小學生消防演練方案小學生消防演練方案「篇一」為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。一、處置火災及突發事故的組織：學校安全工作領導小組：組長：x副組長：x組員：x。二、報警程序：1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為：“溫州市巽山小學飛霞南路67號，發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責)；王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區教育局領導匯報情況。2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛；如情況需要，王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。三、組織實施安排：1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。2、具體疏散工作安排：(1)樓梯口疏散指揮員安排：南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員：x南幢樓二樓中間樓梯口：x；南幢樓一樓西邊樓梯口：x南幢樓一樓東邊樓梯口：x；南幢樓一樓中間樓梯口：x北幢樓二樓西邊樓梯口：x；北幢樓一樓西邊樓梯口：x北幢樓一樓中間樓梯口：x；北幢樓一樓東邊樓梯口：x操場秩序指揮：x。(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)(2)教室內學生疏散指揮人員安排：a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生)，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶——中央公園空地內)；c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護組人員安排：(1)總務處xx，衛生室x等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命，及時處理傷病員(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。四、疏散要求與注意事項：1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。3、疏散順序：教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。小學生消防演練方案「篇二」為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強學校消防安全教育工作的文件精神，增強師生的安全防范意識，切實樹立起消防安全意識，使師生真正掌握消防安全常識，學校決定組織校園突發火災滅火應急演練。一、演練目的：1.學會正確使用滅火器，掌握撲滅初期火災的撲救方法。2.增強師生預防火災事故的意識，培養師生在火災事故發生時的滅火救援能力。二、組織領導和分工：總指揮：xx副總指揮：xx現場組織：xx，以及六年級各班正副班主任各工作小組職責：1.指揮組（校長室）：負責協調有關部門做好演練的準備和調度工作。2.滅火行動和安全保障組（后勤服務保障中心）：負責對滅火要領講解、示范；負責師生分組演練過程中的指導和點評；負責演練場地準備、引火及必要的安全保障等。3.策劃和宣傳組（學生發展研究中心）：負責活動方案的策劃，現場秩序的維持，安全主題教育等。4.設備和通訊組（xx）：負責活動前音響、話筒、電子標語，活動中的攝影、錄像，以及活動后的通訊報道等。5.醫療急救組：xx負責意外急救工作。三、演練時間：9月12日（周五）下午第一節課四、演練地點：西校門與仁德樓之間的空地五、參加人員：1.六年級全體學生2.全體老師（上周五下午第一節課的老師除外）3.學校員工（包括食堂員工）六、演練程序：1.總指揮王成偉副校長宣布演練活動開始。2.章雨老師講解滅火器的使用方法及滅火要領，并現場示范。3.師生分組參與體驗，章雨老師進行現場指點、評價。（各班選派1男1女參與滅火演練）4.王成偉副校長總結發言。小學生消防演練方案「篇三」一、活動目的：為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。當遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：二、組織領導1、領導小組總指揮：副總指揮：成員：職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況及時發布命令，啟動預案。2、演練分工：（1）現場指揮組：李均成王成功負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。（2）各班責任人（班主任）：教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。（3）疏散指揮組：北教學樓一層負責人：孫復香東門口：徐洪禎張秀蘭中門口：劉桂香王春玲西門口：鮑智法于順娟二層負責人：羅兆杰中樓梯口：畢名合張西路西樓梯口：王西寶畢明全三層負責人：孟兆亭中樓梯口：劉煥平畢恩喜西樓梯口：高玉密張吉華四層負責人：孫世軍中樓梯口：徐洪祥李增萍西樓梯口：徐艷李淑英2、中樓梯間：一、二層：趙松寶畢明吉二、三層：畢訓增胡建存三、四層：高忠緒王喜宗西樓梯間：一、二層：李秀英徐興榮二、三層：徐本仁丁守業三、四層：尹吉麗李海梅南綜合樓：樓梯口：三樓：柴麗高全緒二樓：彭德輝付延秀一樓：逄煥順李梅基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。（3）傷員救護組：負責將傷員運送到指定安全區域，如有需要直接送往醫院救治。張霞山福啟徐梅花（4）報警通信聯絡組：常磊張信成根據事態發展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關部門的支援。（5）滅火演練組：學生疏散到操場集中后進行滅火器滅火演練。李守啟張殿奎高玉臣肖偉強三、演練程序：1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。2、開始：總指揮宣布中心小學消防逃生演練開始。3、報警：燃起明火，報警員發警報（以消防車警報聲為號），廣播通知全校師生有序疏散。4、火場疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員立即按規定路線疏散至田徑場。5、清點整理：疏散時各班級按早操位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數。向各現場指揮組匯報學生人數，然后各匯報給副總指揮，總指揮。6、滅火演練：義務消防員進行滅火演練四、疏散路線：疏散出口路線疏散通道疏散單位1號出口撤至運動場教學樓東樓梯101、1022號出口撤至運動場教學樓中樓梯103、104、601、203、204、503、504、401、402、602、603、6043號出口撤至運動場教學樓西樓梯105、205、403、404、605、501、5024號出口撤至運動場綜合樓西樓梯301、302、303、304、20XX202五、演練要求：1、制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。2、準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛生救護用品。3、學生每人自備一塊濕毛巾。4、在聽見火警訊號（廣播放救火車警報聲）之前統一呆在各自的教室內。5、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點（田徑場）集中、清點好人數逐級上報（班主任、現場指揮、總指揮）。6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踐踏事故。7、保持道路暢通。六、演練總結：1、在清點師生人數無誤后，領導小組組長進行小結，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。2、演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次應急逃生演練，使學生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到災害事故時自救和逃生的基本方法。3、本次應急逃生演練的時間大約5分鐘。小學生消防演練方案「篇四」為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。一、學校消防安全工作領導小組：組長：孫國利副組長：張立軍唐玉民組員：郭國通張秋良張樹森二、報警程序：1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“米各莊鎮第一中心小學發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（張樹森負責）；張秋良負責向120求救及向市教育局領導匯報情況。2、張樹森負責打開學校大門，然后到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛，張立軍同志檢查疏散校園消防通道；如情況需要，孫國利同志負責關閉學校總電源。三、組織實施安排：1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。2、具體疏散工作安排：（1）、樓梯口疏散指揮員安排：東樓梯口疏散指揮員：孫國利（一樓）唐玉民（二樓）岳字敏（三樓）溫敏霞（四樓）西樓梯口疏散指揮員：張秋良（一樓）郭國通（二樓）高靜芳（三樓）尚宇艷（四樓）操場秩序指揮：張立軍李藏蕊（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）（2）、教室內學生疏散指揮人員安排：①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；②、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護組人員安排：（1）、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。（2）、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。（3）、班主任帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。小學生消防演練方案「篇五」一、演練活動的目的通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造官堂小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。二、演練原則堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。三、疏散演練指揮部成立1、疏散演練領導小組總指揮：成員：2、演練人員職責分工：總指揮:荊誠財負責整個疏散、自救的協調與指揮。搶救:翟端國負責學生人員疏散和搶救。后勤:孫賓負責后勤保障，負責現場保衛工作。廣播音響：王貞榮負責整個演習現場講解。聯絡協調：武大全負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。宣傳攝像：肖明昌四、具體演練活動安排（一）演練時間：20XX年11月9日上午9：40（二）做好演練預演組織工作：1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級，兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。（三）疏散路線及順序安排按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，由西往東按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。五、正式演練大隊輔導員宣布：“寨子小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。1、警報信號：一分鐘長鈴。（當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。）2、廣播告誡學生：（播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點（操場），消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……）3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。（1）及時關閉電源開關。（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。6、各班班主任再次清點本班學生人數。六、演練終止狀態A、現場指揮報告：報告總指揮，全校137人現已安全脫險，無人員受到傷害。B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時38分，全體人員疏散完畢。C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”疏散演習準備七、疏散要求與注意事項：1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。5、在崗加強巡視，防止意外以生。6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比，作為文明班級評選的條件之一。小學生消防演練方案「篇六」一、指導思想為了落實上級有關指示精神，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習。二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立征長小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。組長：副組長：成員：三、演練時間20xx年11月9日課間操四、演練地點征長小學校園內五、演練前準備1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習，注意演練過程中的安全。2、講明消防演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區域。3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。六、演練程序1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。2、全校老師要及時到位，各負其責。3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。七、演練組織1、疏散演練總指揮：2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮xx，副指揮xx負責統一疏散；一年級級部組長xx、四年級級部組長xx、五年級級部組長xx負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。疏散順序：按大課間操順序疏散3、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮xx，副指揮xx負責統一疏散；二年級級部組長xx、三年級級部組長xx、四年級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。4、辦公樓4號樓：疏散總指揮xx，副指揮xx，負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.24.3，3.11.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。5、教學樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮xx，副指揮xx負責統一疏散；各班主任負責本班學生排隊疏散，防止慌亂。疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內樓梯。疏散到操場上各班學生的站位：按照上午課間操位置集合，學生按到位先后順序自動排成兩列縱隊，各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。由李自梅根據現場情況作活動小結。注：沒有安排任務的老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。小學生消防演練方案「篇七」一、指導思想：以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。二、目的通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。三、地點：學校教學樓、操場。四、時間：20xx年3月31日下午五、組織領導：演練總指揮：xxxx組織策劃：xxxx現場指揮：xxx醫療保障：xxx參加對象：xxxx六、組織分工：1、學校職責：準備好知識講座的場地及儀器;參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長(或指定安全負責人)匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。2、部新城消防中隊職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。七、演練前的準備：1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面。2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散;3、議程安排：3月31日(星期六)1:45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓(各班學生改自學)2:45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓3:10消防演練開始3:40左右消防演練結束4、對班主任的要求：①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、