精神科護(hù)理學(xué)專項(xiàng)精講：2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫護(hù)理策略與護(hù)理評價(jià)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本部分共10題，每題1分，共10分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請選擇正確的答案。1.精神分裂癥患者的核心癥狀是：A.情感淡漠B.思維散漫C.幻覺妄想D.行為紊亂2.護(hù)理精神分裂癥患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.保持病室環(huán)境整潔、安靜B.定時(shí)給予患者藥物治療C.鼓勵(lì)患者參加社交活動(dòng)D.對患者進(jìn)行身體約束3.護(hù)理抑郁癥患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.幫助患者建立良好的作息時(shí)間B.鼓勵(lì)患者參加戶外活動(dòng)C.指導(dǎo)患者進(jìn)行放松訓(xùn)練D.對患者進(jìn)行藥物治療時(shí)，忽視觀察藥物不良反應(yīng)4.精神科護(hù)理中，以下哪項(xiàng)措施有助于預(yù)防患者跌倒？A.保持病室地面干燥B.對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育C.在患者床旁設(shè)置扶手D.以上都是5.護(hù)理精神病患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施有助于改善患者的人際關(guān)系？A.鼓勵(lì)患者參加集體活動(dòng)B.對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.限制患者的人際交往D.對患者進(jìn)行藥物治療6.護(hù)理精神病患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施有助于預(yù)防患者自傷？A.定時(shí)巡視病房B.對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育C.對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)D.以上都是7.護(hù)理精神病患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施有助于預(yù)防患者自殺？A.保持病室環(huán)境整潔、安靜B.定時(shí)巡視病房C.對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)D.以上都是8.護(hù)理精神病患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施有助于預(yù)防患者沖動(dòng)傷人？A.保持病室環(huán)境整潔、安靜B.對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.定時(shí)巡視病房D.以上都是9.護(hù)理精神病患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施有助于改善患者的睡眠質(zhì)量？A.保持病室環(huán)境整潔、安靜B.對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.鼓勵(lì)患者參加戶外活動(dòng)D.以上都是10.護(hù)理精神病患者時(shí)，以下哪項(xiàng)措施有助于提高患者的自我護(hù)理能力？A.對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育B.鼓勵(lì)患者參加集體活動(dòng)C.定時(shí)巡視病房D.以上都是二、判斷題要求：本部分共10題，每題1分，共10分。判斷下列說法是否正確。1.精神分裂癥患者的思維障礙表現(xiàn)為思維散漫。（）2.護(hù)理抑郁癥患者時(shí)，應(yīng)避免對患者進(jìn)行身體約束。（）3.護(hù)理精神病患者時(shí)，應(yīng)保持病室環(huán)境整潔、安靜，有助于患者康復(fù)。（）4.護(hù)理精神病患者時(shí)，對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有助于改善患者的人際關(guān)系。（）5.護(hù)理精神病患者時(shí)，預(yù)防患者跌倒的措施包括保持病室地面干燥、對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、在患者床旁設(shè)置扶手等。（）6.護(hù)理精神病患者時(shí)，預(yù)防患者自傷的措施包括定時(shí)巡視病房、對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。（）7.護(hù)理精神病患者時(shí)，預(yù)防患者自殺的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、定時(shí)巡視病房、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。（）8.護(hù)理精神病患者時(shí)，預(yù)防患者沖動(dòng)傷人的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)、定時(shí)巡視病房等。（）9.護(hù)理精神病患者時(shí)，改善患者睡眠質(zhì)量的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)、鼓勵(lì)患者參加戶外活動(dòng)等。（）10.護(hù)理精神病患者時(shí)，提高患者自我護(hù)理能力的措施包括對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、鼓勵(lì)患者參加集體活動(dòng)、定時(shí)巡視病房等。（）四、簡答題要求：本部分共2題，每題5分，共10分。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡要回答以下問題。4.簡述精神分裂癥患者的護(hù)理要點(diǎn)。五、論述題要求：本部分共1題，共10分。請結(jié)合實(shí)際案例，論述精神病患者自殺風(fēng)險(xiǎn)的評估與預(yù)防措施。5.案例分析：患者，男，30歲，因幻覺妄想入院。患者入院時(shí)情緒激動(dòng)，有自傷傾向。請分析該患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。六、綜合應(yīng)用題要求：本部分共1題，共10分。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下綜合應(yīng)用題。6.患者女，45歲，因抑郁癥入院。患者入院時(shí)情緒低落，食欲不振，睡眠障礙。請制定一份針對該患者的護(hù)理計(jì)劃，包括護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施和護(hù)理評價(jià)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C.幻覺妄想解析：精神分裂癥的核心癥狀是幻覺和妄想，患者會(huì)出現(xiàn)聽、視、觸、味、嗅等感官的錯(cuò)覺和錯(cuò)誤的信念。2.D.對患者進(jìn)行身體約束解析：身體約束會(huì)加劇患者的心理壓力，增加患者的心理負(fù)擔(dān)，不利于患者的康復(fù)。3.D.對患者進(jìn)行藥物治療時(shí)，忽視觀察藥物不良反應(yīng)解析：藥物治療是抑郁癥治療的重要手段，但同時(shí)也需要注意觀察藥物的不良反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整治療方案。4.D.以上都是解析：預(yù)防患者跌倒的措施包括保持病室地面干燥、對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、在患者床旁設(shè)置扶手等。5.A.鼓勵(lì)患者參加集體活動(dòng)解析：鼓勵(lì)患者參加集體活動(dòng)有助于患者融入社會(huì)，改善患者的人際關(guān)系。6.D.以上都是解析：預(yù)防患者自傷的措施包括定時(shí)巡視病房、對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。7.D.以上都是解析：預(yù)防患者自殺的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、定時(shí)巡視病房、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。8.D.以上都是解析：預(yù)防患者沖動(dòng)傷人的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)、定時(shí)巡視病房等。9.D.以上都是解析：改善患者睡眠質(zhì)量的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)、鼓勵(lì)患者參加戶外活動(dòng)等。10.D.以上都是解析：提高患者自我護(hù)理能力的措施包括對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、鼓勵(lì)患者參加集體活動(dòng)、定時(shí)巡視病房等。二、判斷題1.×解析：精神分裂癥患者的思維障礙表現(xiàn)為思維散漫，但并非核心癥狀。2.√解析：對患者進(jìn)行身體約束會(huì)加劇患者的心理壓力，不利于患者的康復(fù)。3.√解析：保持病室環(huán)境整潔、安靜有助于患者康復(fù)，有利于患者的心理和生理健康。4.√解析：對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)有助于改善患者的人際關(guān)系，促進(jìn)患者的康復(fù)。5.√解析：預(yù)防患者跌倒的措施包括保持病室地面干燥、對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、在患者床旁設(shè)置扶手等。6.√解析：預(yù)防患者自傷的措施包括定時(shí)巡視病房、對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。7.√解析：預(yù)防患者自殺的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、定時(shí)巡視病房、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。8.√解析：預(yù)防患者沖動(dòng)傷人的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)、定時(shí)巡視病房等。9.√解析：改善患者睡眠質(zhì)量的措施包括保持病室環(huán)境整潔、安靜、對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)、鼓勵(lì)患者參加戶外活動(dòng)等。10.√解析：提高患者自我護(hù)理能力的措施包括對患者進(jìn)行安全知識(shí)教育、鼓勵(lì)患者參加集體活動(dòng)、定時(shí)巡視病房等。四、簡答題4.精神分裂癥患者的護(hù)理要點(diǎn)：-保持病室環(huán)境整潔、安靜，減少外界刺激。-定時(shí)巡視病房，觀察患者病情變化。-對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減輕患者心理壓力。-鼓勵(lì)患者參加社交活動(dòng)，改善患者的人際關(guān)系。-觀察患者藥物不良反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整治療方案。-加強(qiáng)對患者安全知識(shí)的宣傳教育，預(yù)防患者自傷、自殺和沖動(dòng)傷人。五、論述題5.案例分析：-自殺風(fēng)險(xiǎn)評估：患者情緒激動(dòng)，有自傷傾向，存在自殺風(fēng)險(xiǎn)。-預(yù)防措施：加強(qiáng)巡視，密切關(guān)注患者情緒變化；加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，減輕患者心理壓力；制定安全計(jì)劃，預(yù)防患者自傷、自殺；加強(qiáng)家屬溝通，共同關(guān)注患者病情。六、綜合應(yīng)用題6.護(hù)理計(jì)劃：-護(hù)理目標(biāo)：-改善患者情緒，減輕抑郁癥狀。-幫助患者建立良好的作息時(shí)間。-提高患者睡眠質(zhì)量。-增強(qiáng)患者自我護(hù)理能力。-護(hù)理措施：-對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減輕心理壓力。-幫助患者建立良好的作息時(shí)間，保持