2025年吉林省長春市九臺區中考三模物理練習卷一、選擇題（每題2分，1～8題為單項選擇，9～10為多項選擇，多選鋯選不得分，選項不全得1分，共20分）1．關于中學生體育運動的相關數據，最符合實際的是（）A．男生跑1000米平均速度大約為10m/sB．某中學生身高為1.7cmC．校運動會百米賽跑的記錄為8.9sD．人體感受舒適的氣溫約為25℃2．我國科學家研制出了一種新材料。這種材料，單位體積的質量很小；強度是同質量鋼材的207倍，能承受極大的沖擊力；導電、導熱性能好；被擠壓到原體積的5%后還能恢復到原來的形狀。這種材料可制成緩沖墊，用于防彈衣的內部和坦克的表面。這樣的緩沖墊沒有用到該材料的物理性質是（）A．密度小 B．強度大 C．彈性好 D．導電性能好3．水無常形，于千變萬化中孕育自然奇觀。如圖所示水的物態變化，需要吸熱的是（）A．雪的熔化 B．露的形成C．霜的形成 D．冰的形成4．2024年2月2日，第37屆西安城墻燈會啟幕，莊重的城墻在燈光的映照下，過年的喜慶感熱烈而濃郁，城墻上游客如織，下列說法正確的是（）A．環衛工身上的亮條是光源B．要實現五顏六色的燈光，至少需要紅、黃、藍三種顏色的光源C．從各個方向都能看見城墻，是因為光在城墻上發生了漫反射D．燈籠發出的紅光屬于紅外線5．下列機械中，使用時不能省距離，但能省力的是（）A．托盤天平 B．獨輪車C．筷子 D．船槳6．下列關于各節日我們常吃的美食，說法正確的是（）A．臘八節——臘八粥加熱后香氣四溢，說明溫度越高，分子運動越劇烈B．春節——用水將餃子煮熟，是通過做功的方式改變了餃子的內能C．清明節——兩個青團很容易粘到一起，是因為組成青團的材料分子間沒有斥力D．中秋節——雪月餅的溫度為0℃，說明它的內能為零7．2020年6月21日，我國境內最重要的天象日環食將現身蒼穹，如圖，有關說法不合理的是（）A．甲圖中太陽是光源，月亮不是光源B．乙圖中彩虹形成的原理與日環食相同C．丙圖用水中映日來進行日環食安全觀測，利用了平面鏡成像D．丁圖用帶巴德膜的望遠鏡進行日環食安全觀測，望遠鏡中的凸透鏡對光有會聚作用8．小明按托盤天平的使用要求，正確測量正方體木塊的質量，天平平衡時，如圖所示。下列說法正確的是（）A．天平的實質是省力杠桿B．被測木塊的質量為20.4gC．圖中木塊對托盤的壓強小于砝碼對托盤的壓強D．如果將木塊與砝碼位置對調后，天平將失去平衡9．如圖所示，把重為G的物體沿高為H、長為L的粗糙斜面以速度v由底端勻速拉到頂端的過程中，拉力F做的功為W，則下列選項正確的是（）A．斜面的機械效率為GHW×100% C．物體所受摩擦力大小為W?GHL D．拉力大小為10．如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電流表的量程為“0﹣0.6A”，電壓表的量程為“0﹣3V”，燈泡L標有“2.5V1.25W”字樣（設燈絲電阻不變），滑動變阻器R的規格為“20Ω1A”。閉合開關，在保證電路安全的情況下，移動滑片P的過程中，下列正確的是（）A．電流表的示數最大為0.5AB．滑動變阻器接入電路的最小電阻為4ΩC．燈泡消耗的最小功率為1.25WD．電路消耗的最大功率為10W二、非選擇題（每空1分，19題作圖2分，21題計算部分4分，共50分）11．書法是中華民族文化的瑰寶。如圖所示。手執毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將（選填“增大”“減小”或“不變”）；在紙上寫字，毛筆可以看作杠桿，此時的杠桿是（選填“費力”或“省力”）杠桿。12．如圖，將一個紙船放入水中，用一個與毛巾摩擦后的氣球靠近紙船，發現紙船會跟著氣球游動。這是因為氣球與毛巾摩擦過程中失去電子帶電，帶電體有的性質。將該摩擦過的氣球接觸不帶電的驗電器，驗電器的金屬箔片會張開一定角度，該過程中電子的定向移動方向是（選填“從氣球轉移到驗電器”或“從驗電器轉移到氣球”）。13．高鐵站臺地面上的黃色安全線提示乘客不要越過，因為列車駛過時，會使列車與乘客之間的空氣流速，氣體壓強減小，產生壓強差，十分危險。一個籃球的重力為6N，體積為7×10-3m3，用細繩將這個籃球固定在水下（如圖），此時繩子拉力N，剪開細繩的瞬間，籃球將。14．西枝江公園青山綠水，風景如畫。下雨過后，天邊掛起拱形的七色彩虹，西枝江的江水如鏡，我們在岸上看向江面，有時會看到“魚”在“云”中游的美景，我們看到的“魚”是由于光的而形成的，江中的“云”是由于光的而形成的。天邊上的七色彩虹是一種奇特的光的現象。15．如圖所示探究光的反射規律時，在水平放置的平面鏡上方豎直放一光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊白板組成，如圖甲所示。（1）如圖，為了完成實驗，還需要的測量工具是；（2）實驗中，在紙板前可以從不同的角度看到它上面的光路，是因為光在紙板上發生了；（3）實驗過程中小明根據甲圖測量的角度關系得出結論：。請對小明的此探究進行評價：；（4）實驗過程中，進行下列哪項操作后，在紙板上仍可以看到反射光___________；A．如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折B．如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以ON為軸旋轉C．如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾（5）對于法線的理解，結合四幅圖，下列正確的是___________。A．四幅圖中，白板上的ON都是法線，法線可以幫助我們判斷并測出入射角和反射角B．法線是真實存在的一條光線，沒有法線就不會有入射光線和反射光線C．法線有助于確定反射光線、入射光線和法線所在的同一個平面與鏡面的垂直關系16．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）；（2）實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變來實現的；（3）實驗中發現小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠，在木板表面滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（填“快”或“慢”）；（4）進一步推理可知：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變為零，它將做；（5）牛頓第一定律告訴我們物體的運動（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來不變的性質；（6）讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車（填序號）的關系。①重力勢能與質量②重力勢能與高度③動能與質量④動能與速度17．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，如圖所示．①杠桿在圖甲所示位置靜止時，（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態；②如圖乙所示，保持杠桿水平平衡，拉彈簧測力計拉力的方向從A變為B的過程中，彈簧測力計的示數（選填“變大”“變小”或“不變”）。18．綜合實踐項目：制作隔音房間模型。

【項目提出】當我們在家中彈奏樂器、欣賞音樂或觀看電視節目時，有可能會打擾需要休息的家人和鄰居。小明打算將家中的一個房間改造為隔音房間來解決上述問題，通過制作隔音房間的簡易模型，初步探究哪種材料的隔音性能好。

【項目分析】材料和工具選擇：①選擇鞋盒充當“房間”；②選擇鬧鐘作為噪聲源；③選用海綿、石膏板、窗簾布、棉花四種隔音材料；④用分貝測試儀測量噪聲的強弱。（1）在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在減弱噪聲。（2）【項目實施】隔音測試：①先將響鈴的鬧鐘放入未做處理的鞋盒內，在距離鞋盒1m處擺放分貝測試儀測量噪聲的強弱，此時顯示為85dB；②將厚度(選填“相同”或“不同”)的四種材料分別鋪滿鞋盒的每個面，在的距離處擺放分貝測試儀，測出數據并記錄在下表中。材料(厚度1cm)海綿石膏板窗簾布棉花分貝測試儀的示數T2dB70dB78dB80dB（3）由上表數據可知的隔音性能最好。（4）【展示交流】其他小組同學用相同規格鬧鐘，在距離鞋盒1m處測出的數據與小明的不同，他們所測數據如下表。根據前后數據分析出可能影響隔音材料的性能。材料(厚度2cm)海綿石膏板窗簾布棉花分貝測試儀的示數70dB68dB76dB78dB（5）有同學認為人耳可以替代分貝測試儀進行探究，并提出如下兩種方案，相比之下，方案更好的是____(選填“A”或“B”)；A．人距鞋盒一定距離處，先后比較人聽到鬧鐘在兩種材料的鞋盒里發出聲音的大小B．人邊聽聲音邊后退，直至聽不到鬧鐘發出的聲音為止，比較兩次人距鞋盒的距離（6）如果有了真正的隔音房間，為了做到不打擾他人，也為了自己聽力的健康，在使用時還要注意哪些問題?(寫一條即可)。19．小明用如圖甲所示的電路做“探究電流與電阻的關系”的實驗，所用電源電壓恒為4.5V，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，銘牌上標有“40Ω，1A”的滑動變阻器；（1）為了保護電路，開關閉合前應將滑動變阻器滑片移至端（選填“A”或“B”）；（2）小明按圖甲所示正確連接電路，閉合開關，移動滑片，電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是；（3）排除故障，繼續實驗，小明將5Ω定值電阻接入電路，閉合開關，將滑片滑到阻值最大處，調節滑片，使表示數為某一定值；斷開開關，若不更換或移動其他元件，僅將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，再閉合開關。為了保證兩次定值電阻的電壓相同，此時應將滑片向移動（選填“左”或“右”）；（4）實驗結束，小明根據實驗數據繪制I-R圖像如圖乙所示，小明控制定值電阻兩端電壓為V，由此得出實驗結論：；（5）小明認為只記錄了三組數據有些少，但是無奈原有的器材（圖甲）有限，他靈機一動找隔壁小組多借用了一條導線，在不改變定值電阻兩端電壓及電源電壓的情況下，通過電路連接的改進，本實驗總共最多還可以記錄組數據。20．綜合實踐活動課上，小明用一根長約20cm的圓柱狀飲料吸管、一段細鐵絲、石蠟和水等制作了一個簡易密度計。制作時，小明先將吸管兩端剪平，鐵絲密繞成小團后塞入吸管一端，再用石蠟將該端口堵住密封；接著，將吸管置于水中使其處于豎直漂浮狀態（圖甲），用筆在吸管上標記此時水面位置O；取出吸管，量出O點至封口端的距離H，通過分析與計算，在吸管上分別確定密度值0.8gcm3、0.9gcm3、1.0使用時，將密度計靜置于待測液體中，讀出吸管壁上液面處的數值即為液體密度。（1）O位置處的刻度值為g/cm3（2）吸管漂浮在其他液體中時（圖乙），液面下方的深度h＝（用ρ水、ρ（3）管壁上標注的4個刻度值，相鄰兩刻度值之間的距離（相等/不相等）；（4）小明突發奇想，將制作好的密度計內鐵絲從吸管上端倒出，纏繞到底部外側，其它沒有變化（圖丙），他用這樣“改裝”后的密度計測同一液體密度，測量結果（偏大/偏小/無變化）；（5）若增加塞入吸管中鐵絲的質量，則制作的密度計精確程度將。21．在綜合實踐活動中，小林自制了一個坐位體前屈項目測試儀，原理如圖所示，電源電壓恒為6V，R1=30Ω電阻絲R2粗細均勻，總長度為30cm。閉合開關，擋板P在B端時，坐位體前屈成績為0，電流表示數為0.05A；擋板P在A（1）擋板P由B端向A端滑動時，電流表示數，電阻R1的功率（2）當推動擋板P由B端到A端時，電壓表示數是V；（3）電阻絲R2的阻值是（4）國家體質標準中九年級男生坐位體前屈成績大于17.8cm為優秀，若小林進行測試時電壓表示數為3V，通過計算可知小林的成績是cm，

參考答案1．D2．D3．A4．C5．B6．A7．B8．C9．A,C10．A,B11．不變；費力