2025年江西省事業單位招聘考試教師招聘體育學科專業知識試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共10分）1.體育課的基本結構包括：準備部分、__________部分、__________部分、__________部分和結束部分。2.在體育教學中，遵循“循序漸進”的原則，是指運動負荷的安排要__________、__________、__________。3.體育與健康課程的教學評價應以__________為主，以__________為輔。4.體育與健康課程的學習領域包括：運動參與、__________、__________、__________。5.體育與健康課程的教學原則包括：__________、__________、__________、__________。6.體育與健康課程的基本理念包括：__________、__________、__________、__________。7.體育與健康課程的教學內容主要包括：__________、__________、__________、__________。8.體育與健康課程的評價方式包括：__________、__________、__________。9.體育與健康課程的教學方法包括：__________、__________、__________、__________。10.體育與健康課程的教學組織形式包括：__________、__________、__________、__________。二、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于體育與健康課程的基本理念？（）A.健康第一B.個性發展C.全面發展D.終身學習2.下列哪項不屬于體育與健康課程的教學原則？（）A.科學性原則B.因材施教原則C.循序漸進原則D.理論聯系實際原則3.下列哪項不屬于體育與健康課程的學習領域？（）A.運動參與B.運動技能C.身體健康D.心理健康4.下列哪項不屬于體育與健康課程的教學方法？（）A.演示法B.講授法C.練習法D.情境教學法5.下列哪項不屬于體育與健康課程的教學組織形式？（）A.小組教學B.班級教學C.操場教學D.家庭教學6.下列哪項不屬于體育與健康課程的評價方式？（）A.過程性評價B.成績性評價C.總結性評價D.綜合性評價7.下列哪項不屬于體育與健康課程的教學內容？（）A.體育與健康知識B.運動技能C.身體鍛煉D.心理健康教育8.下列哪項不屬于體育與健康課程的教學評價？（）A.教師評價B.學生自評C.同伴評價D.家長評價9.下列哪項不屬于體育與健康課程的教學設計？（）A.教學目標B.教學內容C.教學方法D.教學評價10.下列哪項不屬于體育與健康課程的教學實施？（）A.教學準備B.教學實施C.教學總結D.教學反思三、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述體育與健康課程的基本理念。2.簡述體育與健康課程的教學原則。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述體育與健康課程對學生身心健康發展的作用。2.論述如何有效實施體育與健康課程的教學，提高學生的體育素養。五、案例分析題（每題10分，共10分）分析以下案例，提出相應的教學建議。案例：某小學五年級體育課上，教師組織學生進行籃球教學。在教學過程中，部分學生積極性不高，課堂紀律較為松散，部分學生出現互相推搡、打鬧的現象。六、教學設計題（每題10分，共10分）設計一堂小學四年級的體育與健康課程，內容為“足球基本技能”。要求：包括教學目標、教學重點、教學難點、教學過程、教學評價等。本次試卷答案如下：一、填空題（每空1分，共10分）1.教學內容、基本技能、鍛煉方法2.逐步提高、適當加大、合理調整3.教師評價、學生自評4.運動技能、身體健康、心理健康5.科學性原則、循序漸進原則、因材施教原則、安全有效原則6.健康第一、學生主體、關注個體差異、注重個性發展7.體育與健康知識、運動技能、體育鍛煉、心理健康教育8.過程性評價、成績性評價、總結性評價9.演示法、講授法、練習法、情境教學法10.小組教學、班級教學、操場地教學、家庭教學二、選擇題（每題2分，共20分）1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D四、論述題（每題10分，共20分）1.答案如下：-提高學生的身體素質：體育與健康課程通過有計劃、有組織的體育鍛煉，使學生掌握基本的運動技能，增強體質，提高免疫力。-促進學生心理健康：體育與健康課程通過運動鍛煉，緩解學生的心理壓力，提高心理素質，培養積極向上的心態。-培養學生社會適應能力：體育與健康課程通過團隊協作、競爭與合作，培養學生的團隊精神和社會適應能力。-培養學生良好的生活習慣：體育與健康課程引導學生養成良好的作息時間、飲食習慣等，有利于學生健康成長。2.答案如下：-明確教學目標：根據學生的年齡、性別、體質等因素，制定合理的教學目標，確保教學內容的適宜性。-選擇合適的教學內容：根據教學目標，選擇適合學生的教學內容，注重理論與實踐相結合。-運用多樣化的教學方法：根據學生的實際情況，采用多種教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。-關注個體差異：在教學中，關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能得到充分的發展。-創設良好的教學氛圍：營造輕松、愉快的教學氛圍，使學生愿意參與課堂活動，提高教學效果。五、案例分析題（每題10分，共10分）答案如下：-教學建議：1.加強課堂紀律管理，確保教學秩序。2.提高教學內容的趣味性，激發學生的學習興趣。3.鼓勵學生互相幫助，培養學生的團隊精神。4.適當調整教學方法，如采用游戲、競賽等形式，提高學生的參與度。5.加強學生的安全教育，防止學生在課堂活動中發生意外。六、教學設計題（每題10分，共10分）答案如下：-教學設計：1.教學目標：-讓學生掌握足球基本技能。-培養學生的團隊協作精神。-增強學生的身體素質。2.教學重點：-足球的基本動作要領。-團隊協作的重要性。3.教學難點：-足球基本技能的熟練掌握。-團隊協作的默契配合。4.教學過程：-集合整隊，師生問好。-熱身運動，預防運動損傷。-