成年人；“童子”，少年；“浴乎沂”，在沂水中洗洗澡；“風(fēng)乎舞雩”，在舞雩臺上吹吹風(fēng)；“詠而歸”，唱著歌回來。5.答案：孔子贊嘆地說：“我贊成曾點的想法啊！”解析：重點詞：“喟然”，贊嘆的樣子；“與”，贊成。五、文言文斷句子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事