xiǎo

chí

小池楊萬里

字廷秀，號誠齋，南宋詩人。他的詩文構思精巧,語言通俗明暢、清新自然、幽默有趣。

著有《誠齋集》等。大聲朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句，讀完圈一圈會認字。點擊圖標，播放視頻初讀古詩泉惜照柔荷露角學認字quánxīzhàoróuhélùjiǎo荷=艸+何露=雨+路識字方法加一加聯系生活荷花露珠泉quán字理識字泉水山泉本義是“水源”，也指“地下水”。古文字形像山石間的一個泉眼。泉水由里往外流出。熟字組新詞荷花荷葉泉水

清泉拍照

照片泉荷照荷柔惜泉露照角識字游戲開始鼠標單擊空白即可停止轉動（可轉5次）讀準停頓，找出景物

自由朗讀古詩，注意正確斷句，讀出古詩的節奏，找一找詩中出現的景物。泉水的出處。詩意：泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流。圖文結合，理解詩意細細的水流。愛惜。你是如何愛惜東西的呢？樹木枝葉在日光下形成的陰影。晴天和風的輕柔。喜愛。詩意：樹蔭映水面是因喜愛晴天和風的輕柔。你喜愛什么？詩意：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角。早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。鮮嫩的荷葉。露出。初露水面還沒有舒展開的荷葉尖端。返回結合配圖找景物，讀詩句。（課后第1題）朗讀指導聽老師說詩意，你來讀一讀相應的詩句吧！（課后第1題）朗讀指導泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流。樹蔭映水面是因喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角。早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。（課后第1題）朗讀指導

伴著音樂讀一讀，讀出韻律感。歌曲：《小池》聽一聽，唱一唱填一填，背一背。（課后第1題）背誦指導小池［宋］楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。讀一讀，找一找：兩首古詩的詩題和所描繪的景象中有哪些共同點？1.詩題中都含有“池”字。2.詩中都有荷花。3.都在寫夏天的景象。（課后第2題）讀一讀，記一記。泉水清泉荷花荷葉柔美輕柔愛惜可惜你在哪里見過這些字？試著回想并擴詞吧！浮萍飄浮照樣照片jiān

書寫：（1）上半部分“小”字變成部件后豎鉤變成一條短豎位于豎中線上。（2）下半部分“大”字的橫位于橫中線，橫捺舒展位于同一高度，撐起整個字。組詞：尖刀尖角學寫字jiǎo

書寫：（1）刀字頭短撇從豎中線起筆。（2）下半部分“用”中間兩條短橫不能碰到左右兩邊。（3）中間一豎在豎中線上。組詞：牛角尖角

書寫：（1）日字頭略小略扁。（2）第五筆橫寫得長一些。（3）第六筆豎寫在豎中線上。組詞：早上早飯

zǎo小池泉眼——惜樹陰——愛小荷——露蜻蜓——立生機勃勃結構梳理《小池》是一首寫景詩,從“小”入手,把大自然中極平常的細小事物

、

、流、

和

寫得相親相依,和諧自然,猶如一幅色彩明麗的水墨畫。課文小結池泉荷蜻蜓1.連雨不知春去，一晴方覺夏深。（宋·范成大）2.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。（宋·辛棄疾）3.荷風送香氣，竹露滴清響。（唐·孟浩然）描寫夏天的詩詞拓展延伸一、我wǒ會huì選xuǎn。(在zài正zhènɡ確què的de讀dú音yīn后hòu畫huà“?”)????二、我wǒ會huì拼pīn,我wǒ會huì寫xiě。

首

采

花

樹

木

愛

三、我wǒ會huì選xuǎn字zì填tián空kònɡ。

四、我wǒ會huì選xuǎn擇zé正zhènɡ確què的de詞cí語yǔ,畫huà上shànɡ“

”。

1.不解藏蹤跡,(浮萍

荷葉)一道開。2.(泉眼

泉水)無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。五、我wǒ會huì按àn課kè文wén內nèi容rónɡ填tián空kònɡ。1.“小娃撐小艇,偷采白蓮回。”這兩句詩出自唐代詩人白居易的《池上》。2.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”描寫的是夏季的景色,作者是楊萬里。六、我wǒ愛ài閱yuè讀dú。

曉xiǎo

出chū

凈jìnɡ

慈cí

寺sì

送sònɡ

林lín

子zǐ

方fānɡ

楊yánɡ

萬wàn

里lǐ畢bì

竟jìnɡ

西xī

湖hú

六liù

月yuè

中zhōnɡ,風fēnɡ

光ɡuānɡ

不bù

與yǔ

四sì

時shí

同tónɡ。接jiē

天tiān

蓮lián

葉yè

無wú

窮qiónɡ

碧bì,映yìnɡ

日rì

荷hé

花huā

別bié

樣yànɡ

紅hónɡ。